Задание от12 мая 2017г.
Звук (Д) согласный, звонкий, твердый обозначаем синим цветом.
Выделяем из текста слова со звуком (Д).
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом,
День долбил, два долбил-
В небо носом угодил.
С. Маршак.
( дятел, дупле, дуб, долбил, долотом, угодил.).
Определите место звука (Д) в словах.
Дом, вода, дуб, дача,
дым, ведро, чудо.
Звуковой анализ слова – ДОМ.
( Определяем, какой 1, 2, 3 звук и рассказываем, что
об этих звуках знаем – согласный или гласный и т. д.)
Обводим и раскрашиваем на листочке букву Д.
Повторяем «Животных жарких стран».
Выясните, каких животных ребенок знает. Пусть перечислит их
Разделите на слоги слова - названия животных:
лев, зеб-ра, кро-ко-дил, кен-гу-ру,
ан-ти-ло-па, бе-ге-мот, тигр и т. д.
Кто у кого? Например: У тигра - тигренок, тигрята. У льва…;
у кенгуру… ; у слона… и т. д.
Составьте рассказ о животном жарких стран по плану:
1. Название животного. 2. Как выглядит? 3. Чем питается?
4. Почему понравился? / можно наклеить картинку или нарисовать/.
5. Раскрашиваем слона на листочке. Учим стихотворение про слона.
Логопедические домашние задания для детей с ОНР. Альбом №4 стр 7,8
Задание от12 мая 2017г. средняя группа
Звук (Д) согласный, обозначаем синим цветом.
Выделяем из текста слова со звуком (Д)
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом,
День долбил, два долбил-
В небо носом угодил.
С. Маршак.
( дятел, дупле, дуб, долбил, долотом, угодил.).
Определите место звука (Д) в словах.
Дом, вода, дуб, дача,
дым, ведро, чудо.
Повторяем «Животных жарких стран»
Выясните, каких животных ребенок знает. Пусть перечислит их
Кто у кого? Например: У тигра - тигренок, тигрята. У льва…;
у кенгуру… ; у слона… и т. д.
Составьте рассказ о животном жарких стран по плану:
1.Название животного.
2. Как выглядит?
3. Чем питается?
4. Почему понравился?
/ можно наклеить картинку или нарисовать/.
Раскрашиваем слона на листочке. Учим стихотворение про слона.
Логопедические домашние задания для детей с ОНР. Альбом №4 стр 7,8
