8. Аллергология Аллергические заболевания у детей. Бронхиальная астма и обструктивный бронхит, поллиноз. Эпидемиология. Особенности клинической картины. Лечение в период обострения. Профилактика. Пульмонология Острые пневмонии у детей раннего и старшего возраста. Бронхиальная астма (распространенность, этиология, факторы риска, меры профилактики) Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска. Меры профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана профилактических мероприятий.
9. Пульмонология Острые пневмонии у детей раннего и старшего возраста. Бронхиальная астма (распространенность, этиология, факторы риска, меры профилактики) Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска. Меры профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана профилактических мероприятий.
10. Гастроэнтерология Острые хронические заболевания желудка, двенадцатиперстной кишки, поджелудочной железы ( гастродуодениты, язвенная болезнь, панкреатиты). Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Заболевания печени и желчевыводящих путей у детей, особенности течения. Роль рационального питания в профилактике и лечении этих заболеваний. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска. Меры профилактики.
11. Кардиология Врожденные пороки сердца у детей. Диагностика, этапное лечение,
Ревматизм у детей. Классификация. Особенности клинического течения. Дифференциальный диагноз с ревматоидным артритом. Этапное лечение и профилактика.
Диффузные болезни соединительной ткани и системые васкулиты. Особенности течения системной красной волчанки, системной склеродермии, дерматомиозита и других системных васкулитов у детей. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска.
12. Нефрология Заболевания почек и органов мочевыделительной системы. ОПН и ХПН. Самостоятельная работа с детьми в отделении. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания мочевыделительной системы. Принципы лечения и профилактики. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Факторы риска. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий.
13. Гематология Острые лейкозы у детей. Анемический синдром. Геморрагические диатезы (тромбоцитопеническая пурпура, геморрагический васкулит, коагулопатии). Клинико-гематологическая характеристика Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Организация лечения и диспансерного наблюдения.
14. Эндокринология. Эндокринные заболевания в детском возрасте Роль и значение генетических факторов, нервной системы и эндокринных желез в регуляции процессов роста и развития. Соотношение социальных и биологических факторов в генезе нарушения нормального развития детского организма. Нарушения роста. Задержка роста. Высокорослость. Гигантизм. Принципы лечения и профилактики. Сахарный диабет. Периоды и стадии развития сахарного диабета. Клиника. Возрастные особенности клинических проявлений и течения болезни. Болезни щитовидной железы. Гипотиреоз. Определение. Классификация (первичный, вторичный, третичный гипотиреоз: врожденный, приобретенный). Возрастные особенности клинических проявлений и течения болезни. Принципы лечения. Понятие о самоконтроле. Диффузный токсический зоб. Принципы лечения и профилактики. Синдром тиреомегалии. Эндемический и спорадический зоб (зоб Хашимото, эндемический зоб, рак щитовидной железы). Принципы лечения и профилактики.
11 семестр
5.3. Тематическое планирование (названия разделов указываются в соответствии с п.5.1)
№ пп | Разделы | Лекции | Практические занятия |
1. | Введение в специальность | История отечественной педиатрии. Организация охраны материнства и детства в нашей стране. Роль врача гигиениста-эпидемиолога в оздоровлении детского населения, в предупреждении заболеваемости и снижении младенческой смертности. Периоды детского возраста и возрастная патология. Критерии физического и нервно-психического развития детей. Становление иммунитета. Роль активной иммунизации в предупреждении инфекционной заболеваемости и в снижении смертности от инфекционных заболеваний. | Организация работы детской больницы. Организация работы отделения для детей раннего возраста. Принципы госпитализации и размещения больных. Методика обследования ребенка. Объективный осмотр. Самостоятельный сбор анамнеза у матери и больных детей старшего возраста. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего возраста. Формулировка предварительного заключения о выявленной патологии, назначение плана обследования. Фиксация полученных данных в учебной истории болезни. Противоэпидемический режим. Самостоятельное взвешивание детей, измерение роста и других параметров тела. Фиксация данных и составление заключения для учебной истории болезни. С учетом данных анамнеза и объективного обследования формулировка предварительного заключения о выявленной патологии, назначение плана обследования. Оценка развития курируемых детей сравнительно с возрастными нормативами. |
2. Вскармливание здорового и больного ребенка | Вскармливание здорового ребенка. Преимущества естественного вскармливания. Роль естественного вскармливания в предупреждении заболеваний детей раннего возраста. Принципы смешанного и искусственного вскармливания. Основные принципы. Заменители женского молока. Консервированные и адаптированные продукты. Иммунологическая защита в детском возрасте. Питание детей старше года. | Особенности обмена веществ и органов пищеварения у детей. Пути сохранения лактации. Сроки введения прикорма у детей первого года жизни. Назначение питания, проведение расчета питания. Самостоятельное назначение и расчет естественного вскармливания, коррекция питания и прикорма. Фиксация в учебной истории болезни. Курация детей 1 года жизни и самостоятельное назначение молочных нативных и сухих смесей и консервированных продуктов, составление меню-раскладки. Расчет и назначение адекватного питания ребенку старше 1 года. Особенности вскармливания детей с различными заболеваниями. Организация питания детей старше 1 года в детских учреждениях. | |
3. Физическое развитие ребенка | Психосоциальное развитие ребенка. Развитие статических и психических функций. Физическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста. Критерии для оценки группы здоровья и группы риска. Диспансерное наблюдение. Периоды детского возраста и возрастная патология. Критерии физического и нервно-психического развития. Активная иммунизация | Оценка физического и нервно-психического развития детей. Внешний осмотр ребенка. Психосоциальное развитие ребенка. Развитие статических и психических функций. Оценка физического и нервно-психического развития детей. Внешний осмотр ребенка. Анатомо-физиологические особенности кожи, лимфатических узлов, мышц, костей. Физическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста. Критерии для оценки группы здоровья и группы риска. Диспансерное наблюдение. Периоды детского возраста и возрастная патология. Критерии физического и нервно-психического развития. Активная иммунизация | |
4. | Анатомо-физиологические особенности органов | Уметь проводить обследование бронхолегочной системы и органов кровообращения. Фиксация состояния этих систем в учебной истории болезни. Анатомо-физиологические особенности кожи, лимфатических узлов, мышц, костей. Самостоятельное взвешивание детей, измерение роста и других параметров тела. Оценка развития курируемых детей сравнительно с возрастными нормативами. Фиксация данных и составление заключения для учебной истории болезни. Работа с курируемыми больными. Отработка и закрепление умений осмотра, пальпации, соответствия возрастным нормативам состояния кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов, мышц, костей. Описание этих систем в учебной истории болезни. | |
5. | Фоновые заболевания | Фоновые заболевания детей раннего возраста. Роль вскармливания и социальных факторов в развитии болезни. Гиповитаминозы у детей раннего возраста. Рахит. пазмофилия. Рахитоподобные заболевания. Аномалии конституции и обмена веществ. Варианты диатезов и их роль в предрасположенности к различным заболеваниям у детей. | Значение витаминов для развития детей. Гиповитаминозы у детей раннего возраста. Обмен железа и микроэлементов у детей. Дефицитные состояния (анемии ) у детей. Группы риска. Меры профилактики. Рахит. пазмофилия. Рахитоподобные заболевания. Аномалии конституции и обмена веществ. Обмен железа и микроэлементов у детей. Дефицитные анемии. Составление плана первичной и вторичной профилактики при фоновых состояниях. |
6. | Острые и хронические расстройства пищеварения | Острые расстройства пищеварения (простая диспепсия, пилороспазм, пилоростеноз) у детей. Дистрофии. Хронические расстройства питания у детей раннего возраста. | Острые расстройства пищеварения. Гипотрофия у детей. Факторы риска. профилактика, лечение. Врожденные и приобретенные гипотрофии у детей. Группы риска. Причины развития. Меры профилактики. Курация детей с дефицитными состояниями и дистрофиями в отделении раннего возраста. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана профилактических мероприятий. Меры профилактики. Уточнение роли вскармливания и социальных факторов в их развитии. |
7. | Введение в специальность (11 семестр) | Профилактика – основа здоровья ребенка. Организация лечебно-профилактической работы в детских учреждениях. Здоровый образ жизни. Периоды детского возраста и возрастная патология. Критерии физического и нервно-психического развития детей. Профориентация школьников. | Самостоятельная работа с детьми в отделении. Группы риска. Составление индивидуальных планов профилактики. Разработка профилактических мероприятий у детей из «Д» группы. Изучение профилактических мероприятий у детей, находящихся на «Д» наблюдении. Составление рациона питания для детей. Организация мероприятий по обучению учащихся здоровому образу жизни. |
8. | Аллергология | Аллергические заболевания у детей. Бронхиальная астма и обструктивный бронхит, поллиноз. | Эпидемиология аллергических заболеваний у детей. Бронхиальная астма и астматический бронхит, ринит, дерматозы, поллиноз. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Организация лечения и диспансерного наблюдения. |
9. | Пульмонология | Острые пневмонии у детей раннего возраста. Причины развития. Лечение и профилактика. Рецидивирующие и хронические неспецифические заболевания легких. Особенности течения у детей. Этапное лечение. | Роль оздоровительных детских учреждений в профилактике обострений хронических заболеваний бронхо - легочной системы у детей. Эпидемиология. Особенности клинической картины. Лечение в период обострения. Профилактика. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Организация лечения и диспансерного наблюдения. |
10. | Гастроэнтерология | Острые и хронические заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки( гастродуодениты, язвенная болезнь, панкреатиты). Заболевания печени и желчевыводящих путей у детей, особенности течения. | Острые и хронические заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания печени и желчевыводящих путей у детей, особенности течения. Роль рационального питания в профилактике и лечении этих заболеваний. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска |
11. | Кардиология | Врожденные пороки сердца у детей. Ревматизм у детей. Диффузные болезни соединительной ткани и системные васкулиты. | Врожденные пороки сердца у детей. Диагностика, этапное лечение. Ревматизм у детей. Классификация. Особенности клинического течения. Дифференциальный диагноз с ревматоидным артритом. Этапное лечение и профилактика. Диффузные болезни соединительной ткани и системые васкулиты. Особенности течения системной красной волчанки, системной склеродермии, дерматомиозита и других системных васкулитов у детей. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Факторы риска |
12 | Нефрология | Заболевания почек и органов мочевыделительной системы у детей. ОПН и ХПН. Принципы лечения и профилактики. | Заболевания почек и органов мочевыделительной системы. Самостоятельная работа с детьми в отделении. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания мочевыделительной системы. Принципы лечения и профилактики. Составление индивидуальных планов профилактики. Работа с курируемыми больными. Факторы риска. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. |
13. | Гематология | Острые лейкозы у детей. Анемический синдром. Геморрагические диатезы (тромбоцитопеническая пурпура, геморрагический васкулит, коагулопатии). | Клинико-гематологическая характеристика острых лейкозов у детей. Анемический синдром. Геморрагические диатезы (тромбоцитопеническая пурпура, геморрагический васкулит, коагулопатии).. Работа с курируемыми больными. Закрепление умений обследования и выявления симптомов заболевания, составление плана лечебных и профилактических мероприятий. Организация лечения и диспансерного наблюдения. |
14. | Эндокринология | Эндокринные заболевания в детском возрасте Нарушения роста. Задержка роста. Высокорослость. Гигантизм Сахарный диабет. Понятие о самоконтроле Болезни щитовидной железы | Роль и значение генетических факторов, нервной системы и эндокринных желез в регуляции процессов роста и развития. Соотношение социальных и биологических факторов в генезе нарушения нормального развития детского организма. Периоды и стадии развития сахарного диабета. Клиника. Возрастные особенности клинических проявлений и течения болезни.. Гипотиреоз. Определение. Классификация (первичный, вторичный, третичный гипотиреоз: врожденный, приобретенный). Возрастные особенности клинических проявлений и течения болезни. Принципы лечения. Диффузный токсический зоб. Синдром тиреомегалии. Эндемический и спорадический зоб (зоб Хашимото, эндемический зоб, рак щитовидной железы). Принципы лечения и профилактики. |
5.4. Самостоятельная работа студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
