Рабочая программа дисциплины Микроэкономика - 2 (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономический факультет

О. Е. ГЕРМАНОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОЭКОНОМИКА – 2

2010

Цели освоения дисциплины.

Курс Микроэкономики -2 представляет собой продолжение и развитие начального курса экономической теории (раздел «Микроэкономика»), прочитанного студентам специальности экономическая теория. Основная цель курса состоит в расширении и углублении знаний студентов о предмете, методологических средствах и методах анализа микроэкономических процессов. Рынки факторов производства как составная часть курса микроэкономики углубленно изучаются в отдельно читаемом курсе.

Для реализации цели курса решается совокупность задач, обеспечивающих глубокое изучение теории микроэкономических процессов и использование ее в принятии различного рода управленческих решений в рамках фирмы.

К ним относятся:

процесс формирования спроса на продукцию фирмы и методы расчета эластичности спроса и функции спроса; функция предложения продукции и ценовая эластичность предложения; прогнозирование объема предложения и цены товара в динамических моделях; использование эластичности спроса и предложения в определении динамики валового дохода фирмы; влияние налогов и субсидий на спрос и предложение товаров; потребительские предпочтения и поведение потребителя на рынке. Эффект дохода и эффект замещения. Как изменяется спрос потребителя, если изменяются цена товара, доход потребителя, вводится налог с продаж или субсидия на каждую единицу товара, вводится аккордный налог и аккордная субсидия? динамика издержек и зависимости между видами издержек. Минимизация издержек производства; доход и прибыль. Процесс максимизации прибыли; процесс производства, оптимальное сочетание факторов производства, отдача от масштаба и ее влияние на динамику издержек, предельная норма замещения в процессе минимизации издержек; обладает ли фирма монопольной властью, и в какой степени фирма  может влиять на цену товара. Ценовая дискриминация, и что дает фирме проведение политики ценовой дискриминации первой, второй и третьей степени? спрос фирмы на экономические ресурсы; их соотношение, позволяющее минимизировать издержки и максимизировать прибыль. Что выгоднее – максимизировать валовой доход или экономическую прибыль? зависимости между основными параметрами фирмы на товарных рынках.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Учебный материал курса ориентирован на усвоение студентами теоретических знаний, раскрывающих закономерности потребительского поведения и динамику благосостояния, важнейшие связи и зависимости между экономическими параметрами деятельности фирмы на основе новейших методов анализа, в том числе с использованием экономико-математических методов; рыночные структуры и протекающих в них процессы; на приобретение навыков решения управленческих задач, связанных с внутренней организацией деятельности фирмы, учетом внешней экономической конъюнктуры и других условий.

Содержание решаемых задач определяет совокупность проблем, которые способны решать экономисты  после изучения дисциплины.

В ходе семинарских занятий студенты приобретают умения и навыки применения знаний в решении повседневных задач, возникающих в деятельности фирмы в условиях рынка.

Место дисциплины в структуре ООП.

В соответствии с учебным планом специальности “Экономическая теория” учебный курс «Микроэкономика – 2» входит в блок профессиональных специальных дисциплин. Этим определяется его место в учебном процессе. На его изучение отводится 54 часа аудиторной (18 час. – лекции, 36 час. – семинарские занятия) и 72 часа самостоятельной работы.

Структура и содержание дисциплины

Структура дисциплины представлена следующими разделами.

1. Теория и моделирование спроса и предложения.

2. Простые динамические модели рынка одного товара

3. Теория поведения потребителей и рыночный спрос.

4. Экономические издержки производства и доход фирмы.

5. Производство. Производственные функции.

6. Рыночные структуры.

7. Теория выбора в условиях неопределенности.

1. Функции спроса и предложения, измерение наклона кривых на дуге и в точке, определение равновесных объемов и цен, избытка и дефицита, определение коэффициентов эластичности

2. Исследование ситуаций на рынке одного товара с помощью паутинообразной модели. Решение практических задач: как изменяется совокупный доход продавца, расход покупателя, если изменяется цена (снижается, повышается) и эластичность спроса.

3.1. Особенности порядкового и кардиналистского подходов к анализу полезности. Аксиомы рационального выбора. Наборы товаров и их аналитическое представление. Графическая иллюстрация потребительских предпочтений с помощью кривых безразличия (для различных видов благ). Функция общей полезности наборов, состоящих из одного, двух и любого числа благ. Измерение предельной полезности с помощью производной. Условие убывания предельной полезности.

3.2. Уравнение бюджетной линии, ее наклон. Бюджетная линия в случаях предоставления субсидий покупателю. Оптимальный выбор потребителя в случае двух товаров. Необходимое и достаточное условие оптимального положения потребителя в экономике. Функция Лагранжа.

3.3. Эффект дохода и эффект замещения по Дж. Хиксу и по Е. Слуцкому (для нормальных товаров, для товара низшей категории при снижении и повышении цены одного из товаров).

4. Функции издержек. Взаимосвязи между ТС, МС и АТС. Взаимосвязь издержек производства в краткосрочном и долговременном периодах. Определить излишек производителя.  Показатели дохода. Взаимосвязь между TR и MR.

5.1. Процесс производства. Технология производства и определение производственной функции. Изокванта. Отдача от масштаба, аналитическое и графическое представление.

Производство с одним переменным фактором. Измерение предельной производительности производной производственной функции. Эластичность выпуска по переменному фактору.

5.2. Взаимозаменяемость факторов производства. Измерение MRTS. Определение параметров технического прогресса. Эффективность технологии. Капиталоемкость технологии, и ее влияние на выпуск. Эластичность замены одного фактора производства другим, аналитическая и экономическая интерпретация. Эластичность замещения факторов для различных производственных функций. Определение типов технического прогресса, и их влияние на выпуск.

5.3. Прямая равных издержек (изокоста). Определить наклон изокосты. Найти величину затрат труда и капитала, при которых издержки фирмы на единицу продукции минимальны. Производство с двумя переменными факторами. Используя необходимое и достаточное условия, определить затраты труда и капитала при которых прибыль фирмы максимальна.

5.4. Производственная функция Кобба-Дугласа. Дать аналитическую и экономическую интерпретацию всех ее параметров. Измерить на основе функции показатели технического прогресса. Используя производственную функцию, измерить темпы экономического роста.

6.1. Рынок совершенной конкуренции и эффективность.

Модель монополии. В случае линейной функции спроса, проанализировать зависимости между валовым и предельным доходами, ценовой эластичностью спроса. Условия максимизации прибыли монополией. Монопольная власть, и ее измерение.

6.2. Монополия и потери в общественном благосостоянии. Измерение потерь. Ценовая дискриминация (совершенная, второй, третьей степени). Максимизация прибыли дискриминирующей монополией. Регулирование деятельности монополии посредством налогов и цен.

7. Выбор в условиях неопределенности. Функции ожидаемой полезности. Различные типы отношения к риску, измерение риска. Плата за риск. Методы снижения риска: диверсификация, страхование, получение информации.

5. Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы.

Лекции читаются с использованием интерактивных досок.

Содержание лекции студент может найти в цифровом кампусе преподавателя.

Содержание практических заданий, выполняемых на семинарских занятиях, и задания для самостоятельной работы студенты могут найти в цифровом кампусе или в централизованной библиотеке ЮФУ в учебно-методическом комплексе дисциплины или в составе учебно-методических ресурсов.

Во всех видах учебной работы используются математические методы, изучаемые студентами факультета в течение четырех семестров в математическом анализе, линейной алгебре и др.; используются графические методы представления связей и зависимостей между параметрами изучаемых экономических процессов. Вопрос раскрывается в полном объеме, если используется его аналитическая, графическая и экономическая интерпретация.

Для глубокого усвоения материала студенты решают задачи, находят правильные ответы в предлагаемых тестах, выполняют логические задания.

Во всех разделах и темах курса студентам предлагается найти ответ на контрольные вопросы.

Во всех разделах и темах курса предлагается для изучения учебная литература, включая литературу повышенной трудности, которая рассматривается как дополнительная.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. В каждой теме курса дать определение основных понятий и параметров, используемых в их измерении. Кроме экономической интерпретации, аналитически обосновать и дать графическое представление категорий. Проанализировать связи и функциональные зависимости (например, между валовым и предельным доходом и др.) в экономической системе, в процессе производства, в существующих моделях рынков товаров и ресурсов. Задание выполняется после каждой прочитанной лекции.

Задание 2. К каждому семинарскому занятию выполнить задания, связанные с анализом нестандартных ситуаций, решить типичные задачи, предлагаемые в задании для самостоятельной работы.

Тема 1.

1. Заданы функции спроса и предложения . Определить наклоны кривых при цене , ценовую эластичность спроса и предложения при .