Филология (стр. 4 )

Композиция художественного текста, смысловой и стилистический анализ текстов прозы и поэзии. Характеристика персонажей и интерпретация идейно-тематического содержания художественного англоязычного текста в единстве содержания и формы.

Научный стиль. Особенности стиля научного текста. Структура научного текста. Логичность, последовательность.

Композиция публицистического текста, его структурные особенности и разновидности. Анализ композиции, темы, идеи и риторических средств ораторского текста на материале ораторских речей современных политиков США и Великобритании.

Регламентированность структуры деловых текстов. Деловая переписка на английском языке и требования к ней. Деловая лексика. Особенности организации прагматических текстов на примере текстов инструкций.

Разговорная речь. Монологическая и диалогическая формы речи, их структурные особенности, выбор лексики, стилистические средства образности. Роль фразеологизмов и образных оборотов в обиходно-разговорной и литературно-разговорной речи

Компетенции: ОПК-1, ПК-2, 5

Общая трудоемкость дисциплины: 14 ЗЕТ

Форма контроля: зачет, экзамен

Б1.В. ДВ3.2. Практикум по культуре иноязычной речи (1 ИЯ)

         Цели освоения дисциплины

Совершенствование речевых навыков и развитие коммуникативных умений в первом иностранном языке. Подготовить магистрантов к использованию иностранного языка  в качестве средства  межкультурной коммуникации  при осуществлении профессиональной организационно-управленческой  деятельности  в различных учреждениях и фирмах.

  Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Практикум по культуре иноязычной речи первого ИЯ» относится к дисциплинам по выбору профессионально-практического модуля Б1.В. ДВ3.

Краткое содержание

Языковой и речевой материал  для осуществления организационно-управленческой деятельности на иностранном языке;  основные правила речевого и неречевого поведения  при проведении встреч, переговоров, конференций  с зарубежными партнерами, основные особенности  деловой переписки на иностранном языке. Телефонные  контакты. Посещение предприятия. Офисная техника  и деловая корреспонденция. Установление контакта  с новыми партнерами. Заключение договора

Компетенции: ОПК-1, ПК-2, 5

Общая трудоемкость дисциплины: 14 ЗЕТ

Форма контроля: зачет, экзамен

5.5. Аннотации программ практик

Б2 ПРАКТИКИ

Программы практик

В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 45.04.01 Филология практика является обязательным разделом образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик: учебная, научно-исследовательская и производственная (в том числе преддипломная).

Цели практик

Практика по видам деятельности призвана обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой магистрантов, дать им первоначальный опыт практической деятельности в соответствии с академической специализацией магистерской программы, создать условия для формирования практических компетенций. 

В результате прохождения практики магистрант должен в том числе собрать материал,  необходимый для выполнения магистерской диссертации.

Место практики в структуре ОП

Учебная практика проводится в весеннем семестре (А) первого года обучения по магистерской программе, производственная (педагогическая) практика в осеннем семестре второго года обучения, научно-исследовательская (преддипломная) практика проводится в весеннем семестре второго года обучения по магистерской программе.

Б2.У Учебная практика

Учебная практика подразумевает практику по получению первичных профессиональных умений и навыков. Способ проведения учебной практики стационарная практика.

Краткое содержание:

1) Подготовительный этап включает в себя инструктаж по технике безопасности, составление плана практики;

2) Производственный этап включает в себя выполнение запланированной исследовательской работы. 

3) Заключительный этап предполагает обработку полученных результатов и подготовку отчета по практике.

В соответствии с видом профессиональной деятельности - педагогической, в ходе учебной практики магистрант осваивает общекультурные и общепрофессиональные компетенции: ОК – 4, ОПК - 3.

Общая трудоемкость: 9 ЗЕТ

  Форма контроля: зачет

Б2.П Производственная практика

Б2.П.1 Производственная (педагогическая)

Производственная (педагогическая) практика подразумевает получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Способ проведения производственной практики: стационарная.

В соответствии с видами профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник-магистрант - научно-исследовательской, педагогической, прикладной, проектной, а также организационно-управленческой, в ходе производственной (педагогической) практики магистрант развивает общепрофессиональные компетенции и осваивает профессиональные компетенции: ПК - 6, ПК - 7

Общая трудоемкость: 15 ЗЕТ

  Форма контроля: зачет

Б2.П.2 Научно-исследовательская практика 2

Место научно-исследовательской работы в структуре ОП

Для осуществления научно-исследовательской работы необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении дисциплин общенаучного и профессионального циклов.

Краткое содержание

       В ходе самостоятельной научно-исследовательской работы под руководством научного руководителя магистрант занимается сбором, анализом и обработкой языкового, литературного и иного материала, библиографическими разысканиями, участвует в научной работе кафедры и института, публикует результаты своих исследований, выступает с научными докладами и сообщениями.

Организация научно-исследовательской работы обучающихся

В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 45.04.01 Филология научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО и целями данной магистерской программы.

Руководство общей программой НИР осуществляется заведующим кафедрой, руководство индивидуальной частью программы осуществляет научный руководитель выпускной квалификационной работы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

НИР магистранта предполагает осуществление следующих видов работ:

- изучение специальной литературы и другой научно-технической информации о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

- участие в проведении научных исследований;

- осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию);

- составление отчетов (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- выступление с докладом на конференции;

- подготовка статей и тезисов для научных сборников;

- участие в подготовке аналитических материалов по теме исследования.

Сроки и продолжительность проведения НИР устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса. Планирование НИР магистрантов отражается в индивидуальном плане магистранта. Результаты НИР также отражаются в индивидуальном плане и в отчете о научно-исследовательской работе. В ходе научно-исследовательской практики магистрант развивает общепрофессиональные компетенции и осваивает профессиональные компетенции: ОПК – 4, ПК - 5, ПК - 7

Общая трудоемкость: 24 ЗЕТ

Форма контроля: зачет

Б3 Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы в виде магистерской диссертации.

Работа на магистерской диссертацией проводится в период прохождения преддипломной практики и выполнения научно-исследовательской работы и  представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной и т. п.).

Выпускная квалификационная работа в соответствии с содержанием магистерской программы может быть выполнена в виде

магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи; проекта, посвященного решению прикладной (практикоориентированной)  и т. п. задачи в профессиональной области; эссе и иных форм критического анализа различных типов текстов.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные  компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Магистерская диссертация по филологии представляет собой целостное концептуальное научное исследование, содержащее всесторонний критический анализ  научных источников по теме исследования и самостоятельное решение актуальной научной проблемы, опирающееся на совокупность методологических представлений и методических навыков в области избранной профессиональной деятельности. Магистерская диссертация содержит совокупность результатов, выдвигаемых для публичной защиты.

В отличие от ВКР бакалавра по направлению «Филология», содержащей анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактического языкового и литературного материала или разработку проекта в одной из прикладных областей филологического / гуманитарно-филологического знания, магистерская диссертация представляет собой концептуальное научное исследование, предполагающее самостоятельное решение научной проблемы.