Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного

образования для детей»

350000 г. Краснодар,

ул.

E-mail:*****@***ru


КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ

«ЮНИОР»

Математика 5 класс

ответы и критерии оценки заданий

к работе № 2,2014-2015 учебный год


1. Некоторые считают, что число 13 сталонепопулярным с тех пор, как только человек начал учиться считать. Исполь­зуя 10 пальцев рук и две ноги как отдельные еди­ницы, ему удавалось досчитать лишь до 12. Кто-то связывает «несчастливость» числа 13 с Тайной вечерей. На ней присутствовал Христос и 12 апостолов - всего 13. В ка­ких странах все-таки считают 13 счастливым числом? Сравни А и В, С и Д и ответ на вопрос найдешь в таблице.

А<В

А = В

А > В

Китай

Индия

Франция

С<D

C=D

C>D

Германия

Турция

Египет

А=49 х 23 + 3914:38

В=(73-49+21) х 29

С=48-52: 13 + 27

D = (17: 1+0: 13)-12

Решение.

А=1230, В=633, С=71,  D =5

Китай, Египет.

2.        Рим, Бейрут. Вавилон, Киев... - все эти города построены на семи холмах. Продолжи цепочку и назови еще один город.

Дополнительная информация об этом городе: Первое летописное упоминание о нем связано с пиром, уст­роенным в честь военного союзника. Кто пригласил на пир-совет, в каком году произошло это событие, узнаешь, вычислив значения х и у:

х= 56х708- 108 х69-31049,

у=17:1 +45х1-0:23,

х - год первого упоминания в летописях; у-тот, кто угощал в этом городе своего союзника.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

у = 62

у = 39

у = 40

Юрий Долгорукий

Медичи

Ярослав

О каком городе идет речь?

Решение.

х=1149,

у=62,

1149 год, Юрий Долгорукий.

       

3.        На рисунке скрыто одно из высказываний со­ветского математика
. Следуй от 1 до 23 и выписывай буквы и слова, привязанные к этим числам.        

Решение.

«Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе на­стойчивость и упорство в достижении цели».

4.        Индейцы майя, жившие в Центральной Америке пример­но 1500 лет назад, почитали этого зверя. Они высекали его ста­туи из камня и даже построили в честь этого животного боль­шую пирамиду. Вычислив рационально вы узнаете, что это за животное?


1)179х23 + 21х 23

2)  365х 19-19х65

3)  118х23 + 25х23+ 157х23

4)  179х47-23х47-17х156

5)  148х27 + 27х11 + 159х23

П=3634;  Я=4600;  Н=300;  А=5700; Т=156; 

У=6900; Е=159; О=468; Р=4680; Д=50;  Г=7950;  Д=795.



Узнай, чем питается этот зверь.

Решение.

1) 4600, 2) 7950, 3) 6900, 4) 5700, 5) 4680

Ягуар

5.        Пабло Пикассо - один из величайших художников XX столетия.

За 91 год жизни он создал 38 000 произведений искусства. Пикассо нарисовал 1185 картин, причем рисунков в 6 раз боль­ше, а скульптур на 57 меньше, чем картин. Число гравюр пре­восходит число рисунков на 10890, количество же ковров — в 2250 раз. Литографий меньше гравюр на 11000, а гобеленов больше, чем ковров, па 3. Остальное - керамика. Сколько Пи­кассо выполнил художественных произведений из керамики?

Решение. 3558

6.        На рисунке изображен магический квадрат: суммы чисел в каждой строке, столбце, по диагоналям равны друг другу. Попробуйте провести небольшое исследование: Какие числа расположены в клетках квадрата? Чему равна сумма всех чисел? Как расположены в квадрате четные и нечетные числа? Попробуй составить схему расположения четных и не­четных чисел. А как расположены пары чисел 1 и 25, 2 и 24, ... 11 и 15, 12и 14? Чему равна сумма чисел пары? Сумма одна и та же для всех пар? Попробуй составить схему расположения пар чисел. Где располагается среднее число - 26:2?

11

24

7

20

3

4

12

25

8

16

17

5

13

21

9

10

18

1

14

22

23

6

19

2

15



7.        Летом 1917 г. на франко-германском фронте не­мецкий солдат в карманах уби­того индуса нашел необычный амулет. После долгих размыш­лений он пришел к выводу, что перед ним магические квадраты. Вскоре амулет оказался на столе у профессора математики.

а) Несмотря на то, что в клетках квадрата были записаны арабские цифры, а профессор знал лишь некоторые из них, ему удалось восстановить магическийквадрат. Попробуй сделать это и ты. (В клетках квадрата распо­ложены числа от 1 до 9.)

4

1

б) Второй квадрат амулета после его перевода с арабского тоже оказался численным квадратом, но каким-то странным. В его 16 клетках размещены только четыре числа - 2, 4, 6. 8. Суммы чисел в столбцах и строках одинаковы. Зато диагонали в нем не удались, и квадрат нельзя назвать магическим. Попробуй переставить в нем числа так, чтобы квадрат стал магическим.

Решение.

8.        Известный поэт изобрел снегоочиститель - машину, дви­гавшуюся перед паровозом. Кто он? Чтобы ответить на вопрос, реши уравнения:

1) 6х-с + 34 = 69;4) 17(х - 3) = 1734;

2) 8у + 2у-1 =399;  5) 7х-х+ 143 = 257;

3) 16(х + 7х) = 256;  6) 6(3х + 6) = 2322.

Решение.


1)

2)

3)

4)

5)

6)

127

105

19

7

40

2

П

У

Ш

К

И

Н


Пушкин

9.        В купе поезда «Москва - Одесса» ехали москвич, петер­буржец, туляк, киевлянин, харьковчанин и одессит. Их фамилии начинались А, Б, В, Г, Д. Е.

1)        А и москвич - врачи;

2)        Д и петербуржец - учителя;

3)        В и туляк — инженеры;

4)        Б и Е - участники Великой Отечественной войны, туляк в армии не был еще;

5)        харьковчанин старше А;

6)        одессит старше В;

7)        Б и москвич сошли в Киеве;

8)        В и харьковчанин — в Виннице.

Определите профессию и место жительство каждого.

Решение.

А - одессит, врач; Б - учитель из Санкт-Петербурга; В - инженер из Киева; Г - инженер из Тулы; Д - учитель из Харькова; Е - врач из Москвы.

10.        В классе учатся три брата Костя, Сергей и Митя. Если кто-то из них получает подряд две «4» или две «3», то затем по­лучает «2». Если кто-то из них получает подряд разные оценки, то следующей будет большая из них. Если кто-то из них получа­ет подряд две пятерки, то получает четверку. В начале четверти Костя получил «4» и «3», Сергей «3» и «2», Митя «2» и «5».Какие оценки они получат за четверть, если получено по 30 оценок и оценка ставится по среднему арифметическому?

Решение.

Критерии оценки заданий:

0 -  баллов – задание выполнено, но неверно;

1 -  балл –правильный ответ, отсутствует решение;

2-3 - балла - выполнено 50% задания и зависит от его сложности;

4 - балла – задание выполнено, но имеются недочеты

5 -  баллов– баллов задание выполнено правильно

Максимальное количество - 50 баллов.