Два поколения (стр. 1 )

XII ЕЖЕГОДНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС
ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
"ЧЕЛОВЕК В ИСТОРИИ. РОССИЯ – ХХ век"

Судьба человека в российской истории ХХ века.

Цена Победы

Исследовательская работа

Два поколения

Выполнил: Срлыбаева Ильвина Ринадовна

9 «а» класс

МОУ «Саракташская СОШ № 3»

Адрес: 462100, Оренбургская область

Саракташский район

п. Саракташ, ул. Садовая, д. 47

Телефон:[phone]

Руководитель:

Учитель истории

МОУ «Саракташская СОШ № 3»

Адрес: 462100, Оренбургская область,

п. Саракташ, ул. Геологов, дом 14-а

Телефон: [phone]

Саракташ - 2011

Содержание

Введение        3

1.        Что такое патриотизм        4

2. Истоки патриотизма        6

3.        Примеры мужества и героизма        8

4. Свидетельства очевидцев        9

1) Михаил Федорович Николаев        9

2) Василий Иванович Задоя        10

3) Мария Мироновна Безбородова        11

4) Нина Ивановна Лигостаева        12

5)        Михаил Мефодьевич Чумаков        12

6)        Николай Федорович Бунин        14

7)        Константин Борисович Довбня        15

5.        Поколение XXI века        15

Заключение        17

Список литературы и источников        18

Воспоминания        18

Литература        18

Список приложений        18

Приложения        19

1.         с семьей        19

2.                20

3.                21

Введение

Более шестидесяти лет назад отгремела Великая Отечественная война, но ее отголоски слышны до сих пор. Двадцать семь миллионов жизней унесла она. Вся страна работала на победу, стремилась к этому светлому дню в тылу и на фронте! Люди проявляли массовый героизм. Нет ни одной семьи, которую бы эта война обошла стороной. И сегодня мы еще можем услышать воспоминания участников тех далеких событий.

В МОУ «Саракташская общеобразовательная школа №3» организован Центр по сбору информации об участниках войны, оформляются альбомы Памяти, издан альманах «К 65-летию Победы». Собирая воспоминания, мы получили много интересных материалов, которые помогли воссоздать образ молодого поколения сороковых годов двадцатого века. Опрос  молодого поколения XXI века показал, как оно относится к подвигу и способно ли пожертвовать жизнью во благо Родины. Так само родилось название работы: «Два поколения».

Цель исследовательской работы состоит в сравнении и анализе отношения двух поколений к подвигу.

Задачи заключаются в следующем:

выяснить, что такое патриотизм, какого человека можно назвать патриотом; изучить воспоминания участников войны, которые являются жителями района Геологов поселка Саракташ; проанализировать размышления военного поколения о подвиге и его причинах; выяснить отношение современного поколения к подвигу; представить свои размышления и выводы по заявленной теме.

Актуальность заявленной темы очевидна. Находясь перед выбором профессии, на перепутье множества дорог в будущее, для современного поколения очень важно не только найти свое место в жизни, но и приобрести внутреннее убеждение в необходимости любить и уважать свою Родину, беречь и охранять ее, вносить свой посильный вклад в развитие России.

Новизной работы являются ранее не опубликованные воспоминания участников войны, собранные размышления современного поколения о подвиге и патриотизме.

Гипотезой предложенной работы является предположение, что причинами массового героизма в годы Великой Отечественной войны были: экстремальные условия военного времени, система воспитания подрастающего поколения, созданная «эпохой социализма».

Методы исследования: опрос, анкетирование, сбор воспоминаний, Изучение собранных материалов, анализ изученных данных, сравнение полученных данных.

Предметом исследования стало отношение разных поколений к подвигу, объектом исследования стала тема патриотизма.

В исследовательской работе использовались воспоминания участников войны, анкеты учащихся, труды Абульхановой- по психологии личности, интернет ресурсы по патриотизму.

Молодые люди двадцать первого века должны не только восстановить прошлое, но и научиться у поколения сороковых годов преодолевать экстремальные ситуации. Мужеству, стойкости, высокой нравственности и человечности учит вся их жизнь.

Что такое патриотизм

Что же такое «патриотизм»?  Какого человека можно назвать патриотом? Ответ на этот вопрос достаточно сложен. Так или иначе, но для простоты суждения можно считать первым, кто более или менее внятно определил понятие «патриотизм», Владимира Даля, трактовавшего его как «любовь к отчизне». «Патриот» по Далю – «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник». Советский энциклопедический словарь ничего нового к вышеприведенному понятию не добавляет, трактуя «патриотизм» как «любовь к родине». Более современные понятия «патриотизма» связывают сознание человека с эмоциями на проявления воздействий внешней среды в месте рождения данного индивида, его воспитания, детских и юношеских впечатлений, становления его как личности.

Дадим понятиям «патриотизм» и «патриот» более четкие определения: 1) главный из них - наличие среди основных здоровых эмоций каждого человека почитания места своего рождения и места постоянного проживания как своей Родины, любовь и забота о данном территориальном формировании, уважение местных традиций, преданность до конца своей жизни данной территориальной области. В зависимости от широты восприятия места своего рождения, зависящего от глубины сознания данного индивида, границы его родины могут простираться от площади собственного дома, двора, улицы, поселка, города до районных, областных и краевых масштабов. Для обладателей высших уровней патриотизма широта их эмоций должна совпадать с границами всего данного государственного образования, именуемого Отечеством. Низшими уровнями данного параметра, граничащего с антипатриотизмом, являются мещанско-обывательские понятия, отраженные в поговорке: "Моя хата с краю, ничего не знаю";

2) уважение к своим предкам, любовь и проявление терпимости к своим землякам, проживающим на данной территории, желание помогать им, отучать от всего дурного. Высший показатель данного параметра - благожелательность ко всем своим соотечественникам, являющимся гражданами данного государства, т. е. осознание того общественного организма, называемого во всем мире "нацией по гражданству";

3) делать конкретные каждодневные дела для улучшения состояния своей родины, ее приукрашения и обустройства, помощи и взаимовыручки своих земляков и соотечественников (начиная от поддержания порядка, опрятности и упрочения дружеских отношений с соседями в своей квартире, подъезде, доме, дворе до достойного развития всего своего города, района, края, Отчизны в целом).

Как патриотизм, так и не патриотизм могут быть индивидуальным, групповым и массовым. Поэтому разъяснение его основ, патриотическое воспитание и всестороннее просвещение множат число патриотов и углубляют их здоровое чувство патриотизма, в то время как невоспитанность, невежество, уход от действительности, мещанско-обывательская отрешенность, алко - и наркозависимость, разного рода многочисленные психические и прочие отклонения множат число не патриотов, псевдо - и лжепатриотов.

Любой человек всегда является членом какой-либо об­щности людей: нация, класс, социальный слой, произ­водственный коллектив, коллектив по интересам и так далее. Каждая общность имеет свои характерные черты, а ее члены, как правило, гордятся своей принадлежностью к ней. В результате можно говорить о различных частных вариантах патриотизма: классовый, национальный, про­фессиональный и другие. Военных людей обычно интере­сует военно-профессиональный патриотизм.

Один пример хрестоматийный — 28 героев панфилов­цев. Вдумаемся: всего 28 человек, в том числе один офи­цер. Вооружение — бутылки с «горючкой», гранаты, не­сколько противотанковых ружей. Справа и слева — нико­го. Могли разбежаться, и ищи ветра в поле. Могли сдаться, и никто бы не узнал. Могли лечь на дно окопа, и будь что будет. Но ни того, ни другого, ни третьего не случилось. Отбили две танковые атаки: одну — 20 танков, другую — 30. Половину сожгли! По всем мыслимым и немыслимым расчетам они должны были проиграть, ведь почти по два танка на брата. Но ведь не проиграли. Выиграли! Сегодня многие не верят и спрашивают: почему?1

Если у военных людей есть долг, честь и патриотизм, они непобедимы. Под­виг двадцати восьми героев повергает ниц тех, кто хотел бы видеть на войне только кровь, муки и ошибки — на­стоящие и мнимые — и не замечать воли, таланта, уме­ния и презрения к смерти во имя Отечества.2

Таким образом, настоящим (идеальным) патриотом можно считать только человека, постоянно укрепляющего свое физическое и нравственное здоровье, хорошо воспитанного, образованного и просвещенного, имеющего нормальную семью, почитающего своих предков, растящего и воспитывающего в лучших традициях своих потомков, содержащего в надлежащем состоянии свое жилище (квартиру, подъезд, дом, двор) и постоянно улучшающего свой быт, образ жизни и культуру поведения, работающего во благо своего Отечества, участвующего в общественных мероприятиях или организациях патриотической ориентации, т. е. направленных на объединение сограждан в целях достижения патриотических целей и совместного выполнения патриотических задач той или иной степени сложности и важности по обустройству и развитию своей Родины, по оздоровлению, умножению числа своих просвещенных соотечественников.