СОГЛАСОВАНО Открытое акционерно общество «Завод бурового оборудования» Начальник производственного цеха ___________________ «___»______________201 г. | уТВЕРЖДАЮ Директор Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга _______________ «____»______________201 г. |
УТВЕРЖДАЮ _______________ «____»______________20___ г. | |
УТВЕРЖДАЮ _______________ «____»______________20__ г. |
ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОЧИХ
ПО ПРОФЕССИИ 18466 СЛЕСАРЬ МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ
201 г.
Рассмотрена на заседании методической комиссии профессионального цикла Протокол №____ от__________ Председатель _______ | Соответствует Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК-016-94) Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих Руководитель МФЦПК ГАПОУ ГТТ г. Оренбурга _____________ «___»___________2015 г. |
Рабочая программа подготовки, переподготовки рабочих разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и соответствует требованиям Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК-016-94) Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих по профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
Организация-разработчик: Многофункциональный центр прикладных квалификаций по направлению «Строительство и энергетика» Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга
Разработчики:
– преподаватель профессиональных дисциплин ГАПОУ ГТТ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения....................................................................................................................................
1.1. Требования к поступающим………………………………………..………………………………..
1.2. Нормативный срок освоения программы ………………….............................................................
1.3. Квалификационная характеристика слушателя…………..,……………………………………….
2. Характеристика подготовки ………………………………………………………..…………………
3. Учебный план.........................................................................................................................................
4. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы ………....
5. Программа профессионального модуля (ПМ.01. Слесарная обработка деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента)……………..…..….
Приложение 1 Программа учебной дисциплины (Экономка отрасли и предприятия)…………….
Приложение 2 Программа учебной дисциплины (Материаловедение)……………………………
Приложение 3 Программа учебной дисциплины (Электротехника)…………………………….…
Приложение 4 Программа учебной дисциплины (Чтение чертежей)……………………………….
Приложение 5 Программа учебной дисциплины (Охрана труда)……………………………………
1. Общие положения
Нормативную правовую основу разработки основной программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации по рабочей профессии (далее – программа) составляют:
– Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. "Об образовании в Российской Федерации"
– Федеральный закон от 01.01.01 г. "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"
– Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 287-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации";
– Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.2005 г.;
– Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 01.01.01 г. N 1154 "Об утверждении Перечня основных профессий рабочих промышленных производств (объектов), программы обучения которых, должны согласовываться с органами Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору";
– Приказ Минобразования России от 29.10.01 № 000 "Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки";
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000
"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения"
– Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 000 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам"
- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ н «Об утверждении Макета профессионального стандарта»
- Письмо Минобрнауки России от 01.01.01 г. №ИР-170/17 «О Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации"»
Термины, определения и используемые сокращения
В программе используются следующие термины и их определения:
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
ПМ – профессиональный модуль;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.
1.1. Требования к поступающим
К освоению программы профессионального обучения по профессии 18466 Слесарь механосборочных работ допускаются лица, достигшие возраста, с которого допускается заключение трудового договора. Лица, не достигшие 18 лет, допускаются к освоению основных программ профессионального обучения при условии их обучения по основным общеобразовательным программам или образовательным программам среднего профессионального образования, предусматривающим получение среднего общего образования.
К освоению основных программ профессионального обучения по программам подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих допускаются лица с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющие основного общего или среднего общего образования.
1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы:
- подготовки, переподготовки по рабочим профессиям и должностям служащих 480 часов при очной и очно-заочной форме подготовки;
-повышения квалификации по рабочим профессиям и должностям служащих 160 часов при очной и очно-заочной форме подготовки.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности под руководством слесаря более высокой квалификации в качестве Слесаря механосборочных работ 2-го-6-го разряда.
Квалификационный уровень в соответствии с отраслевой рамкой квалификаций 2-6 разряд.
Слесарь механосборочных работ
2-го разряда
Характеристика работ. Сборка и регулировка простых узлов и механизмов. Слесарная обработка и пригонка деталей по 12 - 14 квалитетам. Сборка узлов и механизмов средней сложности с применением специальных приспособлений. Сборка деталей под прихватку и сварку. Резка заготовок из прутка и листа на ручных ножницах и ножовках. Снятие фасок. Сверление отверстий по разметке, кондуктору на простом сверлильном станке, а также пневматическими и электрическими машинками. Нарезание резьбы метчиками и плашками. Разметка простых деталей. Соединение деталей и узлов пайкой, клеями, болтами и холодной клепкой. Испытание собранных узлов и механизмов на стендах и прессах гидравлического давления. Участие совместно со слесарем более высокой квалификации в сборке сложных узлов и машин с пригонкой деталей, в регулировке зубчатых передач с установкой заданных чертежом и техническими условиями боковых и радиальных зазоров.
Должен знать: технические условия на собираемые узлы и механизмы, наименование и назначение простого рабочего инструмента; наименование и маркировку обрабатываемых материалов; систему допусков и посадок собираемых узлов и механизмов; основные механические свойства обрабатываемых металлов; способы устранения деформаций при термической обработке и сварке; причины появления коррозии и способы борьбы с ней; назначение и правила применения контрольно-измерительных инструментов и наиболее распространенных специальных и универсальных приспособлений; назначение смазывающих жидкостей и способы их применения; правила разметки простых деталей.
3-го разряда
Характеристика работ. Слесарная обработка и пригонка деталей в пределах 11 - 12 квалитетов с применением универсальных приспособлений. Сборка, регулировка и испытание узлов и механизмов средней сложности и слесарная обработка по 7 - 10 квалитетам. Разметка, шабрение, притирка деталей и узлов средней сложности. Элементарные расчеты по определению допусков, посадок и конусности. Запрессовка деталей на гидравлических и винтовых механических прессах. Испытание собираемых узлов и механизмов на специальных установках. Устранение дефектов, обнаруженных при сборке и испытании узлов и механизмов. Регулировка зубчатых передач с установкой заданных чертежом и техническими условиями боковых и радиальных зазоров. Статическая и динамическая балансировка различных деталей простой конфигурации на специальных балансировочных станках с искровым диском, призмах и роликах. Пайка различными припоями. Сборка сложных машин, агрегатов и станков под руководством слесаря более высокой квалификации. Управление подъемно-транспортным оборудованием с пола. Строповка и увязка грузов для подъема, перемещения; установка и складирование.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
