Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

20

Темы докладов и рефератов:

Брэндинг – это политика…. Невнимание к брэндам как стратегическим активам

3. История брэнда

4. Политика брэнда

ОК-9

12

Темы докладов и рефератов:

Создание особого восприятия брэнда Общие принципы оценки брэнда Обзор ситуации в бизнесе

4. Исследование рынка и конкуренции

ОК-9

12

Темы докладов и рефератов:

Исследование потребителя Текущая маркетинговая стратегия Анализ процесса работы с клиентами

4. Каким бизнесом занимается брэнд

ОК-9

12

Темы докладов и рефератов:

Брэнды должны выделяться Создание особого восприятия брэнда

3. Оценка брэнда

ОК-9

12

Темы докладов и рефератов:

Частные брэнды Методика создания настоящих брэндов

3. Проверка брэнда на реалистичность

ОК-9

20

Усвоение текущего учебного материала

ОК-9


Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, 3г 06м. 


Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

16

Темы докладов и рефератов:

Брэндинг – это политика…. Невнимание к брэндам как стратегическим активам

3. История брэнда

4. Политика брэнда

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Создание особого восприятия брэнда Общие принципы оценки брэнда Обзор ситуации в бизнесе

4. Исследование рынка и конкуренции

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Исследование потребителя Текущая маркетинговая стратегия Анализ процесса работы с клиентами

4. Каким бизнесом занимается брэнд

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Брэнды должны выделяться Создание особого восприятия брэнда

3. Оценка брэнда

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Частные брэнды Методика создания настоящих брэндов

3. Проверка брэнда на реалистичность

ОК-9

24

Усвоение текущего учебного материала

ОК-9


Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, 3г 06м. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

16

Темы докладов и рефератов:

Брэндинг – это политика…. Невнимание к брэндам как стратегическим активам

3. История брэнда

4. Политика брэнда

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Создание особого восприятия брэнда Общие принципы оценки брэнда Обзор ситуации в бизнесе

4. Исследование рынка и конкуренции

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Исследование потребителя Текущая маркетинговая стратегия Анализ процесса работы с клиентами

4. Каким бизнесом занимается брэнд

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Брэнды должны выделяться Создание особого восприятия брэнда

3. Оценка брэнда

ОК-9

14

Темы докладов и рефератов:

Частные брэнды Методика создания настоящих брэндов

3. Проверка брэнда на реалистичность

ОК-9

24

Усвоение текущего учебного материала

ОК-9

Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№

Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в модулях (темах), место проведения

Часы

Деловые и ролевые игры

Подготовка презентаций по интересующему студентов виду товаров или услуг.

4

Психологические и иные тренинги

Тренинг1: Разработка бренда предприятия.

Цель тренинга:

Развитие ключевых компетенций в области брендинга.

Задачи тренинга:

* Развитие навыков активного брендинга

*Ознакомление с инструментами брендинга

*Формирование базы для программы внутреннего брендинга.

Тренинг 2: Основы брендинга, что они означают для вас и вашего бизнеса.

Возможности брендинга;

Основополагающие принципы брендинга;

Определение и понятие брендинга;

Определение и понятие позиционирования;

Первая ошибка при создании бренда;

Что в точности делает хороший бренд для вашей компании;

Можно ли часто менять бренд, и каким правилам подчиняется изменение бренда;

Определение и понятие «идеальной картины» в брендинге;

Что именно продвигается в брендинге;

Определение и понятие маркетинга;

Цель маркетинга;

Тренинг 3: Компоненты успешного бренда.

10 компонентов упешного бренда;

Примеры и упражнения по компонентам успешного бренда;

Индивидуальность бренда и ее понимание;

Определяет ли сумма вложений в бренд его эффективность;

Какой бренд наиболее эффективен;

Как создать лучший бренд, чем у конкурентов, с меньшим бюджетом;

Использование клише в брендинге;

Примеры успешных брендов;

Что делать, когда вы сильно сомневаетесь в каком-то элементе вашего бренда;

Тренинг 4: Три волшебные «кнопки» для выживания вашего бренда.

Основана ли удача бренда на везении или правильно выбранном моменте;

Что значит «привлечь внимание»;

Как заинтересовать аудиторию;

Что такое «сообщение бренда»;

Упражнения по брендингу;

Упражнения по позиционированию;

Тренинг 5: Динамика брендинга. Как заставить ваш бренд работать в реальном мире.

Технология проведения исследований;

Исследования для позиционирования;

Точка зрения человека, занимающегося составлением рекламных текстов;

Профессионализм, почему он важен при создании рекламных материалов;

Главное предназначение любого рекламного материала;

Рекламные тексты и позиционирование;

Почему важно придерживаться одной точки зрения;

О чем спрашивает публика, читая рекламу;

Использование жесткой продажи в рекламе;

Тексты рекламных объявлений;

Рассчет времени реакции публики на рекламу с точностью до долей секунды;

Направление публики;

Опросы и общение;

Рекламные средства информации;

Распространяемые материалы: стабильное данное, оформление, компоновка и дизайн. АTL – ТВ, радио, наружная реклама, Product Placement., BTL – Promotion, trade marketing, event marketing, выставки.,PR – инструменты эффективного PR, РОS и мерчендайзинг.

Интернет и маркетинг.

14

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

1. Ян Эллвуд. 100 приемов эффективного брэндинга.- Спб.: Питер, 2004г.

2. Музыкант брэнда средствами PR и рекламы - М.:П Экономист 2004 – 607 с.

Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.

Тема.  «Брэнд изнутри»

1. Ян Эллвуд. 100 приемов эффективного брэндинга.- Спб.: Питер, 2004г

Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)

Кейс 1: Развертывание функционального качества (Quality Function Deployment, QFD)- японская система, изначально предназначавшаяся для контроля над соответствием атрибутов товара потребностям покупателей. Кроме того, она может применяться для определения первичных и вторичных когнитивных ценностей торговой марки. Основная цель - сформулировать потребности потребителя (как выраженные, так и латентные) и оценить их соответствие марочному предложению.

Кейс 2: Индивидуальность брэнда

Вопросы и задания:

- фирменный знак, логотип.

- разработка брэнда;

- миссия брэнда;

- атрибуты брэнда;

- имя брэнда, этапы создания имени брэнда;

- маркетинговые стратегии;

- инструментарий брэнда.

Средства обучения Информационно-методические

№

Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

Наличие в библиотеке

Основная литература:

1.

2.

Рожков, Игорь Яковлевич. Брендинг [Текст] : учеб. для бакалавров : учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подготовки (спец.) "Реклама и связи с общественностью" / , . - М. : Юрайт, 2014. - 331 с. - (Бакалавр. Углубленный курс). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9916-3284-3.

Старов, Сергей Александрович. Управление брендами [Текст] : учеб. / ; С.-Петерб. гос. ун-т. 2-е изд., испр. - СПб. : Высш. шк. менеджмента, 2010. - 499 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-9924-0034-2.

20

10

Дополнительная литература:

1.

2.

3.

4.

5.

МакДональд, М. Брендинг. Как создать мощный бренд [Электронный ресурс] : учебник / М. МакДональд, Л. Чернатони. - М.: Юнити-Дана, 2006. - 560 с. - 5-238-00894-5.

Чумиков, и связи с общественностью: Имидж, репутация, бренд [Электронный ресурс] : учебное пособие / . - М.: Аспект Пресс, 2012. - 160 с. - 978-5-7567-0656-7.

Макашев, [Электронный ресурс] : учебное пособие / . - М.: Юнити-Дана, 2012. - 208 с. - 5-238-00635-7.

Подорожная, и практика рекламы [Электронный ресурс] : учебное пособие / . - : Омега-Л, 2011. - 344 с. - 978-5-370-02066-7.

Максимов, бренда для организации [Электронный ресурс] / . - М.: Лаборатория книги, 2010. - 101 с.

Неограниченный доступ для зарегистрированных пользователей

Материально-технические

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.

328

ПК, Ноут-буки, TV-экран, плоттер

Обучающее и контролирующее назначение.

Использование программных продуктов Windows:WinWord, WinExcel, PowerPoint; сеть Интернет.

324

ПК, проектор, TV-экран

334

Плазменная панель, конференц-система, TV-экраны, DVD-проигрыватель, видеосистема

333

Ноут-бук, видеокамера, цифровой фотоаппарат
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов

№

Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену

1.

Контроль знаний студентов по модулю 1 проводится в форме тестирования.

Тесты по Модулю 1 «Брендовые коммуникации»

Вариант 1

Вопрос 1. Авторское право:

А. Права владельца

Б. Юридически защищенные исключительные права владельца на отличительный и уникальный объект интеллектуальной собственности

В. Юридически защищенный товарный знак

Г. Все ответы верны

Вопрос 2. Имя торговой марки:

А. Название, определяющее торговую марку и. как правило стоящую за ней организацию, ассортимент товаров или набор услуг

Б. Термин, описывающий сущность всей совокупности характеристик торговой марки

В. Термин, характеризующий финансовую стоимость торговой марки

Г. Название, определяющее организацию, ее ассортимент и набор услуг

Вопрос 3. Качественное исследование:

А. Исследование, в котором предпринимается попытка проанализировать связанные с рыночным или потребительским явлениями факты и цифры

Б. Исследование, в котором предпринимается попытка выяснить причины рыночного или потребительского явления

В. Исследование, направленное на выявление причинно-следственных взаимозависимостей между рыночными явлениями

Г. Метод анализа ассоциаций потребителя относительно торговой марки

Вопрос 4. К стратегическим методам исследования относятся:

А. Наблюдение за поведением покупателей в магазине

Б. базы данных: сегментирование покупателей торговой марки

В. Исследования перцептивной близости

Г. Исследование эффективности рекламы

Вариант 2

Вопрос 1. Совместный анализ - это:

А. Развитие организации при помощи объединения с другими фирмами

Б. Ощущение индивидов своей принадлежности к той или иной социальной группе

В. Исследование, в ходе которого проверяются различные комбинации формирующих персоналию торговой марки переменных

Г. метод изучения потребительских потребностей и способность торговой марки к их удовлетворению

Вопрос 2. Упаковка и внешний вид изделия это:

А. Дешевые предметы потребления

Б. Выгода торговой марки, воспринимаемая посредством интуиции и вдохновения

В. Символические или визуальные значения изображений или текста

Г. Определяющие осязаемые и неосязаемые характеристики всех элементов торговой марки

Вопрос 3. Расширение торговой марки:

А. выгода торговой марки, воспринимаемая посредством логических суждений

Б. Лаконичное резюме предлагаемых маркой потребителям рациональных и эмоциональных выгод

В. Добавление к марочному семейству новых товаров под тем же именем и/или субмаркой

Г. Брэнды, которые обязательно должны быть представлены в ассортименте магазина для привлечения покупателей

Вопрос 4. Иерархия потребности по А. Маслоу:

А. Система ранжирования атрибутов торговой марки для определения их приоритетов

Б. Один из методов исследования эффективности рекламы

В. Процесс осознания потребности, поиска, выбор и оценки, через который проходят покупатели при приобретении товаров или услуг

Г. Модель поведения потребителей, которую можно использовать для оценки уровней и порядков потенциальных выгод торговой марки

Контроль знаний студентов по модулю 2 проводится в форме тестирования.

Тесты по Модулю 2. «Брендовые стратегии»

Вариант 1

Вопрос 1. К потенциальным социологическим факторам удовольствия относятся:

А. Принадлежность к группе

Б. Формирование индивидуальности группы

В. Коммуникабельность

Г. Анонимность

Вопрос 2. К потенциальным культурным факторам удовольствия относятся:

А. интеллектуальное лидерство в категории

Б. Отсутствие харизмы

В. Зрители

Г. Двусмысленность

Вопрос 3. Семиотика:

А. Полное погружение покупателя в мир торговой марки, когда задействуются все пять органов чувчтв человека

Б. Изучение знаков, популярный метод изучения потребительского осмысления смысла торговой марки

В. Символические или визуальные значения изображений или текста

Г. Описание ключевых отличительных свойств брэнда

Вопрос 4. Прямые источники вторичной информации:

А. Опрос

Б. Анкетирование

В. Отраслевые ассоциации и печатные издания

Г. Наблюдение

Вариант 2

Вопрос 1. К стратегическим методам исследования относятся:

А. Наблюдение за поведением покупателей в магазине

Б. Базы данных: сегментирование покупателей торговой марки

В. Исследование перцепционной близости

Г. Исследование эффективности  рекламы

Вопрос 2. Внутренняя культура и ценности торговой марки:

А. поведение

Б. Системы

В. Структура

Г. Все ответы верны

Вопрос 3. К стратегическим методам исследования относятся:

А. Наблюдение за поведением покупателей в магазине

Б. базы данных: сегментирование покупателей торговой марки

В. Исследования перцептивной близости

Г. Исследование эффективности рекламы

Вопрос 4. Упаковка и внешний вид изделия это:

А. Дешевые предметы потребления

Б. Выгода торговой марки, воспринимаемая посредством интуиции и вдохновения

В. Символические или визуальные значения изображений или текста

Г. Определяющие осязаемые и неосязаемые характеристики всех элементов торговой марки

2.

Вопросы к зачету

Что такое брэнд. В чем отличие и сходства брэнда и товарного знака. Брэнд и товар: сходство и различия. Товар как предмет потребления: внешние признаки и содержание. Семиотический треугольник и коннотативная система.. Брэнд с наружи. Отношение между потребителем и брэндом. Содержание брэнда как коммуникационный процесс. Модель коммуникации Клода Шеннона и Романа Якобсона Брэнд на различных логических уровнях Четыре уровня качества брэнда. Индивидуальность брэнда. Потребность как одна из основных жизненных ценностей человека. Ценности брэнда. Чувства брэнда. Первичные эмоции по Р. Плутчику. Характер брэнда. Альтернативная типология марочной индивидуальности. Самоидентификация. Маркетинговая составляющая разработке брэнда. Роль анализа рыночной ситуации в разработке брэнда. Роль SWOT - анализа в разработке брэнда. Роль анализа производимого товара и конкуренции в разработке брэнда. Сегментирование потребителей. Сравнение брэнда. Преимущества брэнда. Позиционирование брэнда. Концепция позиционирования брэнда. Идентичность брэнда. Ассоциации брэнда. Модели разработки брэнда. Колесо брэнда. Атрибуты брэнда. Имя брэнда. Категории имен брэнда. Упаковка товара. Фирменный знак, логотип. Преимущества производителей. Преимущество для потребителей. Степень лояльности брэнду. Переключение на другие марки. Программа формирования лояльности. Особенности лояльности брэнду российских потребителей.

Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______

Дисциплина Б1.В. ДВ.2.1 Брендинг

Направление подготовки 38.03.06 Торговое дело

  профиль 38.03.06.02 «Маркетинг в торговле», 38.03.06.03 «Торговая реклама».

квалификация  «бакалавр»

Учебный план подготовки утвержден Ученым Советом Протокол № 7 от  25.02 2014 г.

на учебный год 2014/2015


Следующие записи относятся к п. п.

Автор

Зав. кафедрой



Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3