Рабочая программа (стр. 1 )

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-6 ЛЕТ)

Рабочая программа является общеобразовательным документом для старшей группы №11 дошкольного учреждения.

Программу разработали воспитатели и программа построена на позициях гуманно — личностного отношения к ребёнку и направлена на его всестороннее развитие.

Рабочая программа коррекционно-развивающей работы воспитателей в группе № 11разработана  на основе адаптированной образовательной программы для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 000 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга (далее –программа), утвержденной Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 000 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга (далее - ДОУ).

Рабочая программа разработана на период 2015-2016 учебного года для детей 5 – 6 лет с ограниченными возможностями здоровья по пяти областям:

социально-коммуникативное развитие познавательное развитие речевое развитие художественно-эстетическое развитие физическое развитие.
Так же в рабочую программу включена коррекционно-развивающая работа.

Цель программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии  с возрастными и индивидуальными особенностями.

Рабочая программа разработана на основе

«Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Москва 2014 — ФГОС по образовательным областям:

социально — коммуникативное развитие познавательное развитие речевое развитие художественно — эстетическое развитие физическое развитие.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования»; Федеральный закон от 01.01.2001.№ 000 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.01 года № 000 — ФЗ;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. 26 г. Москва «Об утверждении Сан ПиН 2.4.1.2049 — 13  «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Парциальные программы:

«Первые шаги» - Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет по редакцией; Программа оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш» под редакцией ; Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией , ; «Мы» программа экологического образования детей  под редакцией .

Программа строится на принципе личностно — ориентированного взаимодействия взрослого с детьми старшей группы и обеспечивает физическое, социально — личностное, познавательно — речевое и художественно — эстетическое развитие детей в возрасте от 5 до 6 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

В программе комплексно представлены все основные  содержательные  линии воспитания и образования ребёнка от 5 до 6 лет.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Целевой раздел …………………………………………………………………5

1.1. Обязательная часть:…………………………………………………………...5

Пояснительная записка……………………………………………………...5 Цели и задачи реализации программы……………………………………..5 Принципы формирования программы……………………………………..5 Основные подходы к формированию программы………………………...6 Возрастные особенности детей конкретного возраста……………………6 Планируемые результаты освоения программы…………………………..8

1.2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений………...11

2. Содержательный раздел……………………………………………………..11

2.1. Обязательная часть…………………………………………………………..12

Образовательная деятельность в соответствии с направлением развития ребёнка (цель, задачи, планирование, методическое обеспечение):

Образовательная часть «Социально — коммуникативное развитие»….13 Образовательная часть «Познавательное развитие»……………………..17 Образовательная часть «Речевое развитие»……………………………...21 Образовательная часть «Художественно — эстетическое развитие»….23 Образовательная часть «Физическое развитие»…………………………29

2.2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений………..30

3. Организационный раздел……………………………………………………33

3.1 Обязательная часть…………………………………………………………...33

Режим дня…………………………………………………………………..33 Объём образовательной нагрузки…………………………………………35 Распределение учебной нагрузки…………………………………………36 Комплексно — тематический план (содержание разделов и тем в соответствии с основной образовательной программой)……………….38 Социальное партнёрство с родителями…………………………………..40 Условия реализации рабочей программы (развивающая предметно — пространственная среда, наглядный материал по комплексно — тематическому планированию, развивающая среда участка группы)…40

3.2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений………..41

4. Приложения:…………………………………………………………………..42

4.1. Связь со специалистами……………………………………………………..42

4.2.Система образовательной деятельности педагога…………………………43

4.3.Формы образовательной деятельности……………………………………..43

4.4.План работы с родителями…………………………………………………..44

4.5.Методическаялитература…………………………………………………...45

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Обязательная часть.

Пояснительная записка.

Рабочая образовательная программа разработана для построения системы педагогической деятельности старшей группы, обеспечение гарантии качества содержания, создания условий для практического освоения задач образовательных областей, обеспечения индивидуального развития и раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка.

Рабочая программа рассчитана на 1 учебный год.

Рабочая программа коррекционно-развивающей работы воспитателей в группе № 11разработана  на основе адаптированной образовательной программы для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 000 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга (далее –программа), утвержденной Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 000 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга (далее - ДОУ).

Цели реализации программы:

- Обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возраста.

- Создать условия развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту, видам деятельности.

Задачи реализации программы:

- Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).

- Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка, как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

- Способствовать проявлению ценностей здорового образа жизни, самостоятельности и ответственности ребёнка, предпосылок учебной деятельности.

- Обеспечение психолого — педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Принципы формирования программы:

- Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка.

- Принцип научной обоснованности и практической применяемости.

- Принцип критерия полноты, необходимости и достаточности.

- Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста.

- Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

- Принцип комплексно — тематического построения образовательного процесса.

- Принцип реализации качественного, возрастного, культурно — исторического, личностного и деятельностного подходов.

Основные подходы к формированию программы:

- Программа сформирована на основе требования ФГОС, предъявляемых к структуре образовательной программы дошкольного образованию и её объёму.

- Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.

- Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных  психологических и физиологических особенностей.

- Программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты).

Возрастные особенности детей старшего возраста (5 — 6 лет)

Ребёнок 5—6 лет стремится познать себя и другого человека как представителя общества, постепенно начинает осознавать связи и зависимости в социальном поведении и взаимоотношениях людей.

В этом возрасте в поведении дошкольников происходят качественные изменения — формируется возможность саморегуляции, дети начинают предъявлять к себе те требования, которые раньше предъявлялись им взрослыми. Так они могут, не отвлекаясь на более интересные дела, доводить до конца малопривлекательную работу (убирать игрушки, наводить порядок в комнате и т. п.). Это становится возможным благодаря осознанию детьми общепринятых норм и правил поведения и обязательности их выполнения.