Анализ выполнения регионального экзамена по математике в 8 классе

Российская Федерация

  Министерство образования РФ

МБОУ Краснокоммунарская средняя

  общеобразовательная школа

461430, Оренбургская область

  Сакмарский район

  п. Красный Коммунар

 

  Тел:[phone]

/

«23» мая 2016 г.

Анализ выполнения  регионального экзамена

по математике в 8 классе

На основании приказа МО Оренбургской области  от 01.01.2001 г. №01-21/2421 «О организации и проведении региональных экзаменов для обучающихся 4,7,8 классов общеобразовательных организаций Оренбургской области в 2015-2016 учебном году» обучающиеся 8 класса МБОУ Краснокоммунарская СОШ в количестве 36 человек 19.05.2016 г. приняли участие в  региональном экзамене по математике.

Цель: систематизация и обобщение знаний обучающихся, подготовки к итоговой аттестации, повышение ответственности обучающихся и педагогов за результаты своего труда.

Сроки проведения: 19.05.2016г.

Состав комиссии: , ,

По итогам проведения экзамена  по математике были получены следующие результаты: всего приняли участие 36 обучающихся 8а, 8б классов, что составило 100% от  количества обучающихся по общеобразовательной программе и 92 % от общего числа обучающихся в 8 классах (3 уч-ся обучаются по адаптированной общеобразовательной программе для детей с легкой умственной отсталостью).

Класс	Кол-во обуч-ся по списку	Кол-во обуч-ся, сдававших экзамен	Количество обуч-ся, получивших соответствующую отметку	Показатель %  "2"	Показатель %  "4" и "5"	Группа "риска"  (кол-во обуч-ся)
"2"	"3"	"4"	"5"
8а	19	16	0	6	8	2	0,00	62,50	2
8б	20	20	0	11	7	2	0,00	45,00	2
всего	39	36	0	17	15	4	0,00	52,78	4

Работа была составлена в соответствии с демоверсией регионального экзамена по математике в 8 классе. Все темы, включенные в РЭ были изучены. В течение учебного периода проводилась  работа по подготовке к РЭ согласно составленному в начале учебного года плану. 

Результаты выполнения заданий первой части:

№1	№2	№3	№4	№5	№6
0б	0,5б	1б	1,5б	не приступили	0б	1б	не приступили	0б	1б	не приступили	0б	1б	не приступили	0б	1б	не приступили	0б	1б	не приступили
0	2	11	23	0	11	24	1	1	35	0	3	31	2	7	25	4	5	31	0

№7	№8	№9
0б	1б	не приступили	0б	0,5б	1б	1,5б	не приступили	0б	1б	не приступили
7	26	3	0	1	0	35	0	6	20	10

С заданием №1 полностью справились 64% уч-ся, частично-36%.

Ошибки допустили при вычислениях с квадратными корнями  и со степенями.

С заданием №2 справились 67% уч-ся, один уч-ся не приступил к выполнению.

С заданием №3 справились 97% уч-ся, один выполнил неверно.

С заданием №4 справились 86% уч-ся,  преобразование рациональных выражений выполнили с ошибкой 8% уч-ся, двое уч-ся не приступили к выполнению.

С заданием №5 – решение квадратного уравнения - справились 69% уч-ся, 7 уч-ся допустили ошибки на применение формулы корней, четверо не приступили к выполнению.

С заданием №6 справились 86% уч-ся, 5 уч-ся допустили ошибки,

С заданием №7 справились 72% уч-ся,  выполнили с ошибкой 7  уч-ся, 3 - не приступили к составлению уравнения

С заданием №8 полностью справились 97% уч-ся, частично-3%. Это задание на соответствие функций и графиков.

С заданием №9 (планиметрическая задача), 56% уч-ся справились с заданием, 28%  - не приступили к выполнению, 17%  решили ее неверно.

Результаты выполнения заданий второй части:

№10	№11	№12
0б	1б	2б	не приступили	0б	1б	2б	не приступили	0б	2б	3б	не приступили
10	0	14	12	1	2	2	31	11	1	0	24

К решению уравнения, сводимого к решению квадратного уравнения  (№10)  не приступили 33% уч-ся, выполнили верно 39%,28%  уч-ся выполнили с вычислительной ошибкой.

К решению текстовой задачи (№11)  не приступили 86% уч-ся, выполнили верно 6%, не справились 8% уч-ся.

К решению планиметрической задачи  (№12)  не приступили 67% уч-ся, выполнили верно 3%, не справились 31а% уч-ся.

В ходе анализа было проведено сравнение результатов РЭ  с пробным РЭ, полугодовой контрольной работой и входной работой  за 2015-2016 учебный год.

Вид контрольной работы	Кол-во обуч-ся	Показатель % «2»	Показатель % «4» и «5»
Входная (ВКР)	34	17,6	41,1
Полугодовая (ПКР)	35	11,4	45,7
ПРЭ	34	0	53
РЭ	36	0	53

Данные таблицы  наглядно представлены в диаграмме 1.

Представленные выше таблица и диаграмма позволяют видеть положительную динамику результатов выполненных работ по математике обучающихся 8 класса в течение года, а  по ПРЭ и РЭ по показателю процента неудовлетворительных отметок и по % качества знаний наблюдается стабильность.

Выводы: Отмечается стабильность результатов выполненных работ по математике обучающихся 8 класса по показателю процента неудовлетворительных отметок и по % качества знаний, по сравнению с ПРЭ. Необходимо продолжить работу по повышению качества  знаний  учащихся, сделать акцент на решении заданий второй части учащимися с нормальной учебной мотивацией.

Рекомендации:

  1.  Классным руководителям , довести до  сведения родителей результаты РЭ по математике.

2. В целях повышения показателей результативности общей и качественной успеваемости учащихся учителю-предметнику осуществлять  коррекцию учебного процесса, особое внимание уделить на групповых консультациях и индивидуальных занятиях  решению  текстовых задач, задач прикладного характера, учить работать с графической и текстовой информацией, решению геометрических задач.

3. Учителю-предметнику скорректировать  работу в 2016-2017 учебном году по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, отрабатывать на уроках навыки применения правил по темам, по которым обучающиеся показали низкий уровень качества знаний.

4. Учителю-предметнику продолжить индивидуальную работу с высокомотивированными обучающимися, систематически проводить контроль за усвоением обучающимися изучаемого материала.

  5. Учителям математики рассмотреть результаты РЭ по математике обучающихся 8 класса на заседании ШМО физико-математического цикла. Срок: до 30 июня 2016 г.

Зам. директора по УВР