Для всех детей необходимо заключение врача о возможности занятий хореографией (медицинская справка). Ограничения по приему могут быть обусловлены коррекционными отклонениями и явными физическими недостатками детей.
Эффективность обучения напрямую связана с систематичностью занятий, с логически последовательным освоением материала, сформированностью устойчивой мотивации к занятиям.
Ожидаемые результаты и способы их проверки.
Показателем эффективности работы по хореографии в художественной гимнастике и возможными критериями результативности для обучающихсямогут быть:
внешняя результативность:
- стабильность функционирования клуба художественной гимнастики «Грация»; формирование предметной и учебной компетентностей, проявляющихся в практической деятельности; повышение социальной компетентности участников клуба художественной гимнастики «Грация».
внутренняя результативность:
- потребность в дальнейшем развитии индивидуальных творческих способностей; потребность в расширении общего кругозора и углублении знаний по предметам программы; потребность в здоровом образе жизни; желание самореализации.
Формами подведения итогов работы могут служить участие в соревнованиях, мероприятиях центра и школы, открытых занятий.
По завершению обучения по программе «Хореография в художественной гимнастике. Совершенствование» учащиеся обладают:
- Технической и эмоциональной подготовленностью к выполнению различных упражнений программы; Наработанными навыками исполнения хореографических элементов, такими как: скорость, легкость прыжков, хорошая техника, музыкальность, артистичность и выразительность; Физической и психологической готовностью участия в соревнованиях по художественной гимнастике; Позитивным и осознанным стремлением к участию в общественной жизни клуба, ЦДТ.
Формы контроля и анализа:
Большое воспитательное значение имеет подведение итогов работы, ее анализ и оценка.
При проведении занятий необходимо определить возможности творческого применения детьми усвоенных умений в создании хореографических номеров, упражнений с предметами, композиций для соревнований.
Также формами подведения итогов реализации данной программы являются:
- полугодовые, годовые контрольные уроки (практический показ, тестирование и опросы по билетам); открытые уроки; обсуждения, анализ педагогического контроля на методическом объединении педагогов дополнительного образования детей; отчетные концерты.
II. Учебно-тематический план
Первый год обучения (4 часа в неделю)
№ | Разделы, темы | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1. | Вводное занятие | 2 | 2 | - |
2. | Классический танец | 102 | 16 | 86 |
3. | Основы народно - сценического танца | 22 | 9 | 13 |
4. | Педконтроль | 4 | 2 | 2 |
5. | Самостоятельная работа | 12 | - | 12 |
6. | Итоговое занятие | 2 | - | 2 |
Итого | 144 | 29 | 115 |
III. Содержание программы
Первый год обучения
Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа
Теория - 2 часа.
Определение целей и задач на учебный год. Правила поведения на занятиях. Инструктаж по ТБ и ЧС.
Раздел 2. Классический танец – 102 часа.
Завершается работа над основными программными движениями школы классического танца. Параллельно с освоением новых форм и приемов исполнения, ранее пройденных упражнений изучаются наиболее сложные движения классического танца.
Усложняются комбинированные задания за счет быстрой смены элементов и варьирования музыкально-ритмического рисунка внутри комбинаций. Усложняются координационные задачи.
Продолжается работа над эмоционально-смысловой выразительностью музыкально-хореографических заданий.
Музыкальное оформление усложняется. Усиливается динамика исполнения за счет небольшого ускорения темпа во всех движениях, кроме adagio и plie. Ускорение темпа не должно отражаться на исполнении, не должно становиться формальным, механическим. Вырабатывая согласованность движений с чередующимися музыкальными длительностями и акцентами, не терять выразительности, эмоциональности исполнения.
Теория – 16 часов.
Обобщение полученных практических навыков и знаний.
Тема 2.1. Повторение и закрепление поз и положений в классическом танце.
Тема 2.2. Закономерность правильной и быстрой смены поворотов корпуса в различные ракурсы.
Тема 2.3. Законы общей координации движений тела, ног корпуса, головы и рук. Культура движения рук. Типы прыжков (с двух ног на две, с одной на другую, с двух на одну и с одной на две).
Тема 2.4. Новые термины движений экзерсиса у станка классического танца.
Тема 2.5. Вращения.
Практические занятия – 86 часов.
Повторяется весь пройденный материал, но исполняется в более быстром темпе, с более разнообразными комбинациями. Вырабатываются навыки правильности и чистоты исполнения, закрепляется устойчивость, развивается координация, выразительность поз, сила, выносливость.
Экзерсис у станка
Усложняются формы комбинированных заданий с использованием поз классического танца и вращательных движений. Большая часть экзерсиса исполняется с положением работающей ноги на высоте 90о и 180о.
1. Petit battement исполняется на 1/4, 1/8, 1/16.
2. Grand battement jete исполняется на 1/4, 1/8.
3. Develloppe с медленными поворотами en dehors и en dedans с ногой, вытянутой вперед и назад — исполняется на 4/4.
4. Battement soutenu на 90о исполняется на 2/4.
5. Battement develloppe c plie releve исполняется на 4/4.
6. Battement develloppe c plie releve и c demi rond de jambe исполняется на 4/4.
7. Preparation для туров с temps releve en dehors и en dedans исполняется на 2/4, 1/4.
8. Тур с V позиции en dehors и en dedans исполняется на 2/4, 1/4.
9. Battement fondu c plie releve и demi rond de jambe. Исполняется на 2/4.
10. Grand rond de jambe develloppe en dehors и en dedans, стоя на полупальцах опорной ноги. Исполняется на 1 такт 4/4 или 4 такта по 3/4.
11. Tombe с полуповоротом (dehors и dedans). Исполняется на 3/4, 2/4.
12. Grand rond de jambe develloppe на полупальцах из позы в позу en dehors и en dedans. Исполняется на 1 такт 4/4 или 4 такта по 3/4.
13. Поворот на полупальцах на двух ногах (полный). Исполняется на 2/4 и на 1/4.
14. Полуповорот с ногой, вытянутой вперед и назад на 45о. Исполняется на 2/4 и на 1/4.
15. Полуповорот с plie releve на полупальцах с ногой, вытянутой вперед и назад на 45о. Исполняется на 2/4 и на 1/4.
16. Grand battement jetй pointe во всех направлениях и во все большие позы croisйe, effacйe, ecartйe, II arabesque. Муз. размер: 2/4. Движение исполняется на 1 такт.
Усложненные формы ранее пройденных движений
1. Rond de jambe enl’air en dehors ent en dedans на 90о и 180о и с окончанием в позы на полупальцах. Муз. размер: 2/4. Движение исполняется на 2/4, 1/4.
2. Battement develloppe tombee во всех направлениях, оканчивая на 90о. Муз. размер: 4/4. Движение исполняется на 2 такта, 1 такт.
3. Battement fondu на 90о. Муз. размер: 4/4, 2/4. Движение сначала исполняется на 1 такт 4/4, по мере усвоения — на 1 такт 2/4.
4. Battement develloppe c plie releve. Муз. размер: 4/4. Движение исполняется на 2 такта.
5. Battement develloppe c plie releve и c demi rond de jambe и из позы в позу. Муз. размер: 4/4. Движение исполняется на 2 такта.
Упражнения на середине зала
Большое внимание уделяется адажио, исполняемому и в умеренных, и в ускоренных темпах. Большое адажио усложняется за счет разных вращательных движений, туров в больших позах, новых программных движений, маленьких и больших прыжков. Большое адажио строится на музыкальную фразу, состоящую из 12—16 тактов при музыкальном размере 4/4, или 48—64 такта при музыкальном размере 3/4. Сложные развернутые формы адажио с использованием танцевальных связок, вращательных движений и больших прыжков. Работа над совершенством поз, пластической гибкостью, танцевальной окраской основных и связующих движений.
Экзерсис на середине зала становится короче (за счет соединения нескольких движений в одной комбинации).
Часть движений экзерсиса исполняется en tournant. В комбинации движений вводятся вращательные элементы.
Внимание направляется на выработку устойчивости в больших позах на полупальцах; на свободное владение корпусом при смене поз, переходе с одной ноги на другую; на достижение внутреннего единства при исполнении учебной фразы.
В маленькое адажио, исполняемое первым движением на середине зала, включаются простейшие элементы (ранее пройденные). В большое адажио, исполняемое в конце экзерсиса на середине зала, вводятся сложные движения, изученные ранее, новые движения, впервые изучаемые в этом классе, и танцевальные элементы. В адажио входят движения, требующие не только преодоления физических трудностей и технических сложностей, но в равной степени и танцевальности, выразительности, мягкости исполнения. Несколько ускоряется темп адажио.
1. Port de bras в больших позах. Муз. размер: 4/4, 3/4. При музыкальном размере 4/4 движение исполняется на 2 такта или на 1 такт; при музыкальном размере 3/4 движение исполняется на 8 тактов или на 4 такта.
2. Tour в больших позах (1 оборот):
а) со II позиции en dehors et и dedans a la seconde, tir-bouchon;
б) с IV позиции en dehors: III arabesque, attitude croisee;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
