Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ (стр. 5 )

Анкета претендента на должность

Фамилия, имя, отчество____________________________________________________________ Дата рождения____________________________________________________________________ Адрес проживания________________________________________________________________ Семейное положение___________________________________________________________ Образование__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Опыт  работы____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Назовите Ваши сильные стороны____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Назовите Ваши слабые стороны___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Проранжируйте по степени важности для Вас следующие стороны жизнедеятельности человека (на первом месте окажется самое важное для Вас, на последнее то, что для Вас практические не имеет особенного значения в жизни):

Здоровье _____

Семья ___

Высокий уровень заработной платы ___

Достойный отдых ___

Карьерный рост ___

Общение с людьми ___

Повышение профессиональной квалификации ___

Профессиональная и личная самореализация ___

Возможность заниматься любимым делом ___

Осознание того, что ты выполняешь свой социальный долг ___

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Чего нельзя делать при собеседовании:

менять обстановку (передвигать стулья, предметы на столе); нервничать и суетиться; перебивать; спорить и использовать даже умеренную брань; приходить в явно новой одежде; опаздывать; бояться говорить, что чего-то не знаете; быть фамильярным; высказывать свои политические и идеологические взгляды, пока Вас не попросят об этом; стараться заполнять паузы беседой; многократно извиняться; накануне есть лук, чеснок, мятные конфеты, алкоголь, жевать.

Вопросы, которые Вы встретите в каждом интервью.

Расскажите немного о себе.

Лучше начинать ответ с нынешнего этапа вашей карьеры, а уже после этого двигаться к истокам вашей трудовой биографии. Рекомендуется избегать бессвязного документального повествования, изобилующего сведениями, которые не относятся к будущему месту работы.

Причина увольнения с последнего места работы.

Не стоит слишком эмоционально реагировать или вставать в позу защищающегося, даже если увольнение с предыдущего места работы было не вашим желанием. Не старайтесь убедить интервьюера, что на последнем месте работ вам «позволили уволиться, не оценив» вас по достоинству.

Ответ на данный вопрос имеет смысл лишь в том случае, если он отражает вашу способность справиться с работой, которую вы стремитесь получить.

Расскажите мне о вашем последнем месте работы.

Вы должны быть готовы говорить о своей последней работе со знанием дела, энтузиазмом, работодатели предпочитают тех претендентов, которые увлечены своей работой. При ответе подчеркните те стороны вашей предыдущей работы, которые имеют отношение к профессиональным требованиям на новом месте.

В чем ваши сильные и слабые стороны?

Рекомендуется избегать недооценки своих сильных сторон, о которых вы не хотели бы говорить из опасения показаться хвастуном. Отбросьте ложную скромность, но помните, что то, представленные вами сильные стороны, необходимо будет продемонстрировать на практике.

Говоря о ваших слабых сторонах, будьте искренни и кратки – не стоит в мельчайших подробностях расписывать те слабости, которые явно повредят будущей работе. Рекомендуется избегать излишнего самобичевания, однако не стоит утверждать, что у вас не т недостатков.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

, Психология профессионального развития [Текст] /   – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 240 с. Могилевкин рост: диагностика, технологии, тренинг. Монография [Текст] / – СПб.: Речь, 2007. – 336 с. Павлова особенности оценки профессионально-личностного потенциала субъекта трудовой деятельности. – Екатеринбург, 2004. – 44 с. Прокофьева профориентации / Учебно-методическое пособие в 2-х частях. Часть II [Текст] /   - Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2006. – 153с. Пряжников самоопределение: теория и практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / . – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 320 с. Шеламова культура и психология общения: Учебник для нач. проф. Образования: Учеб. пособие для сред. проф. Образования [Текст] – 2-е изд., стер., М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 220с. 

Дополнительная литература:

Орлова профессионального самопознания: теория, практика, диагностика и практика педагогической рефлексии. – СПб.: Речь, 2006. – 128 с. Психология самосознания. Хрестоматия [Текст] / Под ред. .  – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2007. – 772 с. Лидерс психологический тренинг со старшеклассниками и студентами [Текст] / – М.: Этерна, 2009. – 416 с.: ил. – (Современная психология).