– аргументация своей позиции с опорой на факты науки или собственный опыт.
Критерии | Показатели |
Структура 1 балл | - эссе соответствует теме; - тема глубоко раскрыта |
Аргументация 2 балла | – аргументы логически структурированы; – факты представлены точно; – строгий критический анализ ключевых понятий (концепций) |
Содержание и позиция 2 балла | – оригинальное и творческое; – тезис или изложение позиции последовательно обосновывается; – равно уделяется внимание всем разделам темы; – представляется необходимая и точная информация; |
Стиль изложения 1 балл | – аккуратное письмо; – концентрированный текст; – используется ясный, точный и/или живой язык. |
Оформление 1 балл | – четко и хорошо оформленная работа; – разумный объем; – адекватное использование источников и их оформление |
Грамотность 1 балл | – грамматически правильные предложения; – отсутствие орфографических ошибок; – использование схем / таблиц для подтверждения аргументов |
Максимальное количество баллов - 8
Контекстная учебная задача
При определении уровня достижений студентов при решении учебных практических задач необходимо обращать особое внимание на следующее:
– способность определять и принимать цели учебной задачи, самостоятельно и творчески планировать ее решение как в типичной, так и в нестандартной ситуации;
– систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
– точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы и задания;
– владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении учебных задач;
– грамотное использование основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
– умение использовать современные информационные технологии для решения учебных задач, использовать научные достижения других дисциплин;
– творческая самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
Критерии | Показатели |
Владение регулятивными умениями и навыками 2 балла | - способность выделять, принимать и сохранять учебную цель и задачи; - умение самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; - умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления; - умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении; |
Владение информационно-коммуникативными навыками 2 балла | - умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников, в том числе использовать современные информационные технологии; - умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач; - умение сотрудничать с педагогом и сокурсниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий - строит логически связанный ответ, используя принятую научную терминологию; - делает обоснованные выводы |
Владение познавательными умениями 2 балла | - демонстрирует при решении учебной задачи владение сформированными навыками работы с приборами, пособиями, справочным материалом и пр.; - показывает владение методологией дисциплины, умение выполнять типовые задания и задачи предусмотренные программой; - демонстрирует способность творчески применять знание теории к решению профессиональных практических задач; - способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установлению аналогий, отнесению к известным понятиям |
Полнота и качество выполнения операций (действий) 2 балла | - выполняет все необходимые операции (действия); - последовательность операций (действий) хорошо продумана; - действия при решении задачи, задания осознанные; - выполняет операции (действия), требующие сложные умственные вычисления и преобразования; - выполняет правильно все задания; - работа оформлена в соответствии с требованиями |
Максимальное количество баллов - 8
Презентация
Критерии | Показатели |
Содержание презентации 3 балла | - актуальность темы; - полнота раскрытия темы; - грамотность; - смысловое содержание; - соответствие заявленной темы содержанию; - соответствие методическим требованиям (цели, ссылки на ресурсы, соответствие содержания и литературы); - практическая направленность; - соответствие содержания заявленной форме; - адекватность использования технических средств учебным задачам; - последовательность и логичность; - творчество и индивидуальность |
Оформление 2 балла | - объем (оптимальное количество); - дизайн (читаемость, наличие и соответствие графики и анимации, звуковое оформление, структурирование информации, соответствие заявленным требованиям); - оригинальность оформления; - эстетика; - использование возможности программной среды; - соответствие стандартам оформления |
Личностные качества 1 балл | - ораторские способности; - соблюдение регламента; - эмоциональность; - умение ответить на вопросы |
Содержание выступления 2 балла | -логичность изложения материала; - раскрытие темы; - доступность изложения; - эффективность применения средств ИКТ; - способы и условия достижения результативности и эффективности для выполнения задач своей профессиональной или учебной деятельности; - доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы |
Максимальное количество баллов – 8
Оценочные средства промежуточной аттестации
Контрольные работы
Виды контрольных работ: аудиторные, домашние, текущие, экзаменационные, письменные, графические, практические, фронтальные, индивидуальные.
Система заданий письменных контрольных работ должна:
– выявлять знания студентов по определенной теме (разделу);
– выявлять понимание сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерностей;
– выявлять умение самостоятельно делать выводы и обобщения;
– творчески использовать знания и навыки.
Примечание: требования к контрольной работе по тематическому содержанию соответствуют устному ответу.
Критерии | Показатели |
Усвоение программного теоретического материала 3 балла | - ответ по вопросу или заданию аргументированный, логически выстроенный, полный, демонстрирующий знание основного содержания дисциплины и его элементов в соответствии с прослушанным лекционным курсом и с учебной литературой; - демонстрирует полное понимание материала, выводы доказательны, приводит примеры; - свободное владение основными понятиями, законами и теорией, необходимыми для объяснения явлений, закономерностей и т. д.; - владеет умением устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи между событиями, объектами и явлениями; - демонстрирует способность к анализу и сопоставлению различных подходов к решению заявленной в вопросе или задании проблематики |
Умение применять теоретические знания на практике 3 балла | - демонстрирует при решении учебной задачи владение сформированными навыками работы с приборами, пособиями, справочным материалом и пр.; - показывает владение методологией дисциплины, умение выполнять типовые задания и задачи предусмотренные программой; - демонстрирует способность творчески применять знание теории к решению профессиональных практических задач |
Полнота и качество выполнения операций (действий) 2 балла | - выполняет все необходимые операции (действия); - последовательность операций (действий) хорошо продумана; - действия при решении задачи, задания осознанные; - выполняет операции (действия), требующие сложные умственные вычисления и преобразования; - выполняет правильно все задания; - работа оформлена в соответствии с требованиями |
Умение излагать программный материал доступным научным языком 9 баллов | - обоснованно и безошибочно излагает тематический материал, соблюдая последовательность его изложения, используя четкие и однозначные формулировки; - строит логически связанный ответ, используя принятую научную терминологию; - делает обоснованные выводы; - излагает тематический материал литературным языком; - применяет в ответе для демонстрации состояния объектов, протекания явлений общепринятую в науке знаково-символьную систему условных обозначений |
Максимальное количество баллов - 9
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
