Карточки для парной работы по теме «Имя прилагательное»
К-1_________________________________________________________
Прочитайте стихотворение.Имя прилагательное
Мы с тобой дружны.
Признаки предметов
Называешь ты.
Солнечное лето,
Праздничная ель,
Вкусные конфеты,
Новенький портфель
2.Ответьте по очереди на вопросы.
- Что такое имя прилагательное?
- Что оно обозначает?
- На какие вопросы отвечает?
- Зачем нужно в нашей речи?
3. Подчеркните прилагательные волнистой чертой.
К-2
1.Прочитайте группы слов.
1.Ком, буря, покрывало Белая, белое, белый
2.Шуба, облако, снег Зелёные, зелёные, зелёные
3. Кот, лиса, одеяло Пушистый, пушистая, пушистое
4.Яблоки, ели, шары Снежный, снежная, снежное
2.Существительные каждой строки первого столбика соедините с подходящими прилагательными из второго столбика.
3. Определите число имён прилагательных.
К-3
_______________________________________________________________
- Прочитайте предложения. Нравится ли вам текст? Можно ли исправить его?Наступил ________ апрель. ________ сугробы снега осели. Выдался
_________день. Светит ________солнце. С крыш падает ______капель
. Весело бежит___________ручей.
-Вставьте подходящие имена прилагательные
Слова для справок.
(теплый, веселая, высокие, быстрый, ясный, яркое)
- Обсудите зачем мы употребляем в своей речи имена прилагательные?
К-4
Наступил ________ апрель. ________ сугробы снега осели. Выдался
_________день. Светит ________солнце. С крыш падает ______капель.
Весело бежит___________ручей.
Закончите вывод. Прилагательные делают нашу ( речь более точной, выразительной, красивой.)
К-5
____________________________________________________________
Прочитайте отрывок из произведения .
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит,
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит
.
2. Найдите и подчеркните имена прилагательные, украшающие это стихотворение. Подпишите число имён прилагательных.
3. Выпишите словосочетания существительных с прилагательными.
К-6
_______________________________________________________________
1. Прочитайте, вставляя подходящие по смыслу имена прилагательные. Озаглавьте текст
2. Впишите имена прилагательные.
____________
. Этот_______ зверёк живёт в лесу. У него ________, __________ уши,________ хвост. Передние лапы ________, а задние _____________. Шубка у зверька летом _________,а зимой __________. Морковь, _____________ капуста – любимые лакомства животного. Есть острые зубы, но оборонятся ими он не может. Зверёк всего боится
3.Подчеркните нужное: Имена прилагательные помогли вам спросить о данном тексте ( Что случилось? Какой? Почему?)
Перед нами текст— ( рассуждение, описание, повествование).
К-7
_____________________________________________________________
1. К данным прилагательным подберите имена существительные из сказки. Угадайте, какая это сказка и вспомните, кто ее написал.
Золотая – ______________.
Синее – _____________
Высокий – ___________
Разбитое – __________
Сварливая – _________
Усердные – __________
Грозная - ____________
( Это «Сказка о _________________». Её написал великий русский писатель Александр ________________________________)
Определите число имён прилагательных.К-8
_____________________________________________________________
Прочитайте предложения. Расспрастраните их именами прилагательными. Что можете сказать о получившемся тексте?Пришла _________ весна. Ярко светит _________ солнце. Быстро тает ________ снег. Журчат ______________ручьи. Зеленеет ___________ травка на полях. Летят с юга ________ птицы.
Слова для справок: перелетные, теплая, рыхлый, весеннее, звонкие, свежая
Определите число прилагательных.К-9
_____________________________________________________________
Отгадайте загадки, напишите отгадки в тетрадь и припишите к ним по два прилагательных, близкие по смыслу.
1. Не умеет он играть,
А заставит танцевать,
Нарумянит всех людей,
Кто же этот чародей?
Ответ: Мороз - сильный, крепкий.
2. Вперевалку зверь идет.
По малину и по мед.
Любит сладкое он очень.
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.
Ответ: Медведь – неуклюжий, неловкий, неповоротливый, нерасторопный.
3. Он большой, как мяч футбольный!
Если спелый — все довольны!
Так приятен он на вкус!
Что это за шар?
Ответ: Арбуз – сладкий, сахарный, медовый, сладостный.
4. В серой шубке перьевой.
И в морозы он герой.
Скачет, на лету резвится -
Не орел, а все же птица.
Ответ: Воробей – быстрый, беглый, проворный, прыткий, резвый, бойкий.
Подчеркните нужное: Мы подбирали прилагательные - антонимы, синонимы.
К-10
Прочитайте. Соотнесите слова из левого столбика с их синонимами из правого. Соедините их стрелочками.
Неразговорчивый горячий
невнимательный мужественный
храбрый рассеянный
жаркий быстрый
скорый молчаливый
Вывод: что такое синонимы? Синонимы - ___________________________
2. Прочитайте. Подберите прилагательные – антонимы:
Тихий - __________, светлый - ______________ ,
холодный - _________ , прямой - ______________,
дальний - _______________, глубокий - __________
Составьте и запишите предложение с любой парой антонимов.
К-11
Поиграйте с прилагательными в игру «Найди пару».
горячий низкое
тёмная маленькие
высокое холодный
прозрачный светлая
большие мутный
Как называются пары слов, которые вы подбирали? Это ________________________
Сами продолжите игру.
К-12
_____________________________________________________________
1. Прочитайте. Прилагательные разделите на две группы.
Добрыня Никитич – 1 группа Змей Горыныч – 2 группа
__________________________ _________________________ __________________________ _________________________
__________________________ _________________________ __________________________ _________________________
__________________________ _________________________
Слова для справок:
добрый, великодушный, коварный, подлый, справедливый, злой, честный, лживый.
2. Значение всех ли слов вам понятно?
3. Кто сможет объяснить значение данных слов?
Великодушный – человек способный простить.
Справедливый – правильный, истинный.
Подлый – бесчестный, низкий в нравственном отношении.
Коварный – делает из–под тешка.
Вывод: Что называется антонимами? ______________________________________
- Что называется синонимами? _____________________________________
К-13
_____________________________________________________________
Поставьте в стихотворение пропущенные прилагательные.Здравствуй, солнце ………. !
Здравствуй, небо …………!
Здравствуй, …………ветерок!
Здравствуй, ………..дружок!
Мы живём в родном краю,
Любим родину свою.
Определите число имён прилагательных.К-14
Прочитайте. Измените число имён прилагательных и существительных.Умелый мастер – __________________________________
Сказочный лес - __________________________________
Милый, прекрасный образ - _________________________
Дорогая, русская краса – ____________________________
Трава (какая?) ___________, ____________,
Яблоко (какое?) ______________, _____________,
Грач (какой) _______________, ______________,
Облака (какие?) ____________, _____________.
Определите число прилагательных.К-15
_______________________________________________________________
Прочитай загадки. Отгадай их.Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут.
___________________________
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладкий и красивый,
С ножкой тонкой и прямой.
____________________________
Посчитайте сколько прилагательных в загадках._____прилагательных_____________________
К-16
Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные . Второе прилагательное подберите сами.девочка (какая?) ____________,_____________,
портфель (какой?) ____________,___________,
дерево (какое?) _______________, ______________,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
