Организационная диагностика базовый курс (стр. 1 )

Приложение 1

к рабочей программе дисциплины

«Организационная диагностика базовый курс»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДИАГНОСТИКА БАЗОВЫЙ КУРС

Фонд оценочных средств  для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

38.03.03 Управление персоналом

Владивосток 2017

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Организационная диагностика базовый курс» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки  38.03.03 «Управление персоналом» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

, канд. психол. наук, доцент кафедры Управления, Zoya. *****@***ru

Утверждена на заседании кафедры Управления персоналом и документоведения от 01.01.2001г., протокол № 6

Редакция 2017 г. утверждена на заседании кафедры Управления от 01.01.2001 г.,

протокол № 15

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________  //                                 

«16 » мая 2017 г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________  //                                 

«16 » мая 2017 г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)
1	ПК-5	знание основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умение применять их на практике	2
2	ПК-34	знание основ организационного проектирования системы и технологии управления персоналом (в том числе с использованием функционально-стоимостного метода), владением методами построения функциональных и организационных структур управления организацией и ее персоналом исходя из целей организации, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования	3

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПК-5 знание основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умение применять их на практике

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знать: основы научной организации и нормирования труда; процессы групповой динамики и принципов формирования команды	Отсутствие знания основ научной организации и нормирования труда; процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Фрагментарное знание основ научной организации и нормирования труда; процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Неполное знание основ научной организации и нормирования труда; процессов групповой динамики и принципов формирования команды	В целом сформировавшееся знание основ научной организации и нормирования труда; процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Сформировавшееся систематическое знание основ научной организации и нормирования труда; процессов групповой динамики и принципов формирования команды
Уметь: проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Отсутствие умения проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Фрагментарное умение проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Неполное умение проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	В целом сформировавшееся умение проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Сформировавшееся систематическое умение проводить анализ рабочих мест; эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды
Владеть: навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала	Отсутствие владения навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала	Фрагментарное владение навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала	Неполное владение навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала	В целом сформировавшееся владение навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала	Сформировавшееся систематическое владение навыками разработки и реализации мероприятий по нормированию и совершенствованию организации труда персонала
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

ПК-34 знанием основ организационного проектирования системы и технологии управления персоналом (в том числе с использованием функционально-стоимостного метода), владением методами построения функциональных и организационных структур управления организацией и ее персоналом исходя из целей организации, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знать: основы теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом	Отсутствие знания основ теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом	Фрагментарное знание основ теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом	Неполное знание основ теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом	В целом сформировавшееся знание основ теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом	Сформировавшееся систематическое знание основ теории организации и ее проектирования,  методов и способов, критериев оценки и диагностики результативности деятельности и развития, принципов проектирования подразделений и организации в целом
Уметь: использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации	Отсутствие умения использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации	Фрагментарное умение использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации	Неполное умение использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации	В целом сформировавшееся умение использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации	Сформировавшееся систематическое умение использовать знания при оценке современных проблем управления,  социально-экономическими процессами в организации
Владеть: навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности	Отсутствие владения навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности	Фрагментарное владение навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности	Неполное владение навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности	В целом сформировавшееся владение навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности	Сформировавшееся систематическое владение навыками оценки состояния и обоснования тенденций развития организации в целом и системы управления персоналом в частности
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ