Условия МАОУ СОШ № 2 г. Ноябрьска для организации питания и охраны здоровья школьников
В нашей школе сложилась определенная система оздоровления учащихся через:
Функционирование оздоровительного Центра; Функционирования специальных классов для слабовидящих детей; Функционирование Центра дистанционного образования; Физкультурно-оздоровительную службу; Социально-психологическую службу; Логопедический пункт; Внедрение в практику учебно-воспитательного процесса здоровьесберегающих технологий; Соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям обучения и воспитания. Сбалансированное питание.В школе созданы условия для проведения мероприятий по оздоровлению и сохранению здоровья учащихся, педагогов и работников.
Школа по условиям обучения и воспитания соответствует санитарно-гигиеническим требованиям: освещение, размеры учебной мебели, вентиляция учебных помещений, полиграфические параметры учебников и т. д. Благоприятный температурный режим обеспечивает собственная воздушная отопительная система.
Световой режим в здании школы предусматривает естественную и искусственную освещённость, отвечающую современным гигиеническим нормам и правилам, что является необходимым условием сохранения общей и зрительной работоспособности, предупреждения быстрого утомления глаз и расстройств зрения. Размеры окон в кабинетах стандартные и соответствуют норме (высота-2-2,5м; ширина-1,8-2м., форма прямоугольная), ширина простенков в пределах 0,5-0,6 м., высота подоконников-0,7-0,8 м, расстояние от потолка до верхнего края окон - 0,15-0,30 м. На окнах кабинетов отсутствуют цветы или присутствуют низкорослые растения, тем самым не мешая доступу дневного света. Запылённость окон снижает уровень естественной освещённости на 40% и более. По нормам СанПиНа окна необходимо мыть 1-2 раза в месяц изнутри и не менее 3 раз в год снаружи. Фактически окна моются, учитывая климатические условия, весной и осенью.
Т. к большая часть учебного времени в условиях Севера приходится на Полярную ночь, в кабинетах, большей частью, используется искусственная освещённость, которая в нашей школе осуществляется люминесцентными лампами. Светильники установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Предусмотрено раздельное (по рядам) включение светильников. Однако не во всех кабинетах доска не освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками, как прописано в санитарно-гигиенических требованиях. Окраска во всех кабинетах выполнена в холодных тонах слабой насыщенности. Стены не везде гладкие, допускающие их уборку влажным способом.
Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеумное на утепленной основе. В некоторых кабинетах полы покрыты старым линолеумом, прохудившимся в нескольких местах.
В течение учебного года проводились замеры освещённости в кабинетах. В 87% кабинетов освещённость соответствует нормативным требованиям.
Выполнение требований к размещению здания школы
Здание школы размещено в зоне жилой застройки, за пределами санитарно-защитных зон предприятий, сооружений и иных объектов, санитарных разрывов, гаражей, автостоянок, автомагистралей, объектов железнодорожного транспорта, маршрутов взлета и посадки воздушного транспорта.
Для обеспечения нормативных уровней инсоляции и естественного освещения помещений и игровых площадок при размещении здания соблюдаются санитарные разрывы от жилых и общественных зданий.
Через территорию школы не проходят магистральные инженерные коммуникации городского назначения - водоснабжения, канализации, теплоснабжения, энергоснабжения.
Требования к территории школы
Территория школы ограждена забором и озеленена, но недостаточно, менее 50%, т. к. по санитарным нормам допускается сокращение озеленения деревьями и кустарниками территорий общеобразовательных учреждений в районах Крайнего Севера, с учетом особых климатических условий в этих районах.
На территории школы выделены следующие зоны: зона отдыха, и хозяйственная.
Отсутствует физкультурно-спортивная зона.
Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные помещения столовой и имеет самостоятельный въезд с улицы.
Для сбора отходов на территории хозяйственной зоны оборудована площадка, на которую устанавливаются мусоросборники (контейнеры). Площадка размещается на расстоянии 2м от входа на пищеблок и окон учебных классов и кабинетов, (хотя по санитарным нормам положено не менее 25,0 м) и должна быть оборудована водонепроницаемым твердым покрытием, размеры которого превышают площадь основания контейнеров на 1,0 м во все стороны. Мусоросборники имеют плотно закрывающиеся крышки.
Въезды и входы на территорию, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников покрыты асфальтом, бетоном и другим твердым покрытием.
Территория школы имеет наружное искусственное освещение.
На территории школы нет построек и сооружений, функционально не связанных с общеобразовательным учреждением.
Требования к зданию
В Новых СанПиНах 2.4.2.2821-10 сказано, что ранее построенные здания общеобразовательных учреждений эксплуатируются в соответствии с проектом.
Не допускается использование цокольных этажей и подвальных помещений под учебные помещения, кабинеты, лаборатории, учебные мастерские, помещения медицинского назначения, спортивные, танцевальные и актовые залы.
Входы в здание оборудованы тамбурами и воздушными и воздушно-тепловыми завесами, в соответствии с требованиями строительных норм и правил.
Гардеробы размещены на 1 этаже и оборудованы местами для каждого класса. Гардеробы оснащают вешалками для одежды но нет ячеек для обуви.
Обучающиеся начальной школы обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.
Рекомендуется учебные помещения для обучающихся 1-х классов размещать не выше 2-го этажа, а для обучающихся 2 - 4 классов - не выше 3 этажа. В нашей школе эти правила нарушены.
Учебные помещения для начальных классов выделены в отдельный блок (здание).
В учебном здании для обучающихся 1 - 4 классов размещены учебные помещения с рекреациями, игровые комнаты для групп продленного дня (из расчета не менее 2,5 м2 на одного обучающегося), туалеты.
Для обучающихся 1-х классов, посещающих группы продленного дня, должны быть предусмотрены спальные помещения площадью не менее 4,0 м2 на одного ребенка. В нашей школе дети не спят.
Для обучающихся II - III ступени образования образовательный процесс организован по классно-кабинетной системе.
В кабинетах химии, физики, биологии оборудованы лаборантские.
Площадь кабинетов информатики БОС и ДО, где используются персональные компьютеры, соответствует гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Набор и площади помещений для внеурочной деятельности, кружковых занятий и секций не везде соответствует современным санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей.
Спортивный зал рекомендуется размещать на 1 этаже здания или в отдельно пристроенном здании. В нашей школе спортивные залы расположены на 2 и 3 этажах. При размещении спортивного зала на 2-м этаже и выше, должны быть выполнены звуко - и виброизолирующие мероприятия.
Количество и типы спортивных залов предусматриваются в зависимости от вида общеобразовательного учреждения и его вместимости.
Площади спортивных залов соответствуют рекомендациям СанПиНов: 9,0 x 18,0 м, 12,0 x 24,0 м, Высота спортивного зала должна составляет более 6,0 м., что соответствует санитарным нормам.
При спортивных залах предусмотрены инвентарные; раздевалки для мальчиков и девочек, раздельные для мальчиков и девочек душевые, туалеты.
В школе предусмотрен набор помещений для организации питания обучающихся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях.
Предусмотрен актовый зал, размеры которого определяются числом посадочных мест из расчета 0,65 м2 на одно место.
При актовом зале предусмотрена артистическая уборная, кинопроекционная, помещения для декораций и бутафории, музыкальных инструментов, хранения костюмов.
На 4 этаже школы расположена библиотека. В новых санитарных правилах не оговорено на каком этаже должна располагаться библиотека. Библиотека используется в качестве справочно-информационного центра школы.
Для медицинского обслуживания обучающихся предусмотрены на первом и втором этаже здания помещения медицинского назначения, размещенные в едином блоке: кабинет врача площадью не менее 14,0 м2 и длиной не менее 7,0 м (для определения остроты слуха и зрения обучающихся) и процедурный (прививочный) кабинет площадью не менее 14,0 м2.
Кабинет врача, процедурный, прививочный и стоматологический кабинеты оборудованы в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Прививочный кабинет оборудован в соответствии с требованиями по организации иммунопрофилактики инфекционных болезней.
Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, предусматрены отдельные кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда площадью не менее 10 м2 каждый.
На каждом этаже размещаются туалеты для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с дверями. Количество санитарных приборов определяется из расчета: 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек: 1 унитаз, 1 писсуар и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 м2 на одного обучающегося, что не выдерживается в связи с перенаполняемостью школы
В ранее построенных зданиях общеобразовательных учреждений допускается количество санитарных узлов и санитарных приборов в соответствии с проектным решением.
В санитарных узлах должны быть установлены педальные ведра, держатели для туалетной бумаги; рядом с умывальными раковинами должно быть размещено электрополотенце или приспособление для бумажного полотенца, чего нет в наших туалетах. Санитарно-техническое оборудование не всегда исправно, без сколов, трещин и других дефектов. Входы в санузлы в трёх местах старого здания расположены напротив входа в учебные помещения, что не рекомендуется Санитарно-гигиеническими нормативами.
Унитазы оборудованы сидениями, изготовленными из материалов, допускающих их обработку моющими и дезинфицирующими средствами.
В туалетных комнатах отсутствуют кабины личной гигиены.
На каждом этаже предусматривается помещение для хранения и обработки уборочного инвентаря, приготовления дезинфекционных растворов, оборудованное поддоном и подводкой к нему холодной и горячей воды. В старом здании выделены отдельные места для хранения всего уборочного инвентаря (кроме инвентаря, предназначенного для уборки помещений пищеблока и медицинского назначения), которое оборудуется шкафом.
В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины. Отсутствует раковина в кабинете рисования 198.
Раковины в учебных помещениях предусмотрены с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1 - 4 классов и на высоте 0,7 - 0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5 - 11 классов. Около раковин устанавливают ведра. Нет держателей для туалетной бумаги.
Полы в учебных помещениях и кабинетах и рекреациях имеют плиточное покрытие или линолеум. Полы туалетных и умывальных комнат выстланы керамической плиткой.
В помещениях медицинского назначения поверхности потолка, стен и пола должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом и устойчивыми к действию моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в помещениях медицинского назначения. В нашей школе потолки и стены медицинских кабинетов не соответствуют нормам СанПиНа.
Все строительные и отделочные материалы безвредны для здоровья детей.
Требования к помещениям и оборудованию школы
Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и другими) в соответствии с его ростом.
В зависимости от назначения учебных помещений используются различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.
Ученическая мебель изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей, и в начальной школе соответствует росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.
Детей с нарушением зрения рассаживаются на ближние к классной доске парты.
Не менее двух раз за учебный год обучающихся, сидящих на крайних рядах, 1 и 3 ряда (при трехрядной расстановке парт), меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.
При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния в сантиметрах:
- между рядами двухместных столов - не менее 60;
- между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50 - 70;
- между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50;
- от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, - 100;
- от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;
- от первой парты до учебной доски - не менее 240;
- наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;
- высота нижнего края учебной доски над полом - 70 - 90;
- расстояние от классной доски до первого ряда столов в кабинетах квадратной или поперечной конфигурации при четырехрядной расстановке мебели - не менее 300.
Угол видимости доски от края доски длиной 3,0 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II - III ступени образования и не менее 45 градусов для обучающихся I ступени образования.
Самое удаленное от окон место занятий находится далее 6,0 м
Классные доски (с использованием мела) изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма, хорошо очищаются влажной губкой, износостойкие, имеют темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие.
Классные доски имеют лотки для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.
Некоторые учебные кабинеты оборудованы интерактивными досками, отвечающими гигиеническим требованиям.
Кабинеты физики и химии оборудованы специальными демонстрационными столами. Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий демонстрационный стол устанавливается на подиуме.
Оборудование кабинетов информатики соответствует гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Требования к естественному и искусственному освещению
Все учебные помещения должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с гигиеническими требованиями. 25 января 2012 г. проводились лабораторные испытания искусственного освещения «Центром гигиены и эпидемиологии в ЯНАО в г. Ноябрьск (протокол ). Замеры проводились в кабинетах Информатики (№№ 000, 408,222), в Спортивном зале, в рекреациях 1,2, 3 этажей, в библиотеке, в кабинетах №№ 000,317, медицинских кабинетах. Измеренные уровни освещённости соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» . и СанПиН 2.2.2/2.4. 1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы).
Требования к воздушно-тепловому режиму
Здания школы оборудовано системами централизованного отопления и вентиляции, которые соответствуют нормам проектирования и строительства общественных зданий и обеспечивать оптимальные параметры микроклимата и воздушной среды. 25 января 2012 г. проводились лабораторные испытания параметров микроклимата (протокол ) и воздуха (протоколы № 3, № 4) «Центром гигиены и эпидемиологии в ЯНАО в г. Ноябрьск Замеры проводились в кабинетах Информатики (№№ 000, 408,222), в Спортивном зале, в рекреациях 1,2, 3 этажей, в библиотеке, в кабинетах №№ 000, 203 и в медицинских кабинетах. Измеренные замеры микроклимата соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».
Требования к водоснабжению и канализации
Здание школы оборудовано централизованными системами хозяйственно-питьевого водоснабжения, канализацией и водостоками в соответствии с требованиями к общественным зданиям и сооружениям в части хозяйственно-питьевого водоснабжения и водоотведения
Анализ организации питания в школьной столовой.
Одной из приоритетных задач столовой нашей школы является организация полноценного, сбалансированного питания и обеспечение качественными продуктами. При этом работники столовой основное внимание уделяют выполнению следующих требований:
- соответствие энергетической ценности рациона энерготратам ребёнка; соблюдение сбалансированности питания по всем заменимым и незаменимым пищевым факторам; обеспечение максимального разнообразия готовых блюд; учёт индивидуальных особенностей детей; обеспечение безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию столовых и пищеблоков, продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и раздаче готовой пищи.
На сегодняшний день в школе созданы все необходимые условия для обеспечения учащихся горячим питанием. В начале учебного года проведён капитальный ремонт во всех производственных помещениях столовой.
Организацией питания учащихся занимается общественного питания» (ген. директор ) на основании муниципального контракта « О сотрудничестве и взаимоотношениях по организации горячего питания, в том числе бесплатного питания учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений». Контроль за организацией бесплатного горячего питания возложен на социального педагога Рыбину все соответствующие документы на категорию социально незащищённых учащихся:
- заявления установленного образца, копии свидетельств о рождении, справки с места работы родителей, справки из службы социальной защиты населения, справки из Центра занятости населения.
Льготная категория учащихся, имеющих право на бесплатное питание
регламентируется приказом Управления образования МО г. Ноябрьск «Об утверждении Положения о порядке организации питания учащихся, имеющих право на бесплатное питание в муниципальных общеобразовательных учреждениях средних образовательных школах и муниципальной специальной (коррекционной) образовательной школе города Ноябрьска».
Льготная категория учащихся, имеющих право на бесплатное питание, определена решением Ноябрьской городской Думы:
- Учащиеся из малообеспеченных семей, совокупный доход на члена семьи, которых ниже прожиточного минимума, утверждённого ежеквартально Постановлением Губернатора ЯНАО; Учащиеся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; Учащиеся, подвергшиеся воздействию радиации вследствие чернобыльской катастрофы, а также учащиеся первого и последующих поколений граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС; Учащиеся дети-инвалиды; Учащиеся 1-4 классов; Учащиеся классов коррекционно-развивающего обучения; Учащиеся кадетских и спортивных классов; Учащиеся групп продлённого дня; Учащиеся из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Администрации города Ноябрьск.
Льготная категория учащихся, находящаяся на домашнем обучении получает сухой паёк, согласно графика, утверждённого директором школы.
Сумма финансирования на питание учащихся льготной категории полностью выделяется из средств местного бюджета. Стоимость бесплатного питания на одного учащегося в день при одноразовом питании для учеников 1-4 классов составляет 61,5 рублей, 5-11 классов – 72 рубля. Стоимость двухразового питания для учеников классов коррекционно-развивающего обучения – 147 рублей (1-4 классы) и 172 рубля (5-9 классы).
Что касается питания остальных школьников, то ребята могут покушать в столовой и в буфете. Для этого им предлагается несколько вариантов:
- методом предварительного комплексного накрытия завтраков и обедов (что является показателем охвата учащихся горячим питанием); отпуск готовых блюд по свободному выбору через линию раздачи; отпуск продукции собственного и промышленного производства через буфет.
Питание учащихся организовано на основании перспективного двухнедельного меню, составленного с учётом возрастной категории детей. Ежедневно в питании детей используются салаты, холодные закуски, свежие фрукты. Второе блюдо состоит из мяса или рыбы и гарнира из овощей, круп, бобовых. Раз в неделю учащиеся получают блюда из молочных продуктов, творога. В качестве напитков предлагаются натуральные соки, отвары из шиповника, кисели, компоты, чай, кофе или какао с молоком. На обеды учащиеся, кроме того, получают разнообразные первые блюда. Также выпекаются хлебобулочные изделия с использованием витаминно-минеральных премиксов. Ежедневно в питании детей проводится витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой, для приготовления блюд используется йодированная соль.
На видном месте в зале столовой вывешено меню, указано наименование блюд, выход продуктов, калорийность. Анализ меню позволяет сделать вывод, что оно соответствует рекомендациям СанПиНа. 72,8% опрошенных учащихся довольны школьным питанием. Не нравятся блюда: манная каша, рыба, печень. Нравятся: запеканка, рис сосиска, вермишель, компот. В обеденном зале чисто и уютно. Санитарное состояние соответствует нормам. Летом были заменены все окна в обеденном зале, вывешены жалюзи.
Документация в порядке, имеются журналы заказов и отпуска обедов и завтраков. Ежедневно ведётся бракеражный журнал.
Медицинские книжки персонала пищеблока, журнал медицинского осмотра соответствует требованиям нормативных документов.
Питание учащихся на бесплатной основе осуществляется по перспективному меню, разработанному на 10 дней и утверждённое ФФГУЗ «ЦГ и Э в ЯНАО». Горячее питание учащихся бесплатной категории получают в столовой при предварительном накрытии столов. Ежедневное меню комплексных завтраков и обедов состоит из горячего мясного или рыбного блюда, булочки, напитка и фруктов.
Режим питания учащихся совпадает с режимом работы столовой и буфета (с 9 до 16 часов), включая и субботние дни. В школьной столовой 300 посадочных мест.
Бракераж готовой продукции производится фельдшером школы своевременно, в полном объёме, результаты отражаются в журнале «Бракераж готовой продукции». Регулярно проводится витаминизация готовых блюд аскорбиновой кислотой.
Регулярно администрация школы, члены Управляющего совета осуществляют контроль за организацией питания. Ежедневный контроль осуществляется медицинскими работниками. Итоги мониторинга питания школьников обсуждаются на административных и производственных совещаниях, а также отражаются в протоколах.
Что же касается поступающего сырья и качества готовой продукции, то производственный контроль осуществляется Роспотребнадзором и Центром гигиены и эпидемиологии, который проводит санитарно-эпидемиологическую экспертизу организации питания по бактериологическим показателям и по химическому исследованию.
Для питания учащихся отведены перемены по 20 минут, все остальные перемены 10-минутные, что позволяет учащимся восстановить умственные и физические способности до начала следующего урока.
В школе введено бесплатное питание для всех учащихся с 1 по 4 классы. Основная масса питающихся обедает после 2 и 3 уроков. В школе наряду с организованным питанием для всех учащихся работает буфет. В нем постоянно присутствует не только выпечка комбината питания и школьной столовой, но и разнообразные салаты, соки, фрукты.
Перед входом в помещение столовой для мытья рук учащимися организовано специальное место.
Всего охвачено организованным горячим питанием 99,6% от всех учащихся школы.
Столовая обеспечена буфетной продукцией. Прежде всего, выпечкой: булочки, пирожки, пицца.
Санитарное состояние кухни, зала, производственных цехов удовлетворительное, влажная уборка проводится регулярно. Моющие и дезинфицирующие средства имеются в достаточном количестве.
Однако следует отметить, что помещение для приёма пищи требует капитального ремонта, не хватает посуды. В план на следующий учебный год будут внесены эти вопросы, которые будут решаться по мере поступления финансовых средств.
Анализ санитарного состояния учебных кабинетов и коридоров.
71% учебных классов школы оснащены современным оборудованием: компьютерами, видеомагнитофонами, телевизорами, музыкальными центрами, мультимедийными проекторами. В учебных кабинетах много зелени, позволяющей поддерживать естественный микроклимат внутри классных комнат.
В сентябре месяце в каждом классе начальной школы проводился подбор парт по росту учащихся.
В каждом учебном кабинете начальной школы соблюдается питьевой режим, установлены кулеры и одноразовые стаканчики. В школе 2 и 3 ступени на каждом этаже здания оборудованы фонтанчики с фильтрами для питья.
Коридоры школы предназначены для отдыха детей. Их украшают цветы, что создает положительный психоэмоциональный фон у учащихся и сотрудников школы. Для удобства каждая рекреация и школьные коридоры начальной школы оснащены комплектом мягкой мебели, шведскими стенками, оборудованием для проведения динамических перемен. В начальной школе имеются два «сухих бассейна».
Влажная уборка коридоров и рекреаций проводится после каждой перемены с применением дез. средств, учебных кабинетов – в конце каждой смены.
Анализ работы Оздоровительного центра.
Оздоровительный центр МОУ СОШ № 2 оказывает следующие виды лечения и оздоровления:
- Физиотерапевтические процедуры (электрофорез, гальванизация, ультразвук, УВЧ, дарсонвализация, магнитотерапия, ингаляции, КУФ, общее УФО, диадинамотерапия, массаж); Водолечение (душ Шарко, Шотландский душ, циркулярный душ, восходящий душ, подводный душ-массаж, вихревые души); Лечебная физкультура; Светолечение; Теплолечение Биологическая обратная связь (офтольмологическая, опорно-двигательная, психологическая, логотерапевтическая, кардиологическая, кабинет БОС «Здоровье»); Стоматологическая помощь; Витаминизация. Сухой бассейн.
Медицинские кабинеты в нашей школе оборудованы новой техникой, что позволяет проводить оздоровительные процедуры по плану и своевременно, а также вести профилактическую работу по укреплению иммунитета учащихся. В прошлом учебном году коллектив школы получил лицензию на ведение медицинской деятельности.
По результатам статистики в школу приходят дети с уже ослабленным здоровьем.
Сравнительный анализ состояния здоровья первоклассников за три последних года показал, что в школу приходят дети в большинстве своём с понижением остроты зрения и с болезнями опорно-двигательного аппарата.
С первого года обучения в школе проводятся профилактические оздоровительные процедуры: общее УФО, витаминопрофилактика, ионизация и увлажнение воздуха в учебных кабинетах.
