Темы контрольных работ, рефератов и эссе
Античная философия и культура в творчестве Ф. Ницше. Апология античного скептицизма и эклектизма. Внешний облик и быт античного философа. Кинизм и стоицизм. Трудовая этика в античности. Учения о человеке в античной философии. «Антропологический» поворот в истории древнегреческой философии. Этико-антропологическое направление в античной философии. Смыслы античного антропоцентризма. Философские проблемы человека в медико-биологических знаниях античности. Изучение античной философской антропологии в России. Гуманистические идеи в античной философии. Тема печали и утешения человека в античной философии. Память как категория античной этики. Историография античного гуманизма. Философские аспекты античной риторики. Две «Топики»: Аристотель и Цицерон. Римский эпос и дидактическая поэзия как философия. Этоко-антропологические проблемы в античной литературе. Стоицизм Персия и Ювенала. Традиция и авторитет в античной философии. Феномен философской школы в античной философии. Критики и ниспровергатели философии в античности. Языковые основы основных понятий античной философии. Поэт и философ в античном мире. Иррациональное у Платона. Философское мифотворчество Платона. Взаимоотношение философии, мифологии, искусства, науки и религии (по книге «Диалектика мифа»). Философия Платона как богословие. Неоплатоническая интериоризация Платоновской теологии. Вопрос о бытии в философии Парменида, Платона, Аристотеля. Вопрос об Уме у Платона и неоплатоников. Идеал мудреца: Сократ. Исторические формы неоплатонизма. Место и роль философии в культуре. Научные революции и смена типов рациональности. Ницше и греческая философия. Проблема смерти: Эпикур. Смысл жизни: Сократ. Софисты и софистика. Структура и функции философии. Теория познания Демокрита. Утопия Платона. Учение о бытии в философии Парменида и Зенона. Философия любви у Платона.10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы
Прежде всего, надо определить круг вопросов, которые следует рассмотреть в контрольной работе. Они должны по возможности охватить все стороны избранной темы, показать знание и понимание студентом материала.
Второй этап работы – подбор необходимой литературы. Поскольку тематика контрольных работ в целом соответствует тематике курса, необходимо обратиться к рекомендованной литературе. В то же время целесообразно использовать дополнительно все доступные источники – учебники, статьи в научных журналах «Вопросы философии», «Философские науки», «Общественные науки и современность» и т. п., справочные материалы: «Философский энциклопедический словарь» 1983, 1989, «Философская энциклопедия: в 5 т.», 1960-1972 гг., «Краткая философская энциклопедия», 1994 г. и др. В справзаочной литературе необходимо отыскать и изучить соответствующую статью, либо по персоналиям, либо по проблемам или эпохам.
Вооружившись литературой по теме, остается приступить к написанию контрольной работы. Прежде всего, нужно составить план. Для этого существует типовая структура плана, в которую входят обязательные разделы:
1. Введение – содержит:
а) краткое обоснование выбора темы;
б) формулировку цели работы;
в) четкую формулировку актуальности темы;
2. Основная часть – состоит из двух и более разделов. В них дается систематизированная трактовка отдельных вопросов, раскрывающих различные стороны и аспекты темы. При написании разделов целесообразно применить метод дискуссии, анализ взглядов различных авторов и обоснование собственной точки зрения.
3. Заключение - выводы и предложения. В выводах и предложениях подводятся итоги проведенной работы, и излагается суммированное мнение автора по изученной теме.
Необходимо правильно оформить работу. Ее объем не менее 15-20 страниц рукописного текста. Писать работу можно в школьной тетради или на стандартных листах бумаги, которые затем брошюруются должным образом. Если работа печатается, то 14 шрифтом через полуторный интервал – 10 страниц.
В целом работа должна содержать:
титульный лист;
оглавление с указанием страниц;
текст работы в соответствии с планом;
список использованной литературы.
На титульном листе (обложке) указывается: вверху название учебного заведения, посредине – тема работы, ниже – фамилия и инициалы студента.
Каждый лист текста должен иметь чистое крайнее поле для замечаний проверяющего.
Текст должен быть разбит на абзацы, содержащие самостоятельную мысль. Излагать материал надо от третьего лица, простыми, ясными предложениями. Сокращения слов и словосочетаний, аббревиатуры следует использовать только общепринятые. Текст не должен быть перегружен цитатами. Главное – это позиция самого автора.
Все цитируемые материалы должны сопровождаться ссылкой на их источник.
В конце работы в алфавитном порядке приводится пронумерованный список использованной литературы. Нумерация страниц контрольной работы должна быть сквозной, включая перечень использованной литературы. Первой страницей является титульный лист.
Работа должна быть подписана студентом с указанием даты ее окончания.
11. Образовательные технологии.
Основная технология – традиционные лекции и практические занятия с использованием таких наглядных вспомогательных средств, как портреты, мел, доска, а также мультимедийные средства для демонстрации презентаций и фильмов по темам курса истории философии.
В рамках семинарских занятий предусмотрено использование интеракивных видеоматериалов по истории античной философии и культуры.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
ути культуры // Вопросы философии. 1990. № 1. ри лика культуры. М., 1986. Гайденко и проблема культуры. М., 1963. истории. Спб., 1993. Гуревич . М., 2001. Гуревич мифология. М., 1983. Гуревич культуры. М., 1994. Давыдов абстрактного культуролюбия // Наше наследие. 1990. № 6. Ефремова . Исторические типы философии [Текст]: учебное пособие для студентов-бакалавров всех направлений / . – Тюмень, ТюмГНГУ, 2012. – 175 с. (2 экземпляра). Каган культуры. Спб., 1996. Кравченко . Учебное пособие для вузов. М., 2003. стрология // Магический кристалл. М., 1992. Культурология. Курс лекций. Под ред. М., 1997. Культурология. Под ред. . Ростов-на-Дону. 1995. Лики культуры // Культурологический альманах. Начало высшей культуры. М., 1990. Липский, [Текст] : учебник для бакалавров / ; . - М. : Юрайт, 2012. - 495 с. (1 экземпляр). Лосев . Мифология. Культура. М., 1990. очинения в двух томах. Орлов, философии [Текст] / . - СПб. : Питер, 2008. - 192 с. - (Краткий курс). - Кол-во экземпляров: всего - 10 Орлов, философии [Текст] : учеб. пособие / . - СПб. : Питер, 2009. - 192 с. (10 экземпляров). Полищук : учебное пособие. М., 1998. Полищук, по философии науки [Текст] : учеб.-метод. пособие / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2011. - 112 с. Кол-во экземпляров: всего - 2 Проблема человека в западной философии. М., 1986. Пружинин : наука, псевдонаука, идеология? // Вопросы философии. 1994. № 2. Работы по культурологи. М., 1996. Розанов , философия, культура. М., 1992. Розин . Учебник для ВУЗов. М., 1998. Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. Серебрянко культуры как исторический феномен (в концепции Н. Данилевского, О. Шпенглера, П. Сорокина // Философские науки. 1990. № 7.) Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук [Текст] : учеб. для послевуз. проф. образования / под ред. . - М. : Гардарики, 2007. - 639 с. (10 экземпляров). Соколов : Очерки теории культуры. М., 1994. Соловьев смысл искусства // Соч.: В 2 т. М., 1988. Т.2. ивилизация и общество. М., 1992. Спиркин, [Текст] : учебник для бакалавров / . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 828 с. (11 экземпляров). Сумерки богов. Ф. Ницше, З. Фрейд, Э. Фромм, А. Камю, . М., 1989. , Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры. М., 1988. остижение истории. М., 1991. татьи о культуре // Вопросы литературы. 1990. № 2. Философия [Текст] : учебник для нефилос. спец. вузов / под ред. , , . - М. : Академ. Пресс, 2008. - 688 с. (153экземпляра). сихоанализ, религия и культура. М., 1992. О человеке и гуманизме: Работы разных лет. М., 1989. натомия человеческой деструктивности. М., 1994. уша человека. М., 1992. еловек для себя. М., 1992. Homo ludens: опыт определения игрового элемента культуры. М., 1992. Хоруженко : Энциклопедический словарь. Ростов-наДону. , 1997. Хрусталев, [Текст] : учебник для вузов / . - М. : Академия, 2008. - 352 с. (2 экземпляра). Хрусталев, [Текст] : учебник для вузов по дисц. "Философия" / . - М. : Академия, 2011. - 320 с. - (Бакалавриат). Кол-во экземпляров: всего - 2 акат Европы. Т. 1. М., 1991. имвол и архетип. М., 1991. стоки истории и ее цель. // Смысл и назначение истории. М., 1991.12.2 Дополнительная литература:
, Панин : Учебник для вузов. М., 1996. Введение в философию Ч. 1, 2. М., 1989. Введение в философию. В 2 ч. [Текст] . Ч.1 / [и др.]. - М. : Политиздат, 1989. - 367 с. Кол-во экземпляров: всего - 3 Введение в философию. В 2 ч. [Текст] . Ч.2 / [и др.]. - М. : Политиздат, 1989. - 639 с. Кол-во экземпляров: всего - 10 стория философии. Киев. 1997. , Апресян . М. 1998. История философии в кратком изложении. М., 1991. История философии. Запад - Россия - Восток. В 4 кн. [Текст] : учебник для вузов. Кн. 1 : Философия древности и средневековья / под ред. . - М. : Греко.-лат. каб., 1995. - 480 с. Кол-во экземпляров: всего - 4 История философии. Россия – Запад – Восток. Кн. 1-4. М., 1995, 1996, 1998, 1999. Краткая философская энциклопедия. М., 1994. Краткий очерк истории философии. М., 1981. и др. Философия. М., 2000. Лосев мифа // Лосев мифология культура. М., 1991. С. 21-172. Лосев у Платона // Лосев мифология культура. М., 1991. С. 188-208. Назаров философия в вопросах и ответах. Тула, 1999. Основы современной философии [Текст] : учебник для вузов / [и др.]. - 5-е изд., испр. - СПб. : Лань, 2004. - 384 с. Кол-во экземпляров: всего - 2 Основы современной философии. Спб., 1999. ткрытое общество и его враги. М., 1992. В 2 т. Проблема человека в западной философии. М., 1988. Радугин, [Текст] : курс лекций / . - М. : Центр, 1996. - 336 с. Кол-во экземпляров: всего - 4 Радугин, [Текст] : курс лекций / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Центр, 1997. - 272 с. Кол-во экземпляров: всего - 3 стория западной философии. В 2 т. М., 1993. Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4 т. [Текст] . Т.1 / Д. Реале ; Д. Антисери. - СПб. : Петрополис, 1994. - 354 с. Кол-во экземпляров: всего - 3 Рычков, [Текст] : учебник по пед. спец. вузов / ; . - М. : ВЛАДОС, 2002. - 384 с. Кол-во экземпляров: всего - 3 Рычков, [Текст] : учебник по пед. спец. вузов / ; . - М. : ВЛАДОС, 2004. - 384 с. Кол-во экземпляров: всего - 1 Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991. Скирбекк, Г. История философии [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. Скирбекк ; Н. Гильен. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 800 с. Кол-во экземпляров: всего - 2 , Титов . М., 1998. Соловьев дела философии // Вопросы философии. 1988. № 8. С. 118-125. Солопов, [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 400 с. Кол-во экземпляров: всего - 27 Спиркин . М., 2002. Сумерки богов. М., 1989. Тихонравов, [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - М. : ИНФРА-М, 2000. - 269 с. Кол-во экземпляров: всего - 28 Философия в вопросах и ответах. Под ред. и М., МГУ. 2003. Философия [Текст] : курс лекций: учеб. пособие для вузов / под общ. ред. ; науч. ред. . - 2-е изд. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 384 с. Кол-во экземпляров: - 2 Философия [Текст] : справочник студента / , . - М. : Филологическое общество "Слово", 2002. - 672 с. Кол-во экземпляров: всего - 1 Философия [Текст] : учебник для нефилос. спец. вузов / под ред. , , . - М. : Академ. Проект, 2004. - 688 с. - 221-68.Кол-во экземпляров: всего - 2 Философия. Под ред. Жукова . 1999. Философская энциклопедия: В 5 т. М., 1960-1972. Философский энциклопедический словарь. М., 1989. Хрестоматия по философии [Текст] / сост. , . - М. : , 2001. - 576 с. Кол-во экземпляров: всего – 10 Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Ч. 1-2. М., 1991, 1995.
Периодические издания
Журналы: «Вопросы философии», «Философские науки».
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | сторонняя | http://biblioclub. ru | подписка ТюмГУ | |
Электронно-библиотечная система Elibrary | сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. | |
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” | сторонняя | http://dlib. / | ООО "ИВИС". | |
Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. | ||||
Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) | |
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) | корпоративная | http://icdlib. nspu. ru/ | Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» | |
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных | сторонняя | локальная сеть | Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
На занятиях по дисциплине «Античная философия и культура» используется комплект мультимедийного оборудования и интерактивная доска. Для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов используются ресурсы сети Интернет. При подготовке методических материалов к занятиям по курсу используется следующее программное обеспечение:
Microsoft Office PowerPoint
Проигрыватель Windows Media
Тестовый редактор «MyTecte»
ОСЗ «Хронолайнер»
Обучающая система «Moodle»
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для проведения аудиторных занятий необходим стандартный набор специализированной учебной мебели и учебного оборудования, а также мультимедийное оборудование для демонстрации презентаций на лекциях. Для проведения семинарских занятий, а также организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет.
Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические рекомендации студентам: Философия. Исторические типы философии. Учебное пособие по философии для студентов-бакалавров всех направлений. Тюмень, ТюмГНГУ, 2012.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры истории, социально-экономических и общественных дисциплин « 3 » февраля 201 6г.
Заведующий кафедрой 
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
