5 Содержание дисциплины
5.1 Содержание разделов дисциплины
Пример 1 – Философия (табличная форма)
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины |
1 | Философия, ее предмет и место в культуре | Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии. |
2 | Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. | Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии. |
3 | Философская онтология | Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление. |
4 | И т. д. |
Пример 2 – Физиология растений (текстовая форма)
1 Введение
Физиология растений – наука об организации и координации функциональных систем зеленого растения. Задачи физиологии растений.
Методологические основы фитофизиологии. Сочетание различных уровней исследования (субклеточный, клеточный, организменный, биоценотический) как необходимое условие прогресса физиологии растений. Диалектический подход – основа правильного понимания физиологии растительного организма. Специфические методы фитофизиологии как науки.
Объект физиологии растений – эукариотный организм, осуществляющий фотоавтотрофный образ жизни. Специфика зеленых растений по сравнению с другими объектами, характеризующимися фототрофным образом жизни. Космическая роль зеленого растения.
История развития физиологии растений как науки. Этапы развития физиологии растений, их связь с общим развитием. Отечественные школы физиологов (исследования , , , и др.). Главные проблемы современной фитофизиологии.
2 Физиология растительной клетки
Клетка как основная структурная и физиологическая единица растительного организма. Эволюция клеточной организации на примере сравнения прокариотной и эукариотной клеток. Химические вещества, входящие в состав растительной клетки. Углеводы, их физиологическая роль. Липиды, их физиологическая роль. Белки и нуклеиновые кислоты как основные вещества, обеспечивающие функционирование клетки; их физиологическая роль. Особенности биосинтеза белка. Регуляция биосинтеза белка – основа регуляции физиологических процессов.
Специфические особенности растительной и животной клеток. Основные структурные элементы эукариотной клетки.
Строение клеточной стенки. Макромолекулярная организация первичной клеточной оболочки. Функции клеточной оболочки.
Состав протоплазмы. Цитоплазма как коллоидная система. Основные свойства цитоплазмы (вязкость, эластичность, подвижность, раздражимость).
И т. д.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6.2
5.2 Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий
(технологическая карта)
Пример – Физиология растений
№ п/п | Темы | Всего часов | Аудиторные занятия | Самост. Работа | |||
лекции | семин. занятия | практ. занятия | лабор. работы | ||||
СЕМЕСТР – 5ый | |||||||
1. | Введение | 2 | 2 | - | - | - | - |
2. | Физиология растительной клетки. | 40 | 6 | 4 | - | 14 | 16 |
3. | Водный режим растений. | 30 | 8 | 4 | - | 8 | 10 |
4. | Фотосинтез. | 28 | 12 | - | - | 4 | 12 |
Форма итогового контроля | Зачет | ||||||
СЕМЕСТР – 6ой | |||||||
Фотосинтез | 4 | - | 4 | - | - | - | |
Минеральное питание растений | 24 | 6 | - | - | 8 | 10 | |
Дыхание | 30 | 8 | - | - | 10 | 12 | |
Рост и развитие растений | 34 | 10 | 2 | - | 10 | 12 | |
Устойчивость растений | 30 | 4 | 2 | - | 6 | 18 | |
Форма итогового контроля | Экзамен |
ПРИЛОЖЕНИЕ 6.3
5.3 Практические занятия и семинары (лабораторный практикум)
Пример 1 – Химическая технология
Содержание семинарских занятий
Тема дисциплины | Содержание тем | Трудоемкость в часах |
Тема 1. Основные закономерности химической технологии. Моделирование химико-технологических процессов | 1 Современно состояние экономики РФ, РА. 2 Предмет, классификация технологии. 3 Основные понятия в технологии: технологический процесс; стадии процесса; продукт. 4 Основные научные принципы: принцип прерывности, непрерывности технологического процесса; принцип прямотока и противотока; принцип соответствия аппаратуры протекающим в ней технологическим процессам; принцип комплексного использования сырья; принцип регенерации сырья и энергии; принцип специализации и кооперирования, комбинирования производства; принцип комплексной автоматизации и механизации производства. 5 Структура производства. 6 Пути развития производства: экстенсивный и интенсивный. 7 Основные показатели технологических процессов. 8 понятие и классификация химико-технологических процессов. 9 Типы химических реакций, равновесие и скорость технологических процессов. 10 способы увеличения скорости и процессов. 11 Каталитические процессы. 12 Технологические схемы. | 2 |
Тема 2. Сырье и обогащение сырья. Энергия в химической промышленности | 1 Основные виды и ресурсы сырья. Классификация сырья. 2 Обогащение минерального сырья, его значение. 3 Физико-химические свойства сырья, на которых основаны процессы обогащении. 4 сущность комплексного использования сырья. 5 Перспективы добывающей промышленности в Республике Алтай. 6 Задачи стандартизации и кондиционирования сырья. Принципы отбора средних проб. 7 Виды и источники энергии, применяемые в химических производственных процессах. 8 Сущность комплексного энергохимического использования горючих ископаемых. 9 Методы получения электроэнергии на ТЭС, ГЭС, АЭС. | 2 |
Тема 3. И т. д. |
Пример 2 – Физиология растений
№ работы по практикуму | Название работы | Кол-во часов | План занятия |
I | Физиология растительной клетки | ||
1 | Клетка как осмотическая система. Явления плазмолиза и деплазмолиза. | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: выполнение рисунков, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
3 | Определение концентрации клеточного сока при помощи рефрактометра. | 2 | 1 Знакомство с устройством рефрактометра 2 Выполнение лабораторной работы 3 Оформление тетради: заполнение таблицы, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 4 Защита работы |
4 | Проникновение веществ в вакуоль. Прижизненное окрашивание клеток нейтральным красным. | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: выполнение рисунков, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
5 | Проницаемость живых и мертвых клеток. | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: выполнение рисунков, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
II | Водный обмен у растений | ||
9 | Определение водного потенциала методом струек (по ). | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: заполнение таблицы, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
16 | Определение интенсивности транспирации весовым методом. | 2 | 1 Знакомство с устройством торзионных весов 2 Выполнение лабораторной работы 3 Оформление тетради: выполнение расчетов, заполнение таблицы, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 4 Защита работы |
III | Фотосинтез | ||
19 | Разделение пигментов зеленого листа методом хроматографии на бумаге (по Сапожникову). | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: выполнение рисунков, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
20 | Химический состав пигментов. | 2 | 1 Выполнение лабораторной работы 2 Оформление тетради: выполнение рисунков, запись химических реакций, формулировка выводов, ответы на контрольные вопросы по теме 3 Защита работы |
Пример 3 - Аудит
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
