( 15 (12 + 3 из резервного времени) часов).
1(58) | 20.4 | Генетическая связь между органич. И неорг. соединениями. | Генет. связь. особенности органич. соед. | Основы органич. химии. особенности органич. в-в. | Работа с цепочками превращений. |
2(59) | 24.04 | Генетическая связь между органич. И неорг. соединениями. | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Работа с цепочками превращений. | |
3(60) | 27.04 | П/Р№3 «Решение Эксп. задач по неорг. химии» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
4(61) | 04.05 | П/Р№3 «Решение Эксп. задач по неорг. химии» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
5(62) | 11.05 | П/Р№4 «Решение эксп. задач по орган. химии» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
6(63) | 15.05 | П/Р№4 «Решение эксп. задач по орган. химии» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
7(64) | 16.05 | П/Р№5 «Решение практических расчѐтных задач». | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
8(65) | 17.05 | П/Р№5 «Решение практических расчѐтных задач». | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач. Работа с цепочками превращений. | |
9(66) | 18.05 | П/Р№6. «Получение, собирание и распознавание газов» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Решение задач по карточкам | |
10(67) | 19.05 | П/Р№6. «Получение, собирание и распознавание газов» | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Работа по тестам | |
11(68) | 20.05 | Обобщение, систематизация и корреция знаний по курсу неорганической химии. | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Работа по тестам | |
12(69) | 22.05 | Обобщение, систематизация и корреция знаний по курсу неорганической химии. | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Работа по тестам | |
13(70) | 23.05 | Обобщение, систематизация и корреция знаний по курсу органической химии. | Повторение и обобщение материала за школьный курс химии. подготовка к ЕГЭ. | Работа по тестам |
Итого: 70часов,
Контрольных работ – 5 Практических работ – 6
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ.
В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен знать / понимать
-важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
-основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
-основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения
органических соединений;
-важнейшие вещества и материалы : основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и
уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;
уметь
- называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;
-определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
- характеризовать:элементы малых периодов по их положению в периодической системе ; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений;строение и химические свойства изученных органических соединений;
-объяснять:зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;
-выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
-проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников(научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета);
использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
-объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
-определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
-экологически грамотного поведения в окружающей среде;
-оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
-безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
-приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;- критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы
знать:
1. понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, изотопы, вещества молекулярного и немолекулярного строения
2. закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях, закон постоянства состава
уметь:
1. объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения
2. проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников ( научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, интернет-ресурсов)
Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов
на основе учения о строении атомов
знать:
1. валентность, периодический закон
уметь:
1. характеризовать элементы малых и больших периодов по их положению в периодической системе
Тема 3. Строение вещества
знать:
1.понятия: химическая связь, ион, изомерия, гомология, аллотропия, степень окисления, электроотрицательность,
2. теорию химической связи
уметь:
1.определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона
2.объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи(ионной, ковалентной, металлической)
3.использовать приобретѐнные знания для приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве
Тема 4. Химические реакции
Знать:
1.понятия: электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, химическое равновесие,
2.теорию электролитической диссоциации
уметь:
1.определять тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений
2.объяснять зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов
3.использовать приобретѐнные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни с целью:
-объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве
-определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий
-оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
