Методическая разработка открытого урока производственного обучения «Отделка поверхностей листами сухой штукатурки» (стр. 5 )

  Прежде чем вы приступете к работе определите что необходимо вам для работы

Карточка-задание:

Названия материалов и инструментов	Необходимые материалы и инструменты	Лишние материалы и инструменты	Примечания
Гипсокартон
Песок
Гипс
Щебень
Профиль металлический
Известь
Опилки
Шпатлёвка
Глина
Профиль деревянный
Пигмент
шпатель
молоток
гвоздодер
Армировочная лента
шуруповерт

  Обе бригады хорошо зарекомендовали себя, показали знания современных материалов, нашли дизайнерские решения по декоративной отделки помещения листами сухой штукатурки.

Мастер п/о:

Ребята, давайте вспомним технологическую последовательность выполнения отделки гипсокартоном.

  Обучающиеся получают карточки задания - отмечают последовательность выполнения штукатурки.

Макет

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема:_______________________________________

Тип поверхности:_________________________________________________

Последовательность операций	Технические условия	Способы выполнения, применяемые инструменты, приспособления
1	2	3

Карточка задание №4

Обозначьте цифрой последовательность операций, приведённых в таблице

Технологическая последовательность облицовки поверхности листами сухой штукатурки

название операции	последовательность
Крепление металлического профиля
Разметка поверхности стены
Заделка швов
Крепление гипсокартона на профиль
Проверка горизонтальности и вертикальности
Грунтование поверхности

На экране технологическая последовательность облицовки поверхности листами сухой штукатурки

«Облицовка поверхности стен листами сухой штукатурки»

№ п/п	Наименование операции	Инструменты и приспособления	Оценка качества	Технология выполнения
1.	подготовка поверхности	щетка, шпатель	не допускается: отслаивание штукатурки	очистить поверхность и удалить пыль
2.	провешивание поверхности	отвес, уровень	не допускается: большие отклонения по вертикали	проверить  вертикальность и горизонтальность поверхности стены
3.	разметка поверхности	уровень, рулетка	не допускается: установка каркаса без разметки	определить размеры и контуры отделки,
4.	подготовка листов гипсокартона	Рулетка, нож, карандаш	не допускается: разрезать листы без разметки	Выполнить точную разметку
5.	Монтаж  металлического каркаса	Просекатель, молоток, ножницы по металу, профиль, шуруповерт	не допускается: неплотного крепления профиля к поверхности стены	Произвести точное крепление с поверхностью
6.	крепление гипсокартона на поверхность	уровень, отвес, шуруповерт, саморезы, рулетка, карандаш, нож	не допускается: неплотного крепления гипсокартона	приклеить листы к поверхности стены
7.	Заделка меж листовых швов	Шпатель, сетка, шпаклевка	не допускается: наличие вмятин, выступающих шурупов	Переделать дефектные участки

Правила безопасной работы:

  - Ребята, давайте повторим правила техники безопасности при выполнении штукатурных работ: обучающиеся по одному объясняют правила Т. Б.

  - Работать только в спецодежде и перчатках.

  - Ручки инструментов должны быть гладкими, без сколов.

  - Леса и подмости устанавливают на очищенные выровненные поверхности.

  - Инструменты, инвентарь и материалы располагают так, чтобы они не

мешали проходу рабочих.        

  - Не бросать инструмент под ногами, не махать, обращаться осторожно, чтобы не ранить себя и товарищей.

  После окончания работ вымыть руки с мылом.

  Мастер п\о: Технологию выполнения отделки гипсокартоном мы повторили, правила Т. Б. повторили, теперь нужно выбрать инструменты для выполнения отделки листами сухой штукатурки:

  Разложить инструменты для работы с гипсокартонном. Ребята должны выбрать инструменты сами.

6.Предостеречь от типичных ошибок.

Мастер п/о: Существует 7 типичных ошибок при работе с гипсокартоном

1)Нарушения технологии монтажа

2)Ошибки при резке профиля

3)Неправильный подбор профиля

4)Отказ от подсветов и нарушение каркаса

5)Разгибание стенок профиля

6) Закрепление листа ГКЛ не той стороной

7) Ошибка крепления листов гипсокартона

Ребята должны назвать способы их устранения.

КАРТА ДЕФЕКТОВ

ДЕФЕКТ	СПОСОБ УСТРАНЕНИЯ
1	2
1)Нарушения технологии монтажа
2)Ошибки при резке профиля
3)Неправильный подбор профиля
4)Отказ от подсветов и нарушение каркаса
5)Разгибание стенок профиля
6) Закрепление листа ГКЛ не той стороной
7) Ошибка крепления листов гипсокартона

7. Сообщить учащимся критерии оценок

8. Подведение итогов вводного инструктажа

1. Какая работа была для тебя особенно интересной и почему?

2. Доволен ли ты своей работой?

3. Что нового ты узнал на уроке? В чем его польза?

4.Где в дальнейшем сможешь применить полученные знания?

Выберите ступень на которой вы находитесь после изучения предложенного материала ( нарисуйте в соответствующем месте «человечка»)

Хочу научиться применять

понял

заинтересовался

прослушал

III. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ: 4часа

1.Распределение учебно-производственных работ по теме:

1.Раздача практического наряда - задания:

  1. 1. Отделка поверхностей листами сухой штукатурки по металлическому каркасу - 8 обучающихся (1 бригада)

  Для установки гипсокартона на металлический профиль понадобиться профиль, гипсокартон, кейс-гипсокартонщика.

  1.2. Отделка поверхностей листами сухой штукатурки  на мастике – 8 обучающихся

(2 бригада)

  Поверхности для отделки гипсокартоном на мастике подготавливают. Для этого потребуется уровень, шпатель, гипсокартон, кейс - гипсокартонщика.

2.Самостоятельная работа обучающихся по бригадам, согласно наряду - заданию

3.Целевые обходы рабочих мест обучающихся: Взаимоконтроль.

  3.1. Проверка организации содержания рабочих мест.

  3.2. Обратить внимание на правильность выполнения приёмов.

  3.3.Контроль за качеством, правильностью соблюдения технологической последовательности работы.

  3.4. Пронаблюдать за правильностью ведения самоконтроля.

  3.5.Обратить внимание на соблюдение правил техники безопасности.

  3.6. Выявить недостатки в работе и вовремя их ликвидировать.

4. Провести приёмку выполненных работ.

  Обучающиеся оценивают качество своей работы. Поверхность должна быть ровной без дефектов.

  Обучающиеся рассказывают о выполненной работе, сравнивают с наглядным материалом.

  На экране помещение с отделкой листами сухой штукатурки на металлическом профиле и мастике.

IV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ: 

  Подведение итогов урока: выполнение учебных задач урока

1. Анализ результатов работы каждой бригады, вовлечь обучающихся в активное обсуждение итогов прошедшего урока

2.Объявление оценок

3.Отметить активность и работоспособность обучающихся.

4.Оценить, кто из учащихся добился отличного качества работы.

5.Разобрать наиболее характерные недочеты в работе учащихся.

  Ребята, посмотрите на экран, как красиво выглядит наша гостиница в интерьере, получилась качественно, красиво.

  Бригады справились с заданием. Гостиницу вовремя сдали в эксплуатацию.

- Спасибо за активную работу на уроке…

6. Выдать задание на дом:

Гипсокартон. Евроремонт квартиры, коттеджа, офиса.