Французский язык.
Открытый урок.
МОУ «Гимназия N2».
Учитель: .
Методическая тема : «Использование различных источников информации».
Урок в 8 классе в рамках темы «Москва».
Задачи урока :
- овладение учащимися новой лексикой совершенствование грамматических навыков совершенствование навыков аудирования совершенствование навыков самостоятельной работы учащихся, умения работы в парах развитие умения работы с CD-ROM формирование знаний в области истории российской культуры и архитектуры, о великих людях России расширение представлений о культурном наследии России.
В ходе урока используются:
-аудиозапись текста о Третьяковской галерее
-репродукции картин, портреты художников
-CD-ROM «МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ»
-информационные тексты
-словари
-ребусы.
Учащимся предлагается план урока:
-говорим о столице (общие сведения)
-путешествуем по Кремлю
-идем в музей.
Aujourd hui nous allons faire une promenade a travers Moscou. Nous allons parler de son histoire, de ses curiosites. Mais avant faire notre voyage nous devons savoir le meteo pour aujourd hui. Qui s est renseigne a l internet
Учащиеся рассказывают о погоде за окном.
Il fait beau aujourd hui et nous commencons notre promenade avec plaisir.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя (проверка знания текста о Москве).
Que la circulation est intence a Moscou Je vous propose de visiter le Kremlin. Les monuments sont nombreuses. Soyez attentifs et attentives.
Работа с компьютером. Учащиеся называют памятники, названия которых были изучены на предыдущем уроке. Следует отметить, что учащиеся знакомы лишь с названиями и к данному уроку могут различать внешне, не владея подробной информацией.
Vous avez bien nomme les monuments et maintenant nous passons a l histoire
Учащимся предлагается продолжить работу за компьютером. На диске учащийся должен найти даты, связанные историей достопримечательностей о которых говорилось выше. По окончании работы он должен ответить на вопросы
- En quelle annйe est-ce que la cathйdrale de la Dormition a йtй construite En quelle annйe est-ce que la cathedrale de l Archange Michel a йtй construite La cathedrale de l Annonciation, quelle est la date de sa construction Quelle est la date de naissance de la Cloche-Reine etc.
Остальные учащиеся в это время работают с пословицей. Задание написать по-французски и перевести на русский язык
Moscou n est pas fait en un jour
Москва не сразу строилась
m | i | d | u | n | n | v | j |
o | s | c | o | e | k | l | y |
t | m | c | g | s | a | s | f |
u | o | j | n | t | p | q | a |
r | e | w | u | n | e | t | i |
En francais
En russe
Учащиеся работают в группах. Работа с диском осуществляется параллельно. Проверяем пословицы. Закончив работу с диском учащийся поизносит даты по-английски. Учащиеся записывают. Произносим их же
по-французски. Работа с группой.
Vania va lire les dates en anglais, vous les ecrivez et puis prononcez en franзais.
Учащимся предлагается несколько предложений с пропущенными датами.
La cathedrale de la Dormition a йtй construite en … .
La Cloche-Reine йtй fondu en … . Ets
Ученик, работавший с диском отвечает на вопросы односложно, произнося лишь даты. Группа внимательно слушает и вписывает даты в места пропусков. Читаем получившиеся предложения.
L’achitecture du Kremlin est belle. Elle est exeptionnelle. C’ est la patrimoine de notre paуr vos pupitres vous avez les feuilles de papiers avec des mots et des vocabulaires. Vous avez 3-4 minutes a trouver la traduction de ces mots :
Tableau, toile, rйunir, fondation, riche, peintre, occidental, oeuvre, йvoquer.
Учащиеся работают в парах. Проверяем слова. Произносим их.
Vous allez йcouter le texte 2 fois. Dites de quel musйe il s’agit.
Учащиеся слушают текст о Третьяковской галерее. Прослушав текст называем музей.
Regardez le tableau. Ce sont les oeuvres qu’on peut voir a la Galйrie Trйtiakov. Et le portrait de l’auteur aussi. Avez-vous reconnu qui c’est.
Les textes que vous venez d’ecouter sont devant vous. Mettez les mots qui manquent.
Учащиеся вписывают пропущенные в тексте слова, предложенные им в нужной форме :
riches, fondation, peintres, oeuvres, rйunir, йvoquent, toiles, tableaux, occidentaux.
Работа в парах.
En 1862 la collection de ... a йtй donnй par un des plus ... industriel a la ville de Moscou. Il achetait des ... au marchй, dans les ateliers.
L’histoire de la … de ce musйe a commecй en XIX siиcle. En 1856 les jeunes frиres ont decidй de … une collection de … . Pavel s’occupait des … russes, Serguei des artistes … .
Les visiteurs de ce musйe peuvent admirer les ... qui ... l’histoire de la Russie.
Le musйe compte 1287 … et 518 gravure
Проверяем правильность выполнения задания.
Dans les enveloppes il y a un croquis d’un de s cathйdrales du Krйmlin. Vous devez dire son nom. Mais pour le faire il faut mettre les morceaux a leur places.
Учащиеся собирают ребус и называют собор.
Bravo!
Работа в группах. Одновременно можно продолжить работу с компьютером (один ученик или работа в паре). Проверяем задание, выполненное группами. Читаем текст по предложению, выделяя нужную информацию. Подводим итоги урока.
Merci. Vous avez bien travaillй aujourd’posez le dialogue. C’est votre devoir.
333
