Филологический факультет: вчера, сегодня, завтра научно-исследовательская работа по истории (стр. 5 )

ВЧЕРА: ГРИГОРИЙ МИТРОФАНОВИЧ ШАТРОВ

Григорий Митрофанович Шатров родился в хорошей, во всех отношениях состоятельной семье Митрофана Иннокентьевича и Натальи Егоровны Шатровых, в затерянном среди сибирских руд поселке Топол Красноярского края. Здесь же закончил он и начальную ступень образования.

А уже с пятого класса пришлось Грише учиться не дома, а в большом селе Раздольном. И вот, сильно недодав по части здоровья, судьба как бы спохватилась и начала заглаживать перед ним свою вину. Именно здесь, в Раздольном, нашла приют эвакуированная из Киева преподаватель-филолог Мария Васильевна Муравьева – высокообразованная и требовательная одновременно. Именно здесь, в Раздольном, жила замечательная культурная учительская семья Весновских, а Гриша сидел за одной партой со Светланой Весновской (кстати, его будущей женой и матерью его прекрасных сына и дочери) и имел самый свободный доступ к богатствам большой библиотеки этого дома (см. приложение 4.2.).

…А потом, летом 1945-го, было удивительное двухнедельное путешествие с одноклассниками-выпускниками на барже, влекомой катерком: вверх по Ангаре, потом по Енисею, до Красноярска, до первой железной дороги, и далее, минуя здешний пединститут, в Томск, в университет, только в университет…

И вот он, Томск. Внимательно изучая информационный щит тогдашнего историко-филологического факультета, Григорий Митрофанович вдруг обратил внимание на строки: классические языки – латынь и древнегреческий…Гомер, Софокл… Именно тогда, наверное, Григорий Митрофанович почувствовал, что только этим ему хотелось бы заниматься.

И становится студентом Томского государственного университета. В университете нашел он себе верных, на всю предстоящую жизнь друзей. Это были – душа-человек, университетский экономист; , ныне профессор-философ; – непосредственный коллега, артист в душе и на сцене Дома ученых; , в доме которого Григорий Митрофанович нашел настоящий домашний приют в студенческие годы; – яркая фигура в истории соседнего юридического факультета; Селиванов – философ и писатель; – историк и поэт, душа дружеских капустников; – историк и тоже артист.

На историко-филологическом факультете в середине 40-х годов трудились замечательные специалисты по классическим языкам и литературе: Алексей Львович Пинчук и Лев Дмитриевич Тарасов, сосланные в Томск из столиц за несовпадение убеждений с тогдашней генеральной линией, и Элиза Федоровна Молина, дочь одного из первых профессоров Томского университета. Как губка, впитывал сверхдобросовестный студент Шатров все излучаемое ими богатство высокой образованности и личностной незаурядности, соединял с собственными задатками ума и характера и постепенно превращался в того Григория Митрофановича, которого знали и любили его друзья, коллеги, немногочисленные, к сожалению, аспиранты и многие поколения студентов, которым он преподавал латынь и древнегреческий (см. приложение 4.1.).

В 1967 году Григорий Митрофанович защитил кандидатскую диссертацию «Становление и развитие фреквентативно-интенсивных глаголов (словообразовательный анализ)», причем первым оппонентом на этой защите был крупнейший ленинградский специалист по классическим языкам профессор .

В 1974 году по инициативе и по разработанному им совместно с коллегами плану на филологическом факультете была, наконец, открыта кафедра общего языкознания и классической филологии.

После защиты кандидатской диссертации еще одна проблема, разрешение которой заняло без малого тридцать лет жизни Григория Митрофановича, заинтересовала его: «Первичная флексия генитива множественного числа в индоевропейских языках (на материале древнегреческого и латинского языков)». Он успел поставить последнюю точку лишь в рукописном варианте этого капитального исследования. Остались недоделанными и несколько разделов коллективного учебника латинского языка. Только начата была работа по подготовке студентов по программе углубленной специализации.

Все это осталось для продолжения его коллегам Лилии Трофимовне Леушиной и Любови Петровне Дроновой. Высокий пример такого рода эстафеты чести показал сам Григорий Митрофанович: полтора года из своих последних лет, таких творчески напряженных, он посвятил подготовке к печати и изданию единственного, но ценного труда своего молодого, трагически рано погибшего коллеги Олега Николаевича Сорокина – «Индоевропейские гуттуральные и их рефлексы в греческом и латинском языках».

был человеком чрезвычайно ответственным, высокопрофессиональным, скрупулезным во всех отношениях и вместе с тем доброжелательным, неравнодушным и заинтересованным. Он будет всегда примером для всех его коллег и учеников.

СЕГОДНЯ: ЗОЯ ИВАНОВНА РЕЗАНОВА

Зоя Ивановна

Резанова родилась 13 февраля 1957 года в селе Рассказиха Первомайского района Алтайского края.

В 1979 году окончила филологическое отделение историко-филологического факультета Алтайского государственного университета по специальности «Русский язык и литература». Защитила дипломную работу по теоретическим проблемам номинации в русском языке (научный руководитель – доцент ).

После окончания Алтайского государственного университета Зоя Ивановна была направлена на годичную стажировку в Томский госуниверситет в качестве стажера-исследователя на кафедру русского языка. В 1980 году поступила в аспирантуру при кафедре русского языка ТГУ (научный руководитель – доцент ). Кандидатская диссертация «Словообразующие возможности существительного (на материале современного русского литературного языка)» была защищена в Совете ТГУ в 1983 году. Официальными оппонентами были профессор МГУ и доцент Кемеровского госуниверситета .

Докторскую диссертацию «Функциональный аспект словообразования: Русское производное имя» защитила в 1997 году в Совете по защитам кандидатских и докторских диссертаций ТГУ. Официальные оппоненты – , профессор Алтайского госуниверситета, , профессор Екатеринбургского госуниверситета, , профессор Минского института иностранных языков.

В 1993 году получила ученое звание доцента по кафедре общего, славяно-русского языкознания и классической филологии, в 2000 году – звание профессора по кафедре общего, славяно-русского языкознания и классической филологии. Однако путь к званию профессора начинался с самых малых должностей.

С 1983 г. по 1984 г. Зоя Ивановна работала лаборантом лингафонного кабинета при кафедре русского языка филологического факультета, с 1984 г. по 1988 г. – ассистентом названной кафедры. В 1988-1989 гг. преподавала русский язык как иностранный в Уханьском университете в Китае.

С августа 1988 г. – старший преподаватель, с 1989 г. – доцент кафедры общего, славяно-русского языкознания и классической филологии ТГУ, с 1992 г. по настоящее время – заведующий кафедрой общего, славяно-русского языкознания и классической филологии ТГУ.

С 1999 г. в качестве совместителя работает в должности профессора кафедры русского языка и литературы Института языковой коммуникации Томского политехнического университета.

В ТГУ подготовлены и проведены курсы «Фонетика современного русского языка», «Лексикология современного русского языка», «Словообразование, морфология современного русского языка», «Стилистика и культура речи», «Введение в языкознание». В настоящее время она читает курсы «История лингвистических учений», «Теория языкознания» в цикле «Общее языкознание», спецкурсы «Функциональный анализ языка», «Лингвистические теории XX века», руководит просеминариями и спецсеминарами по темам «Русское диалектное словообразование», «Деривационный потенциал русской лексики», «Функциональный аспект словообразования», «Метафорический фрагмент русской языковой картины мира».

В Томском политехническом университете провела курс «Русский язык» для студентов гуманитарного факультета, специальности «Связи с общественностью», курс «Введение в языкознание» и «Теория языкознания» для студентов специальности «Перевод и переводоведение».

Зоя Ивановна ведет активную научную жизнь. Она участвовала и участвует в проектах, которые поддерживаются федеральными и грантовыми программами. Среди них наиболее значительными являются следующие:

«Словообразовательная система среднеобских говоров» (проект Министерства общего и профессионального образования РФ, 1994-1995 гг., исполнитель);

«Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии, диалектной лексикографии» (грант Российского гуманитарного научного фонда, 1998 г., исполнитель);

«Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии, диалектной лексикографии» (грант Института «Открытое общество» (Фонд Сороса), 1998 г., руководитель);

«Русский язык в системе дистанционного образования: концепция, методика, материалы» (Федеральная целевая программа «Русский язык», 2001 г., проект № 000, руководитель);

«Картина мира: язык, философия, наука» (ФЦП «Интеграция», 2001 г., руководитель);

«Метафорический фрагмент русской языковой картины мира» (программа Межрегиональные исследования в общественных науках (МИОН), 2001 г., грант КТК 519-1-01, руководитель);

«Механизмы языкового моделирования виртуальной реальности» (грант программы «Межрегиональные исследования в общественных науках», 2004-2005 гг., руководитель);

«Многоаспектное исследование русских говоров Среднего Приобья» (гранты Российского гуманитарного научного фонда и Совета по грантам Президента РФ и государственной поддержки ведущих научных школ, 2003-2004 гг., исполнитель).

В подготовке кандидатской диссертации в конце 70-х – начало 80-х годов основная сфера научных интересов было исследование словопорождающего потенциала русской лексики в рамках общей теории русского словообразования. В центре внимания находился функционально-семантический аспект словопорождающих возможностей слова. Разработанные теоретические основания описания словообразовательной системы были применены в лексикографической практике.