Наименование дисциплины / курса | Уровень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц / кредитов | Форма отчетности | Курс, семестр |
Французский язык (пороговый уровень) / Модуль: Практика речи | бакалавриат | Б3 | 6 | Диф. зачет | 2 курс, 4 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: | |||
Практическая фонетика, практическая грамматика (французский язык) | |||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка сформированности компетенций) | |||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Количество баллов |
Unitй 2. «S’intйgrer dans un milieu professionnel» | |||
Leзon 6 «Comment on s’organise?» УКС: «Обсуждаем условия работы», «Поговорим о семейной жизни и карьерном росте», «Рассказываем о своем профессиональном опыте». | Тест «Le monde de l’entreprise» Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание, дискуссия (p.59) Работа с аудиотекстом (p.59) Выполнение лексических упражнений (p.62-63) Работа с аудиотекстом (p.64) Подготовленное диалогическое высказывание (p.65) Письменное высказывание «Rйdaction de lettres а caractиre administratif» (p.64) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.39-40) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.43-46) Диктант Тест Видеорепортаж | аудиторная аудиторная аудиторная аудиторная, внеаудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | 0-1 0,5-1 0,25-0,5 0,25-1 0,5-1 0,5-1 0,25-0,5 0,25-0,5 0,5-1 0,25-1 0-1 0,25-1 |
Leзon 7 «Bon produit!» УКС: «Поговорим о книгах будущего», «Описываем внешний вид и функционирование продукта», «Обсудим качество, недостатки и валидность продукта». | Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание, дискуссия (p.66-67) Работа с аудиотекстом (p.67) Работа с письменным текстом (p.70-71) Составление опросника (p.71) Работа с аудиотекстом (p.72) Подготовка проекта «Nouveau produit» (презентация) Изложение Выполнение упражнений в раб. тетради (p.47-48) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.51-53) Тест | аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная | 0,5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,25-0,5 0,25-1 0,25-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0-1 |
Leзon 8 «Une affaire qui marche» УКС: «Представляем экономический или коммерческий проект», «Участвуем в собрании акционеров», «Представляем предприятие». | Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание, дискуссия (p.74-75) Работа с аудиотекстом (p.75) Работа с письменным текстом, выполнение лексических упражнений (p.78-79) Работа с аудиотекстом (p.81) Работа с письменными текстами (p.80-81) Письменное высказывание «Rйdaction d’un compte rendu» Диктант Выполнение упражнений в раб. тетради (p.54-55) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.57-60) Выполнение упражнений в раб. тетради «Prйparation au DELF B1» (p.61-62) Тест Работа с видеорепортажем | аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная | 0,5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,5-1 0,25-1 0,25-1 0-1 0,25-0,5 0,25-1 0,25-1 0-1 0,25-1 |
Bilan. Evaluez-vous. | контр. работа | аудиторная | 0-2 |
Projet: «Evasion au cinйma» УКС «Пишем сценарий фильма». | проект | внеаудиторная | 1-2 |
Unitй 3. «Se distraire et se cultiver» | |||
Leзon 9 «Oщ est la vйritй?» УКС: «Анализируем соц. опрос», «Поговорим о судебных процессах», «Раскрываем загадку Жанны Д’Арк». | Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание, дискуссия (p.90-91) Работа с аудиотекстом (p.91) Работа с письменным текстом, выполнение лексических упражнений (p.94-95) Письменное высказывание в виде газетной статьи или статьи в интернет-блоге (p.94) Работа с аудиотекстом (p.95) Работа с письменными текстами (p.96-97) Презентация (в группах) Изложение Выполнение упражнений в раб. тетради (p.63-64) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.68-70) Тест Работа с видеорепортажем | аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная, аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная | 0,5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,25-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0-1 0,25-1 |
Leзon 10 «Faites vos jeux!» УКС: «Представляем правила игры», «Поиграем со словами», «Учимся выражать свои мысли при помощи игры». | Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание (p.98-99) Работа с аудиотекстом (p.99) Работа с письменным текстом, выполнение лексических упражнений (p.102-103) Работа с аудиотекстом (p.103) Mots croisйs, rйbus Подготовка и проведение игры (работа в группах) Диктант Выполнение упражнений в раб. тетради (p.71-72) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.75-77) Тест Работа с видеорепортажем | аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная, аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная | 0,5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0-1 0,25-1 |
Leзon 11 «Belle histoire!» УКС: «Выражаем свое мнение о литературном произведении», «Поговорим о фильмах и театральных пьесах», «Раскрываем интригу фантастического рассказа». | Работа с письменным текстом (p.107-108) Письменное высказывание «Imaginez la suite d’un roman» (p.107) Работа с аудиотекстом (p.107) Работа с письменным текстом, выполнение лексических упражнений (p.112-113) Работа с аудиотекстом (p.112) Работа с письменным текстом (p.110-111) Письменное высказывание «Opinion sur un livre ou un spectacle» (p.111) Составление аннотации к фильму, пьесе Изложение Выполнение упражнений в раб. тетради (p.78-79) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.83-86) Тест Работа с видеорепортажем | аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная | 0,25-0,5 0,25-0,5 0,25-0,5 0,5-1 0,5-1 0,5-1 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0,25-0,5 0,25-1 0-1 0,25-1 |
Leзon 12 «C’est ma passion» УКС: «Представляем один из видов досуга», «Обсуждаем достоинства и недостатки разных видов досуга». | Работа с письменным текстом Неподготовленное монологическое высказывание, дискуссия (p.114-115) Работа с аудиотекстом (p.115) Работа с письменными текстами, создание клуба по интересам (работа в группах) (p.112-113) Работа с аудиотекстом (p.120) Работа с письменным текстом, выполнение лексических упражнений (p.120-121) Подготовленное монологическое высказывание, презентация «Mon activitй prйfйrйe» Выполнение упражнений в раб. тетради (p.87-88) Выполнение упражнений в раб. тетради (p.91-94) Выполнение упражнений в раб. тетради «Prйparation au DELF B1» (p.95-96) Диктант Тест Работа с видеорепортажем | аудиторная аудиторная внеаудиторная, аудиторная аудиторная внеаудиторная, аудиторная внеаудиторная внеаудиторная внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | 0.5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,25-0,5 0,5-1 0,25-1 0-0,5 0,5-1 0,25-0,5 0,25-0,5 0-1 0,25-1 |
Bilan. Evaluez-vous. | контр. работа | аудиторная | 0-2 |
Projet: «Evasion dans l’humour» УКС: «Представляем типичного персонажа нашей страны в юмористической форме». | проект | аудиторная | 1-2 |
Домашнее чтение Часть 1 | Устный опрос Дискуссия Подготовленное диалогическое высказывание | аудиторная | 0,5-2 |
Домашнее чтение Часть 2 | Устный опрос Дискуссия Подготовленное диалогическое высказывание | аудиторная | 0,5-2 |
Домашнее чтение Часть 3 | Устный опрос Дискуссия Подготовленное диалогическое высказывание | аудиторная | 0,5-2 |
Домашнее чтение Часть 4 | Устный опрос Дискуссия Подготовленное диалогическое высказывание | аудиторная | 0.5-2 |
Индивидуальное чтение февраль | Пересказ Контроль новой лексики | внеаудиторная, аудиторная | 0,25-0,5 0,25-0,5 |
Индивидуальное чтение март | Пересказ Контроль новой лексики | внеаудиторная, аудиторная | 0,25-0,5 0,25-0,5 |
Индивидуальное чтение апрель | Пересказ Контроль новой лексики | внеаудиторная, аудиторная | 0,25-0,5 0,25-0,5 |
Индивидуальное чтение май | Пересказ Контроль новой лексики | внеаудиторная, аудиторная | 0,25-0,5 0,25-0,5 |
Итого: | 29-91 | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Количество баллов |
Составление заданий к аудиотекстам | письменная | внеаудиторная | 1-5 |
Составление лексических упражнений по пройденному материалу | письменная | внеаудиторная | 1-4 |
или | |||
Подбор наглядных пособий по тематике курса | презентация | внеаудиторная | 1-2 |
Участие в творческих конкурсах | презентация устная работа | внеаудиторная | 1-7 |
ИТОГО: | 2-9 |
Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на практических занятиях: подготовка учебного проекта в составе дополнительных учебных заданий, подбор статей из периодической печати материалов из Интернета по темам курса, письменная отчетность по пропущенным занятиям.
Форма прохождения промежуточной аттестации: промежуточная аттестация проводится в установленном порядке (итоговая письменная работа, экзамен). Зачетный балл − 31.
ФИО преподавателя:
Утверждено на заседании кафедры французского языка и лингводидактики
«16» января 2013 г. Протокол № 5.
Зав. кафедрой __________________ ()
