№1 1. «Овечкинская школа» – социально-публицистическое течение; «деревенская проза» – нравственно-философское и психологическое течение ;
2. «Чудак» – не от мира сего; шукшинский «чудик» - человек от мира сего, возжаждавший ответов на «вечные вопросы»;3. Концепция характера как «песенной души».
№2. 1. Опора на народную смеховую культуру: В. Войнович, Ф. Искандер, Ю. Алешковский.
2. Безвыходная коллизия - ситуация выбора между предательством и смертью.
3. Мелодрама «шестидесятников», европейский театр экзистенциализма, современная смеховая культура.
№ 3. 1. Постмодернизм – «необарокко», А. Еременко.
2. Неоакмеизм – А. Тарковский.
3. Постмодернизм – «концептуализм», Т. Кибиров.
Примерный образец контрольной работы:
выбирается один из предложенных вариантов и пишется рецензия по соответствующему алгоритму.
Рекомендации по выполнению контрольной работы.
Первая часть работы может быть выполнена:
– в форме последовательного анализа произведения (первая часть – о выбранном авторе, вторая – анализ текста);
– в форме рецензии. Рецензия должна быть обращена к определенной аудитории, которую студент выбирает сам (другими словами, в каком журнале она могла бы быть опубликована – специализированном, общественно-политическом, молодежном или др., это должно быть прописано в начале контрольной работы). Рецензия не может сводиться к пересказу сюжета произведения, но элементы пересказа могут использоваться в качестве аргумента того или иного тезиса.
Объем: не меньше 3 страниц формата А4.
Во второй части работы необходимо дать обзор продаваемой в книжном магазине современной литературы. Для этого нужно пойти в реальный книжный магазин, найти отдел «Современная литература или проза/поэзия» (он в разных магазинах может называться по-разному) и проанализировать состав книжных полок. Обращайте внимание на:
- степень популярности авторов (выпускают ли их разные издательства, много ли произведений автора издают и т. п.), что преобладает: поэзия или проза, художественные тексты или нон-фикшн, как расставлены книги (что вынесено на более заметные места/прилавки, что остается в глубине и пр.), как в целом представлена современная литература на полках книжного магазина.
Анализ может быть выстроен по вашей собственной логике, придумывать свои критерии – можно и нужно, в конце обязательно сделайте выводы.
Вариант 1.
Проанализировать или написать рецензию на одно произведение современной массовой литературы с точки зрения жанра (по выбору студента). Жанры: детектив, любовный роман, исторический роман, фэнтези, научная фантастика и др. Современный литературный процесс в зеркале книжного магазина.Вариант 2.
Проанализировать или написать рецензию на книгу – победителя большой литературной премии (Русский Букер, Большая книга или др.). Период – 2005-2010 гг. Современный литературный процесс в зеркале книжного магазина.Вариант 3.
Проанализировать или написать рецензию на любимую книгу любимого автора – участника современного литературного процесса (1990-2000-х гг.). Современный литературный процесс в зеркале книжного магазина.Критерии оценки:
«отлично» - тема раскрыта полностью, продемонстрировано владение историко-литературным материалом и методами анализа литературного произведения;
«хорошо» - тема раскрыта, есть недочеты в уровне владения историко-литературным материалом и методами анализа текста;
«удовлетворительно» - поверхностное владение материалом, отсутствие концептуальных обобщений.
«Неудовлетворительно» - показан минимум теоретических и практических знаний, нет владения основами речевой профессиональной культуры.
Уровни освоенности компетенций
Уровни освоенности компетенций | Отличительные признаки |
пороговый | Обязательный для всех студентов. Воспроизводит термины, основные понятия, называет авторов и их произведения, знает методы анализа, дает обзорное описание течений модернизма |
продвинутый | Превышение минимальной степени сформированности компетенций. Выявляет взаимосвязь явлений, главные факторы и свойства, анализирует и интерпретирует произведение, использует труды литературоведов. |
высокий | Устойчиво сформированная компетенция, выступающая ориентиром для саморазвития. Разрабатывает новые аспекты исследования, анализирует, конструирует, оценивает практическую значимость и эвристичность, самостоятельно выбирает текст и творчески его анализирует. |
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Основная литература
Лейдерман, Н. Л., Липовецкий, русская литература: 1950 – 1990-е годы. В 2 т. – Т. 2: 1968 – 1990 / , . - М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 416 с. (20 экз.)Дополнительная
Учебные пособия
Русская литература ХХ века: В 2-х кн. Под ред. – Уч. пособие для ф-тов русск. яз. и литературы педвузов. – Т. 1. 1917 – 1940-е гг. / и др. – М.: Академия, 2009. – 495 с. Русская литература ХХ века: закономерности исторического развития. Книга 1. Новые художественные стратегии. [Текст] / Отв. ред. / и др.– Екатеринбург: УрО РАН, УрО РАО, 2005. – 464 с. 3 экз. Русские писатели, ХХ век. – Биографический словарь. – Ред. и составитель / и др. – М.: Просвещение, 2009. – 623 с.Васильев, поэтический авангард / . – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. - 320 с. Генис, А. Довлатов и окрестности / А. Генис. - М., Вагриус, 1999. – 301 с. Громова, современная драматургия / . - М.: Флинта, 1999. – 160 с. Гушанская, Е. Александр Вампилов. Очерк творчества / Е. Гушанская. - Л., Сов. писатель. Ленингр. отделение, 1990. - 320 с. Иванова, против страха, или Фазиль Искандер / . - М.: Сов. писатель, 1990.- 312 с. Иванова, зрения; О прозе последних лет / . М.: Советский писатель, 1988. - 420с Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба: Итоги трех конференций: Сборник / Сост. . - СПб.: Журнал «Звезда», 1998. - 320с. , , Николина литература сегодня. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 424 с. Kулаков, В. Поэзия как факт. (Статьи о стихах) / В. Кулаков. - М.: НЛО, 1999. - 400 с. Липовецкий, : М.: НЛО, 2009. – 817 с. Литовская, поет перед солнцем: феномен Валентина Катаева / . - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. - 608 с. Лотман, вещью и пустотой (Из наблюдений над поэтикой сборника Иосифа Бродского «Урания») // Лотман, статьи. Т. 3 / . – Таллинн, 1993. - С. 294 - 308. Магд-Соэп де, К. Юрий Трифонов и драма русской интеллигенции / К. де Магд-Соэп. - Екатеринбург: Издательство Уральского ун-та, 1997. - 240 с. Нефагина, проза второй половины 80-х - начала 90-х гг. / . - Минск, Минск: «Экономпресс», 1998. - 282 с. Новиков, Вл. Владимир Высоцкий / Вл. Новиков. - М.: Молодая гвардия, 2008. - 485 с. Скоропанова, постмодернистская литература / . - М.: Флинта; Наука, 2000. – 608 с. Сухих, И. Сергей Довлатов: время, место, судьба / И. Сухих. - СПб.: РИЦ «Культ-информ-пресс», 1996. – 384 с. Чупринин, С. Крупным планом. Поэзия наших дней: проблемы и характеристики. М.: Сов. писатель, 1988. - 320 с.
Периодические издания
Вопросы литературы. Новое литературное обозрение.
7. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Библиотека Максима Мошкова. Режим доступа: http://lib. ru/ Журнальный зал. Режим доступа: http://magazines. russ. ru Фундаментальная электронная библиотека: Русская литература и фольклор. Режим доступа: http://feb-web. ru/
8Материально-техническое и дидактическое
обеспечение дисциплины
Оборудование кабинета кафедры современной русской литературы: компьютер, копир, сканер; Оборудование компьютерного класса факультета русского языка и литературы. Образцы учебных пособий, учебных программ и текстов для изучения отдельных вопросов и тем курса (хранятся в методическом кабинете).
8. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ
, кандидат филологических наук, доцент кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Телефон рабочий: (343) 235-76-66.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Современная русская литература»
для специальности «44.03.01. – Педагогическое образование»
Профиль: Филологическое образование (русский язык и литература, родной язык и психолингвистика, русский язык и иностранный (английский язык), литература и литературное редактирование)
Профессиональный цикл, вариативная часть – курс по выбору
Подписано в печать __________. Формат 60 х 84/16
Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _____
Уч.-изд. л. _______ Тираж _______ экз. Заказ _________
Уральский государственный педагогический университет.
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
