ФГОС Математика 3 класс

ФГОС  МАТЕМАТИКА  3 КЛАСС

Предлагаемый тест позволяет выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся на конец учебного года соответствуют основным программным требованиям, и как учащиеся умеют  пользоваться знаниями. полученными в период обучения в 3 классе, умениями и навыками при выполнении тестовой работы.

Содержание задания теста соответствует блокам изучения курса математики: «Таблица умножения и соответствующие случаи деления»,  «Больше, меньше в…,на…», «Увеличить, уменьшить в…, на…»,  «Умножение и деление двузначного числа на однозначное»,  «Трёхзначные числа»,  «Нумерация», «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000»,  «Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное»,  «Величины» , «Доли»,  «Решение простых и составных задач»,  «Решение уравнений»,  «Простейшие геометрические фигуры».

Тест составлен таким образом, что показывает уровень сформированности учебных умений – воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.

На выполнение тестовой работы отводится один урок.

Работа содержит 12 заданий, разделённых на три части.

Часть 1 – задания 1-8, они предусматривают выбор единственно правильного ответа из четырёх предложенных.

Учащиеся должны применить знания на :

- название чисел от 0 до 1000,

- порядок выполнения действий при вычислении значения выражения (со скобками и без скобок).

В этой части применяется умение записывать и сравнивать, складывать и вычитать  числа в пределах 1000, решать составные задачи в два действия, выполнять умножение и деление чисел в пределах 100, различать виды треугольников.

Часть 2 – задания 9-11, они требуют решения и записи ответа.

Проверяется умение решать составные задачи в 2 действия, находить долю числа, решать уравнения вида (17+9)-х=13.

Часть 3 – задание 12-это задание повышенной сложности, здесь требуется выполнить решение и записать ответ.

Проверяется умение решать составные задачи в три действия.

Особенностью проведения тестовой работы является полная самостоятельность учащихся.

Часть 1.

Укажи число, которое меньше числа 834 на 2 десятка: а)814, б)634, в)854, г)832. Укажи, в каком случае числа записаны в порядке возрастания: а)412, 421, 124, 142, 214, 241.  б)421, 412, 241, 214, 142, 124. в)124, 142, 214, 241, 412, 421, г)142, 124, 241, 214, 421, 412. Укажи, сумма каких чисел равна 770: а)1000 и 230, б)170 и 700, в)500 и 280, г)460 и 310. Вырази 918см в метрах и сантиметрах: а)90м 18см, б)9м 18см, в)91м80см, г)910м 8см. Укажи, какой треугольник изображён на рисунке: а)тупоугольный, б)равнобедренный, в)равносторонний, г)прямоугольный. Укажи запись, где умножение выполнено верно (в столбик): 

а) 418

х  2

  836

б)418

х  2

  816

в)418

х2

  836

г)418

х  2 

  836

Укажи выражение, значение которого равно 40: а) 54:3х5, б) 720:3х2, в)90х9:27, г)80х6:12. Укажи верное решение.

Девочка потратила 36рублей. Она купила акварельные краски за 26рублей, а на остальные деньги купила простые карандаши по 2рубля. Сколько карандашей купила девочка?

а) (36-26)х2,  б) (36+26)х2,  в) (36-26):2,  г) 36-26:2

Часть 2.

Реши задачу.

Для засолки купили 64 кг капусты. В каждый бочонок положили по 6 кг капусты. Сколько кг капусты осталось, если известно, что бочонков было 8?

Ответ: 16кг.

Арбуз весит 10 кг, 1/3 часть арбуза съели за полдником. Сколько килограммов арбуза осталось? 

Ответ: 6кг.

Реши уравнение: 86-(38+х)=21

Ответ: 27.

Часть 3.

Реши задачу.

Таня, Вера и Катя вырезали снежинки. Таня вырезала 41 снежинку, Вера на 23 снежинки меньше, чем Таня, а Катя в 2 раза больше, чем Вера. Сколько снежинок вырезали девочки вместе?