Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы», Москва - 2012 г (стр. 1 )

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ

Составитель:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

«Правоохранительные органы»

Направление подготовки: 030900 Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника:  бакалавр

Москва – 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Ц1 I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ	3
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины	3
1.2. Место учебной дисциплины в ООП ВПО	3
1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины	4
1.4. Структура и содержание учебной дисциплины	7
1.5 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами	9
1.6. Содержание разделов и тем учебной дисциплины	12
1.7. Практикум по дисциплине	43
1.8. Тематика курсовых и контрольных работ	81
1.9. Вопросы итогового контроля	82
1.10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины	85
1.11 Глоссарий	98
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	131
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ	134
III.1.  Планы семинарских и практических занятий III.2.  Тесты по дисциплине	134

I.  УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели учебной дисциплины:

- получение студентами первичных знаний о правоохранительных органах для успешного изучения отраслей российского права и других специальных юридических дисциплин;

- приобретение знаний о понятии правоохранительных органов, их системе и структуре, правовом обеспечении и норм международного права по организации международного сотрудничества в правоохранительной деятельности;

- развитие навыков и умений по работе с нормативно-правовыми актами, составлению уголовно-процессуальных и гражданско-правовых документов;

- воспитание уважения к нормам российского и международного права в условиях построения правового государства и гражданского общества.

Задачи:

- усвоение понятия правоохранительных органов Российской Федерации и их системы, цели и задачи деятельности, принципов организации и деятельности, основных функций, а также правового статуса их сотрудников;

- овладение знаниями юридической терминологии и ее понятийного аппарата в сфере правоохраны;

- изучение истории становления и развитие системы правоохранительных органов в России;

- изучение передового опыта и инноваций в деятельности правоохранительных органов России;

- изучение зарубежного опыта деятельности органов полиции, прокуратуры и суда по обеспечению правопорядка.

1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Правоохранительные органы» является дисциплиной по выбору вариативной части гражданско-правового и государственно-правового профилей профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900 «Юриспруденция».

Изучение дисциплины «Правоохранительные органы» требует наличия у студентов знаний по курсу Теории государства и права, Истории государства и права России, Конституционного права России и других правовых дисциплин. Успешное освоение курса «Правоохранительные органы» позволит студенту приобрести знания в области системы и структуры правоохранительных органов государства.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Правоохранительные органы» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) профиля бакалавра юриспруденции:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины «Правоохранительные органы» студент должен:

Знать:

- современную стратегию развития, организации и функционирования правоохранительных органов в новых условиях социально - экономических и правовых преобразований происходящих в России;

- задачи, функции и организационные структуры, формы и виды (механизм) деятельности правоохранительных органов;

- основные организационно-правовые требования к правоохранительным органам и служебным коллективам в современных условиях;

- соотношение правовых, социальных и экономических факторов на различных этапах их становления и развития;

- основные черты проявления психических, процессов и соблюдения морально-этических норм по формированию и развитию личности специалиста - профессионала высокой общей и правовой культуры;

- теоретические основы научной организации труда правоохранительных органов;

- международный опыт организации и деятельности органов полиции, прокуратуры и судов.

Уметь:

- применять законодательные и иные нормативные акты, регламентирующие деятельность правоохранительных органов в современный период;

- использовать материалы юридической (правовой, судебной) статистики;

- выявить и дать правовую оценку происходящим в обществе и в стране социально - правовым и экономическим процессам и явлениям общественной жизни;

- систематически пополнять свои профессиональные знания, совершенствовать практические умения на основе профессиональной этики юриста.

Владеть:

- формами, средствами и методами психолого-педагогической и организационно-управленческой деятельности руководителя по достижению задач, поставленных перед конкретным служебным коллективом на определенный период времени;

- правилами ведения делопроизводства в правоохранительных органах.

1.4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет  6 зачетных единиц (з. е.),  216 часов (ч.).

№ п\п	Разделы (темы) дисциплины	Семестр	Недели  семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в ч.	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	С	ПЗ	С. р.	ГИК	Л. р.	К. р.	Пр.	Курс. раб.
Тема 1. Основные понятия, предмет и система дисциплины "Правоохранительные органы"	7	2	2	1	4
Тема 2. Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах.	7	2	2	2	4
Тема 3. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих	7	2	2	1	4	2
Тема 4. Правосудие и его демократические основы (принципы)	7	2	2	1	4
Тема 5. Основное звено гражданских судов общей юрисдикции	7	2	2	1	4
Тема 6. Среднее звено гражданских судов общей юрисдикции	7	2	2	1	5	4
Тема 7. Военные суды	7	2	2	1	5
Тема 8. Верховный Суд Российской Федерации	7	2	2	1	5
Тема 9. Арбитражные суды и иные арбитражные органы	7	2	2	1	5	6
Тема 10. Конституционный Суд Российской Федерации.	7	2	2	1	5
Тема 11. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей	7	2	2	1	5
Тема 12. Основные этапы развития российской судебной системы	7	2	1	1	5	8
Тема 13. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие.	7	2	1	1	5
Тема 14. Органы прокуратуры и прокурорский надзор.	7	2	1	1	5
Тема 15. Организация выявления и расследования преступлений	7	2	1	1	5	10
Тема 16. Таможенные органы в РФ	7	2	1	1	5
Тема 17. Понятие и основные направления в обеспечении безопасности РФ.	7	2	1	1	5
Тема 18. Органы юстиции.	7	2	2	1	5
Тема 19. Юридическая помощь и ее организация	7	2	2	1	5	12
Всего	38	32	20	90	36

Сокращения: Л. – лекции; С. – семинары; ПЗ. – практические занятия; СР – самостоятельная работа; ГИК – групповые и индивидуальные консультации;  Л. р. – лабораторные работы; К. р. – контрольные работы (контрольные рубежи); Пр. – практика; Курс. раб. – курсовые работы.