Цель: создание условий, обеспечивающих функционирование ДОУ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (стр. 1 )

г. Балашиха

2016 г.

Содержание

Цели и задачи на 2015 – 2016 учебный год	3
Методическая работа	3
Педагогические советы	9
Организационно-управленческая деятельность	12
Воспитательная работа	14
Коррекционно-образовательная работа с детьми дошкольного возраста	18
Взаимодействие ДОУ и школы	19
Изучение результативности воспитательно-образовательного процесса	19
Работа с родителями	20
Административно - хозяйственная деятельность	22

I. Цели и задачи на 2015-2016 учебный год

Цель: создание условий, обеспечивающих функционирование ДОУ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.

Задачи:

Обеспечить сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Обеспечить развитие кадрового потенциала через переподготовку и курсы повышения квалификации по ФГОС ДО. Начать работу по созданию эффективной развивающей предметно-пространственной среды. Обеспечить комплексный подход  в развитии дошкольников сразу в нескольких направлениях и реализацию их индивидуальных потребностей, в  том  числе детей с  ограниченными возможностями здоровья. Обеспечить поддержку инициативы и детского творчества. Создать условия для реализации образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Организовать эффективное взаимодействие семьи и ДОУ в целях формирования семейных ценностей и гендерной принадлежности, Обеспечить организацию совместной партнерской деятельности взрослого с детьми в направлении духовно-нравственного развития и патриотического воспитания. Создать условия для укрепления материально-технической базы ДОУ.

Приоритетные направления:

Создание условий для организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО.

Направления инновационной деятельности

Создание и разработка нормативно-правовых актов, касающихся содержания управленческих функций, используемых методов, организационной структуры, с целью организации эффективного управления, функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения. Создание методической базы учреждения. Взаимодействие специалистов в создании коррекционно-образовательного пространства ДОУ. Организация дополнительных образовательных услуг.

II. Методическая работа

Цель: повышение квалификации, профессионального мастерства педагогов и  качества образовательной работы в ДОУ.

Задачи:

Повысить уровень профессиональной подготовки педагогических кадров. Выработать у педагогов учреждения потребность в саморазвитии самообразовании, самовоспитании. Совершенствовать качество педагогической работы ДОУ. Обеспечить посещение педагогами курсов переподготовки и повышения квалификации по ФГОС ДО. Обеспечить посещение педагогами ДОУ семинаров, конференций, муниципальных методических объединений. Создать условия для выявления и внедрения передового педагогического опыта. Создать условия  для освоения педагогами новых педагогических технологий.

Направления методической работы педагогов

№ п/п	ФИО	Должность	Тема	Продолжительность работы
1.		Воспитатель	«Организация опытно-экспериментальной деятельности в работе с дошкольниками».	2016-2017
2.		Воспитатель	«Конфликты в детской среде, пути разрешения».	2016-2017
3.		Воспитатель	«Реализация проектной деятельности в работе с воспитанниками ДОУ».	2016-2018
4.		Воспитатель	«Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста».	2016-2018
5.		Воспитатель	«Реализация проектной деятельности в работе с воспитанниками ДОУ»	2016-2017
6.		Воспитатель	«Развитие речи детей посредством ознакомления  с окружающим миром».	2016-2018
7.		Воспитатель	«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО».	2016-2018
8.		Музыкальный руководитель	«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста».	2016-2019
9.		Воспитатель	«Развитие творческого воображения дошкольников при использовании нетрадиционных приемов в изодеятельности».	2016-2018
10.		Воспитатель	«Ознакомление с художественной литературой как средство речевого развития детей дошкольного возраста»	2016-2018
11.		Педагог-психолог	«Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы дошкольников».	2016-2018
12.		Старший воспитатель	«Организация взаимодействия дошкольного учреждения с родителями в соответствии с требованиями ФГОС»	2016-2018
13.		Воспитатель	«Сенсорное развитие детей младшего и среднего дошкольного возраста посредством ознакомления с окружающим миром».	2016-2018
14.		Инструктор по физической культуре	«Детский фитнес как один из способов здоровьесбережения дошкольников»	2016-2018
15.		Воспитатель	«Становление основ экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»	2016-2018
16.		Воспитатель	«Гражданско-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО».	2016-2018
17.		Воспитатель	«Формирование навыков безопасного поведения детей на дороге».	2016-2018
18.		Воспитатель	«Русские народные сказки как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста».	2016-2018
19.	Леонова  О. Н.	Воспитатель	«Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»	2016-2018

Консультации для педагогов

№ п/п	Тема	Ответственный
Февраль
1.	«Планирование работы  воспитателей в соответствии с ФГОС ДО»	Заместитель заведующего по ВМР
2.	«Требования к развивающей предметно – пространственной  среде»	Старший воспитатель
3.	«Взаимодействие педагогов группы в организации воспитательного процесса».	Старший воспитатель
Март
4.	«Педагогическое взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя».	Старший воспитатель музыкальный руководитель
5.	«Особенности работы с детьми в период адаптации к ДОУ».	Педагог-психолог
6.	«Организация работы воспитателя по обеспечению охраны жизни и здоровья, по профилактике травматизма и оказания первой медицинской помощи детям дошкольного возраста и сотрудников ДОУ».	Заместитель заведующего по безопасности
7.	«Книги для дошкольников. Что и зачем нужно читать дошкольникам».	Старший воспитатель
8.	«Профилактические меры для снижения заболеваемости в условиях ДОУ».	Старший воспитатель
9.	«Формирование основ познавательной компетенции в исследовательской деятельности старших дошкольников».	Старший воспитатель
10.	«Соблюдение санитарно-гигиенических норм и режима дня в ДОУ».	Заместитель заведующего по ВМР
11.	«Организация самообразования педагогов».	Заместитель заведующего по ВМР
12.	«Организация прогулки в весенний период».	Старший воспитатель
13.	«Профилактика простудных заболеваний».	Старший воспитатель
14.	«Профессиональный дресс-код воспитателя».	Заместитель заведующего по ВМР
Апрель
15.	«Основные формы взаимодействия с семьей в соответствии  с требованиями ФГОС».	Старший воспитатель
16.	«Развитие речи детей дошкольного возраста посредством ознакомления с художественной литературой».	Старший воспитатель
17.	«Организация здоровьесберегающего пространства в группах ДОУ».	Заместитель заведующего по ВМР
18.	«Нетрадиционные техники изобразительной деятельности, используемые в детском саду».	Старший воспитатель
19.	«Организация профилактических бесед по противодействию экстремизма, терроризма, этносепаратизма и ОБЖ».	Заместитель заведующего по ВМР , заместитель заведующего по безопасности , педагог-психолог
20.	«Современные формы взаимодействия с родителями».	Старший воспитатель
21.	«Особенности  воспитательной работы в летний оздоровительный период».	Заместитель заведующего по ВМР
22.	«Организация предметно-развивающей среды в группах. Составление плана развития группы на следующий учебный год».	Старший воспитатель

План  работы клуба «Школа молодого педагога»