ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БУЗУЛУКСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»

Базовый уровень подготовки

БУЗУЛУК, 2014 год

Методические указания для студентов по подготовке к экзамену по дисциплине «Анатомия и физиология человека» для специальности 34.02.01 «Сестринское дело». — Бузулук, ГБОУ СПО «БМК». 2014 — 72 с.

Данные методические указания предназначены для студентов второго года обучения, обучающихся на отделении «Сестринское дело», изучающих дисциплину «Анатомия и физиология человека». Методические указания составлены на основе учебной программы по анатомии и физиологии человека и в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта в области анатомии.

Самостоятельная подготовка студентов к экзамену является одной из важнейших форм учебного процесса. В данных методических указаниях содержатся рекомендации для подготовки к экзамену по анатомии, - приводятся характеристика структуры и содержания экзаменационного материала, формулировки экзаменационных вопросов, тестовых заданий, а также приводятся критерии оценки ответа студента, эталоны ответа на тестовые задания и список рекомендованной литературы.

СОСТАВИТЕЛЬ:

– преподаватель анатомии и физиологии ГБОУ СПО «Бузулукский медицинский колледж».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Анатомия человека – наука, изучающая форму и строение тела человека в связи с его функциями и закономерностями развития.

Целью предмета является изучение строения органов и систем человека, особенностей строения тела человека, выявление возрастной и половой изменчивости анатомических структур, изучение адаптации формы и строения органов к меняющимся условиям функции и существования.

Изучая строение отдельных органов и систем, анатомия рассматривает организм человека как единую саморегулирующуюся, способную к выздоровлению систему, с присущими биологическими и психосоциальными потребностями и мотивациями, от степени, удовлетворения которых зависит здоровье человека – состояние полного психического, физического и социального благополучия.

Данные методические указания предназначены для студентов второго года обучения, обучающихся на отделении «Сестринское дело», изучающих дисциплину «Анатомия и физиология человека». Методические указания составлены на основе учебной программы по анатомии человека и в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта в области анатомии.

Самостоятельная подготовка студентов к экзамену является одной из важнейших форм учебного процесса. В данных методических указаниях содержатся рекомендации для подготовки к экзамену по анатомии, - приводятся характеристика структуры и содержания экзаменационного материала, формулировки экзаменационных вопросов, тестовых заданий, а также приводятся критерии оценки ответа студента и эталоны ответа на тестовые задания.

В методических указаниях имеется библиографический список, позволяющий студентам подобрать весь необходимый материал – учебную и справочную литературу.

Уважаемые студенты!

Эти методические указания написаны для того, чтобы помочь вам подготовиться к экзамену по анатомии и физиологии человека. Вам необходимо знать и понимать требования, предъявляемые к сдаче этого экзамена, характер вопросов и тестовых заданий, встречающихся на экзамене.

Перед вами – сборник заданий, предназначенных для тренировки и самоконтроля по материалу дисциплины. Все тестовые задания разбиты на разделы, соответствующие курсу анатомии, пройденному за год. Вам предлагается самостоятельно получить ответы на тестовые задания применяя знания, полученные при изучении материала на теоретических и практических занятиях, а также знания, полученные при выполнении самостоятельной работы и изучении дополнительной учебной литературы. Ответив последовательно на все тестовые вопросы, вы можете проверить правильность ответов, используя приведенные в конце эталоны ответа.

При подготовке ответов на вопросы билета рекомендуется повторить учебный материал, используя конспекты тем, учебник и атлас анатомии. Вы должны владеть материалом, использовать специальную терминологию и продемонстрировать умение грамотно работать с наглядным материалом. Для этого просмотрите блок вопросов, которые будут включены в билеты, изучите наглядность, составьте план ответа и потренируйтесь находить и показывать требуемые элементы задания, используя муляжи, модели, плакаты и планшеты, расположенные в кабинете анатомии в дни консультаций и дополнительных занятий.

Желаю удачи!

ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 34.02.01 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»:

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи;

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО МАТЕРИАЛА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном программой учебной дисциплины.

Экзамен проводится в два этапа: первый – теоретический - письменное выполнение тестовых заданий, второй – практический - устный ответ по вопросам билета.

Тестовые задания составлены по одиннадцати разделам дисциплины. В одном экзаменационном варианте содержится 100 вопросов, которые требуют выбора одного верного варианта ответа из четырех предложенных.

На выполнение тестовых заданий отводится 100 минут. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

С их помощью проверяется знание общего плана строения организма человек, систем органов, их регуляции и саморегуляции при взаимодействии с внешней средой.

Экзаменационный билет включает в себя два вопроса. Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня вопросов, приведенных далее. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

На подготовку билета отводится 30 минут. В процессе подготовки студент пользуется необходимой наглядностью и составляет план ответа на заранее приготовленных проштампованных листах.

При устном ответе на вопросы билета проверяется умение обучаемого применять теоретические знания о строении и функциях органов и систем организма человека при работе с наглядностью – моделями, муляжами, планшетами и таблицами.

Результат каждого этапа экзамена выражается оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Общая оценка определяется путем суммирования и вычисления среднего балла за два этапа экзамена. При получении неудовлетворительной оценки по одному из этапов экзамена - экзамен пересдается.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПЕРВОГО ЭТАПА ЭКЗАМЕНА:

    Оценка «отлично» выставляется за правильные ответы на 90-100 процентов заданий; Оценка «хорошо» - за правильные ответы на 80-89 процентов заданий, Оценка «удовлетворительно» - за правильные ответы на 70-79 процентов заданий, Оценка «неудовлетворительно» - за правильные ответы на 69 процентов заданий и менее.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВТОРОГО ЭТАПА ЭКЗАМЕНА:

Оценка «отлично» выставляется если студент:

    показывает глубокое знание вопроса в полном объеме; ответ формулируется грамотно, с использованием анатомической терминологии и показывает реализацию теоретических знаний на практике. Студент свободно владеет материалом, проводит грамотную аргументацию; ответ построен логически грамотно, последовательно; грамотно использует демонстрационный материал и не допускает неточностей при показе анатомических образований.

Оценка «хорошо» выставляется если студент:

    показывает достаточный объем знаний и владеет анатомической терминологией, но при ответе допускает незначительные ошибки, избегает использования специальной терминологии или показывает недостаточное владение материалом. Грамотно использует демонстрационный материал, но допускает одну-две неточности при показе анатомических образований.

Оценка «удовлетворительно» выставляется если студент:

    показывает слабые знания как теоретические, так и в практической части материала. Неумелое или некорректное использование специальной терминологии. Не умеет выстроить логику ответа; недостаточно использует демонстрационный материал, допускает многочисленные неточности при показе анатомических образований.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется если студент:

    показывает слабые знания по предмету. Абсолютно не владеет анатомической терминологией, не умеет соотносить теоретические понятия с практикой. Крайне неумело использует демонстрационный материал, допускает грубые неточности при показе анатомических образований.

С целью уточнения оценки экзаменатор может задать не более одного-двух дополнительных вопросов, не выходящих за рамки требований рабочей программы. Под дополнительным вопросом подразумевается вопрос, не связанный с тематикой вопросов билета. Дополнительный вопрос, также как и основные вопросы билета, требует развернутого ответа. Кроме того, преподаватель может задать ряд уточняющих и наводящих вопросов, связанных с тематикой основных вопросов билета. Число уточняющих и наводящих вопросов не ограничено.

ВОПРОСЫ К ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ КАК НАУКИ.

ЧЕЛОВЕК – ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ.

1. АНАТОМИЧЕСКИЙ ТЕРМИН, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙ РАСПОЛОЖЕНИЕ СТРУКТУР ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА БЛИЖЕ К СРЕДИННОЙ ПЛОСКОСТИ:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6