Программа дисциплины философия ГСЭ. Ф.10 Для студентов ФЭУ Специальность 230600 (100110.65) Домоведение (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

  УТВЕРЖДАЮ

  Директор Института

  профессиональной подготовки

  _______________ 

  "_____"______________2008 г. 

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЛОСОФИЯ

ГСЭ. Ф.10

Для студентов ФЭУ

Специальность 230600 (100110.65)  Домоведение

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса – приобщение студентов к вечным ценностям человеческой культуры. Философия помогает формированию духовного мира личности на гуманных началах.  Истинное, Доброе, Вечное, Совершенное - всегда были  предметом ее поисков. Философские системы  исторического прошлого до сих пор дают прекрасные образцы  достижений человеческого разума и чувства и служат бесценным источником вдохновения специалиста любой квалификации, а особенно, педагога -  наставника и  воспитателя будущего поколения.

Курс  «Философия» состоит из двух частей: исторической и проблемной. В первой части главная задача  –  познакомить студента  с фундаментальными знаниями человеческой культуры через философию, уяснить специфику философского познания, соотношение философии и других наук. Во второй – внимание уделяется основным фундаментальным проблемам философии.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Иметь представление о месте философии в пространстве культуры и осознавать ее специфику среди других гуманитарных дисциплин. Уметь отличать философские проблемы от научных и псевдонаучных. Знать исторические этапы развития философии и классиков мировой философской мысли. Развивать личностные качества: умение рационально логически последовательно мыслить; способность осознавать и отстаивать собственные убеждения.

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для специальности

230600 (100110.65) ГСЭ. Ф.10 (Домоведение);

Вид учебной дисциплины	Всего   часов	Семестр 4
Общая трудоемкость дисциплины	102
Аудиторные занятия	72
Лекции	36
Практические занятия
Семинары	36
Лабораторные работы
И (или) другие виды аудит. занятий
Самостоятельная работа	30
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
И (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	8	экзамен

4. Содержание дисциплины:

4.1  Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план):

Тема лекции	кол. ч	Тема семинарского занятия	кол. ч
Часть 1 Исторические типы философии	Тема 1. Генезис, истоки и содержание философии	2
Тема 1.1. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения. Предмет философии и ее проблематика	4	Тема 2. Этапы развития философии	14
Тема 1.2. Философия Древнего Востока	2	Тема 3. Философия 19-20 в. в.	4
Тема 1.3. Основные черты античной философии.	4	Тема 4.Онтология. Проблема бытия. Философская картина мира	4
Тема 1.4 Средневековая философия	2	Тема 5. Сознание как духовное бытие	2
Тема 1.5. Философия эпохи Возрождения	2	Тема 6. Познание как процесс духовного освоения мира	4
Тема 1.6. Философия Нового времени и Просвещения	4	Тема 7. Человек в мире и мир человека	4
Тема 1.7. Немецкая классическая философия	2	Тема 8. Общество, культура, цивилизация как формы социального бытия	2
Тема 1.8. Основные понятия марксистской философии	2
Тема 1.9.Неклассическая философия 19 - 20 вв.	4
Часть 11. Основные проблемы философии
Тема 2.1. Онтология. Философский смысл проблемы бытия	2
Тема 2.2. Возможности и границы познания	2
Тема 2.3. Философское осмысление природы.	2
Тема 2.4. Философские проблемы личности	2
Тема 2.5. Общество как социально-практический способ бытия человека	2
всего	36	36

4.2. Содержание разделов дисциплины:

4.2.1. Содержание лекционного курса:

Часть 1. Исторические типы философии.

Тема 1.1. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения. Предмет философии и ее проблематика.

Занятие 1.

Функции философии и ее проблематика. Мифологический тип мировоззрения и его характерные черты: а) антропоморфизм; б) дологическое мышление; в) эйдетическая память; г) синкретизм; д) магическое поведение. Религиозный тип мировоззрения. Предпосылки возникновения религиозного типа мировоззрения. Основные свойства религиозного типа мировоззрения. Содержание и функции религии.

Занятие 2

Философский тип мировоззрения. Культурные, экономические и социальные предпосылки возникновения философии. Основные свойства философского мировоззрения. Определение философии. Предмет и метод философии. Разделение онтологических и гносеологических вопросов. Материализм и идеализм. Отличие философии от науки и религии.

Тема 1.2. Философия Древнего Востока.

Основные отличия западного и восточного менталитетеа: предельные основания, способы и методы доказательства, оценка, критерий истины, категории, отношение к авторитетам и др. Философия Древней Индии. Индуизм, брахманизм, 6 ортодоксальных школ индийской философии. Представление о человеке и Космосе. Неортодоксальные школы. Буддизм. Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.

Тема 1.3. Основные черты античной философии. Занятие 1

Космологизм древнегреческой философии. Проблема поиска единой первоосновы всего существующего. Милетская школа. Диалектика Гераклита. Пифагорейцы и элеаты. Апории Зенона. Демокрит и его атомистическая концепция бытия.

Занятие 2

Античная философия классического периода. Сократ, его жизнь и смерть Этический рационализм и диалектика Сократа. Учение Платона о сущности и природе бытия. Учение об эйдосах. Природа человека по Платону, соотношение духовного и материального, три качества души, природа познания, суть воспитания и образования. Символ пещеры. Государство по Платону. Аристотель, его представление о четырех началах бытия. Материя и форма, учение о государстве. Софисты и их представление о человеке как мере всех вещей. Эллинистический период античной философии.

Тема 1.4. Средневековая философия

Религиозный характер философии средневековья. Патристика. Основоположник христианской догматики - Аврелий Августин. Ареопагетики и обоснование непознаваемости сверхчувственного мира. Схоластика - ранняя и поздняя. Соотношение религиозной веры и философского разума - основная проблема средневековой философии. Теория «двойственности» истины. Проблема «универсалий». Номинализм и реализм - крайние направления в решении проблемы «универсалий». Концептуализм.

Тема 1.5. Философия эпохи Возрождения

.Характеристика эпохи. Гуманизм эпохи Возрождения. Антропоцентризм, проблема человеческой индивидуальногсти. Натурализм, пантеизм. Реформация.. Неоплатонизм и натурфилософия.. Философия государства и права. Социальные утопии

Тема 1.6. Философия Нового времени и Просвещения. Занятие 1

Рационализм и сенсуализм - основные направления философии Нового времени. Теория «врожденных идей» Декарта против  «реализма»  схоластов.  Ф.  Бэкон  -  родоначальник научного метода. Идеалистические концепции Дж. Беркли и Д. Юма.

Занятие 2

Просвещение - символ эпохи. Социокультурные предпосылки философских взглядов великих просветителей - Дидро, Даламбера, Гольбаха, Гельвеция, и др. Проблема субстанции в философии Нового времени. Б. Спиноза и Г. Лейбниц. Материализм в понимании природы. Идеализм в понимании общества. Проблема «разумного эгоизма»: -«частный интерес» и «общая справедливость». «Общественный договор». Руссо и влияние его взглядов на Великую Французскую революцию.

Тема 1.7. Немецкая классическая философия

Занятие 1

анта. «Критика чистого разума» - Коперниканский переворот в философии. Возможности человеческого разума и возможности существования научного знания по Канту. «Вещь в себе» и «вещь для нас». Соотношение чувственного и рационального в познании по Канту - разрешение спора рационалистов и сенсуалистов. Пространство и время как априорные формы чувственности. Категории рассудка и идеи разума. Антиномии. Понятие трансцендентального. Практический разум и проблема свободы человека. Философия . Развитие трансцендентализма Канта в понимании субъекта. Диалектика индивидуального и абсолютного «Я» у Фихте.