Диагностическая карта подготовки к итоговой аттестации по математике

ученика (цы) 9 класса МБОУ «СОШ №6» города Ханты-Мансийска

Ф. И.___________________________________________________ 2014 - 2015  учебный год


Модуль «Алгебра».

Проверяемые навыки.

№ задания

Уметь выполнять вычисления и преобразования.

1

Целые числа

Дроби

Проценты

Уметь выполнять вычисления и преобразования.

2

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

3, 7

Степень числа

Арифметический квадратный корень

Формулы сокращенного умножения

Уметь решать уравнения, неравенства и их системы

4, 8

Решение линейных уравнений

Решение линейных неравенств

Решение квадратных уравнений 

Решение квадратных  неравенств

Решение систем уравнений

Решение систем неравенств

Уметь строить и читать графики функций

5

Уметь решать элементарные задачи, связанные с числовыми последовательностями.

6

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций.

21

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели.

22, 23

Модуль «Геометрия»

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами, вычислять площадь фигуры.

9, 10, 24, 26

1часть: Решение задач по готовому чертежу.

2 часть

Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения

13, 25,

Модуль  «Реальная математика»

Описывать с помощью функций различные реальные зависимости между величинами; интерпретировать графики реальных зависимостей.

14, 15

Решать несложные практические расчетные задачи; решать задачи, связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями, процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах.

16

Описывать реальные ситуации на языке геометрии, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин.

17

Анализировать реальные числовые данные.

18

Таблицы

Диаграммы

Графики

Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; оценивать вероятности случайного события, сопоставлять  и исследовать модели реальной ситуации с использованием аппарата  вероятности и статистики

19

Осуществлять практические расчеты по формулам, составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами.

20