ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Р.2 / ДС.4 – МЕТОДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям
020801.65 Экология (Экологическая экспертиза): ОПД. Р.2
050102.65 Биология (Экологическое воспитание): ДС.4
(код и наименование специальности/тей)
Утверждено на заседании кафедры
географии и экологии
факультета естествознания,
физической культуры и
безопасности жизнедеятельности
(протокол №1 от 01.01.2001 г.)
и. о. зав. кафедрой
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины.
1.1 Автор программы: к. п.н., доцент кафедры естественных наук
1.2 Рецензенты:
- канд. вет. наук, доцент кафедры географии и экологии ;
- канд. биол. наук, директор ФГУ государственной станции агрохимической службы «Мурманская»
1.3 Пояснительная записка.
Наука в настоящее время является наиболее развитой формой познания. Научные исследования в экологии – это совокупность фактической информации об окружающей нас среде и являются неотъемлемой частью экологического образования.
Целью освоения дисциплины является: формирование представления о методологии экологической науки, ознакомление с основными методами анализа и обработки информации в экологии и природопользовании.
Задачи курса:
Освоение студентами теоретических методов исследования Освоение эмпирических методов исследования в экологии Изучение химико-экологических методов на практике Изучение биолого-экологических методов на практике Изучение математической статистики и ее применение на практике Освоение системного анализа в экологии
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: методологию современной экологической науки, принципы системного анализа различных аспектов природопользования, традиционные и инновационные методы количественного и качественного анализа в области экологии и природопользования.
2) Уметь: понимать сущность и уметь использовать различные методы исследований и комплексного анализа в природопользовании и экологии, проводить эколого-экономическую оценку и социокультурный анализ территорий.
В соответствию с целью и задачами курса в результате его изучения студенты должны:
- Знать различные эмпирические методы исследований Уметь планировать эксперимент Знать теорию математической статистики Уметь статистически обрабатывать данные Уметь графически представлять данные Формулировать гипотезы Применять имеющиеся знания для объяснения полученных результатов Прогнозировать различные природные явления, используя основные экологические модели на практике
1.4 Извлечение из ГОС ВПО
Блок специальных дисциплин в ГОС ВПО не расписан
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина):
п/п | Шифр и наименование специальности | Курс | Семестр | Виды учебной работы в часах | Вид итогового контроля | |||||
Трудо-емкость | Всего аудит. | ЛК | ПР | ЛБ | Сам. работа | |||||
1 | 020801.65 Экология (Экологическая экспертиза) | 3 | 5 | 120 | 601 | 20 | 20 | 20 | 60 | зачет |
502 | 20 | 10 | 20 | 70 | ||||||
2 | 050102.65 Биология (Экологическое воспитание) | 5 | 9 | 80 | 32 | 18 | 14 | - | 48 | зачет |
1.6 Содержание дисциплины.
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:
Вариант 1: 020801.65 Экология (Экологическая экспертиза)
п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | ||||
Всего ауд. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | Сам. раб. | ||
1 | Введение: Понятие методологии экологической науки. Классификация методов исследования. | 10/10 | 4 | 2/2 | 4 | 10 |
2 | Теоретические методы исследований. Моделирование, его виды, этапы, достоинства и недостатки, возможности экологического моделирования. | 12/8 | 4 | 6/2 | 2 | 10 |
3 | Эмпирические методы исследований. Виды экспериментальной работы в области экологии. | 14/12 | 4 | 4/2 | 6 | 10 |
4 | Мониторинг и аэрокосмические исследования в экологии. | 12/10 | 4 | 4/2 | 4 | 4 |
5 | Математические методы анализа. Дисперсионный, корреляционный анализ. | 12/10 | 4 | 4/2 | 4 | 6 |
6 | Всего | 60/50 | 20 | 20/10 | 20 | 60 |
Вариант 1: 050102.65 Биология (Экологическое воспитание): 5 курс - 2012-2013 уч. г.
п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | ||||
Всего ауд. | ЛК | ЛБ | ПР/ СМ | Сам. раб. | ||
1 | Введение: Понятие методологии экологической науки. Классификация методов исследования. | 4 | 2 | 2 | - | 8 |
2 | Теоретические методы исследований. Моделирование, его виды, этапы, достоинства и недостатки, возможности экологического моделирования. | 6 | 4 | 2 | - | 8 |
3 | Эмпирические методы исследований. Виды экспериментальной работы в области экологии. | 8 | 4 | 4 | - | 10 |
4 | Мониторинг и аэрокосмические исследования в экологии. | 8 | 4 | 4 | - | 10 |
5 | Математические методы анализа. Дисперсионный, корреляционный анализ. | 6 | 4 | 2 | - | 12 |
6 | Всего | 32 | 18 | 14 | - | 48 |
1.6.2 Содержание разделов дисциплины.
Введение: Понятие методологии экологической науки. Классификация методов исследования
Предмет методология современной экологии. Основные отличия науки от обыденного познания. Структура научного познания. Основные этапы научного метода. Наблюдение и факты. Гипотеза, теория и закон. Фундаментальная и прикладная наука. Метод, методология, этапы научного метода. Основные подходы к классификации методов исследования.
Теоретические методы исследований. Моделирование, его виды, этапы, достоинства и недостатки, возможности экологического моделирования
Эволюционный подход в экологии. Исторический подход в экологии. Экосистемный подход в экологии. Аутэкологический подход в экологии. Популяционный подход. Анализ местообитаний Методы радиометрического датирования. Радиоуглеродное датирование. Моделирование: понятие, этапы, достоинства, недостатки. Примеры моделирования в экологии.
Эмпирические методы исследований. Виды экспериментальной работы в области экологии.
Наблюдение эксперимент. Виды экспериментов экологии: полевой опыт, лабораторный, лизиметрический, вегетационный. Задачи сравнительного анализа. Требования к полевому опыту. Случайные, систематические и грубые ошибки опыта. Число вариантов. Повторность и повторения. Контрольный вариант. Изучение растений и животных в экологии.
Мониторинг и аэрокосмические методы исследований
Система мониторинга. Основные принципы мониторинга. Санитарно-гигиенический мониторинг (мониторинг воды, атмосферного воздуха, почвы). Региональный мониторинг. Биосферный мониторинг. Аэрокосмические исследования (наземные, наземно-воздушные и космические).
Математические методы анализа. Дисперсионный, корреляционный анализ.
Математическая обработка результатов экологических данных. Дисперсия и дисперсионный анализ. Теория корреляции. Основные виды линейных и нелинейных корреляционных связей и их уравнений. Свойства коэффициента корреляции. Ошибка коэффициента корреляции. Расчет уравнения линейной связи двух переменных величин по сгруппированным данным.
1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины. Тема. | Форма самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения самостоятельной работы |
1 | Введение | Повторение этапов развития экологии | в зависимости от специальности см. табл. п.1.6 | – выполнение тестов, – опрос на занятии |
2 | Теоретические методы исследований | Самостоятельное изучение геохронологической шкалы | – выполнение тестов, – опрос на занятии | |
3 | Эмпирические методы исследований | Самостоятельное изучение жизненных форм растений и животных | – выполнение тестов, – опрос на занятии | |
4 | Мониторинг и аэрокосмические исследования в экологии | Повторение структуры мониторинга | – выполнение тестов, – опрос на занятии | |
5 | Корреляционный анализ | Самостоятельное изучение математических методов в экологии | – опрос на занятии |
1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
