Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Великие географические открытия (стр. 2 )

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ Темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информации онные системы и технологии	Итого количество баллов
коллоквиумы	собеседование	ответ  на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикумы	другие формы
Модуль 1
1.1	0-4	0-4
0-20	0-10	0-20	0-16	0-10	0-20	0-96
Всего	0-20	0-10	0-20	0-16	0-10	0-20	0-100

5. Содержание дисциплины

       Модуль 1.1 Методологические основы курса Предмет и методология дисциплины. Предмет науки, ее место в исторической географии. Модуль 1.2. История географических открытий Этапы развития географических знаний. Исследователи и путешественники. История великих географических открытий и принятая периодизация истории географии. Предпосылки Великих географических открытий. Эпоха Великих географических открытий, до середины 16 века. Эпоха Великих географических открытий, с середины 16 века до середины 17 века. Открытия Нового времени. Новейшие географические открытия.

6. Планы семинарских занятий.

1. История великих географических открытий и принятая периодизация истории географии.

Анализ географических исследований и открытий.

Этапы географических открытий.

2. Предпосылки Великих географических открытий.

Экономические предпосылки.

Социальные предпосылки.

Политические предпосылки.

3. Средневековые открытия до Колумба.

Норманны в Северной Атлантике.

Торговые пути и открытия арабов в средние века.

Европейские путешественники в Азии.

Открытие португальцами западных берегов Африки и мыса Доброй Надежды.

4. Эпоха Великих географических открытий, до середины 16 века.

Экспедиции Колумба.

Васко да Гама и открытие морского пути в Индию.

Америго Веспуччи и происхождение названия «Америка».

Магеллан и его кругосветное плавание.

Кортес и завоевание Мексики.

Открытие цепи Анд и завоевание Перу и Чили.

5. Эпоха Великих географических открытий, с середины 16 века до середины 17 века.

Поиски Северо-Восточного прохода.

Поход Ермака. Завоевание Западной Сибири.

Открытие русскими Средней и Восточной Сибири.

Новые открытия в Океании. Колонизация Северной Америки.

Открытие и исследование внутренних областей Южной Америки.

6. Открытия Нового времени.

Исследование Камчатки и Курильских островов.

Новые исследования Сибири и северной части Тихого океана.

Великая Северная экспедиция.

Исследования внутренних областей Африки.

Открытия в Северной Америке. Арктические экспедиции.

Кругосветные плавания Кука.

Открытие Антарктиды.

7. Новейшие открытия.

Исследования в Арктике.

Освоение Северного морского пути.

Исследования в Антарктике.

Современные путешественники и исследователи.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Методологические основы курса	Подготовка к собеседованию	Чтение специальной литературы	1-3	20	0-4
Великие географические открытия	Подготовка к собеседованию. Написание рефератов. Тестирование.	Чтение специальной литературы. Просмотр видеофильмов.	1-3	39,2	0-96
Всего	3	59,2	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

УФ-12. Вопросы к зачету

1. Общая характеристика раннего средневековья, состояние географических знаний в Западной Европе.

2. Открытия норманнов.

3. Арабы и их географические знания.

4. Арабские географы и путешественники.

5. Западно-европейские посольства к монголам в 13 веке и их значение в развитии географических знаний.

6. Путешествие Марко Поло.

7. Географические представления русских о Восточной Европе.

8. Открытие русскими северной части Восточной Европы и первые походы в Сибирь.

9. Открытие русскими Карского моря и морского пути в Северо-западную Сибирь.

10. Португальские открытия западных берегов Африки.

11. Предпосылки великих географических открытий.

12. Христофор Колумб и его проект достижения восточного побережья Азии.

13. Первое плавание Колумба.

14. Второе плавание Колумба.

15. Третье плавание Колумба.

16. Открытие морского пути в Индию вокруг Африки Васко-да-Гама.

17. Четвертое плавание Колумба.

18. Обследование северных и восточных берегов Южной Америки.

19. Происхождение названия «Америка».

20. Открытие «Южного моря».

21. Открытие испанцами побережья Мексиканского залива и завоевание ими Мексики.

22. Открытие восточного побережья Северной Америки.

23. Первое кругосветное плавание т изменение географических представлений.

24. Открытие и завоевание Перу и Чили.

25. Поиски страны Эльдорадо и открытие реки Амазонки.

26. Русские географические открытия 16 – 17 вв. в Северной Азии.

27. Поиски «Южной Земли» и открытие Тихого океана.

28. Дж. Кук и цели его первой экспедиции.

29. Путь Дж. Куку к Новой Зеландии и завершение ее открытия.

30. Открытие Дж. Куком восточного побережья Австралии.

31. Второе (антарктическое) кругосветное плавание Дж. Кука.

32. Третье плавание  и гибель Дж. Кука.

33.Русские кругосветные плавания.

34. Открытие и исследование русскими западно побережья Северной Америки.

35.Русские исследования Центральной Азии: путешествия Пржевальского, Козлова, Китайско-Тибетская экспедиция Потанина.

36. Открытие Антарктиды. Путешествие Лазарева и Беллинсгаузена.

37. Первая и Вторая Камчатская экспедиция.

38. Исследование ивингстоном.

39. тэнли.

40. Новейшие географические исследования. Д. Шпаро, Ф. Конюхов и др.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП	Б1
	10 семестры
Индекс  компетенции		История географических открытий
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции
ОК-1	Культурология, Образовательное право, Экономика образования, Общее землеведение, Физическая география материков и океанов, Педагогическая социальная психология, Философия, Социология, История образования и педагогической мысли, Мировая художественная культура, Подготовка школьников к единому государственному экзамену по географии и биологии, Великие географические открытия, История географических открытий, Основы семейной педагогики
ОК-4	Педагогика школы, Культура речи, Практикум по русскому языку, Иностранный язык, Великие географические открытия, История географических открытий, Современные образовательные технологии
ОПК-1	Педагогическая практика, Преддипломная практика, Педагогика школы, Ботаника, Комплексная практика по общему землеведению, Комплексная практика по физической и экономической географии, Полевая практика по ботанике, Полевая практика по зоологии, Полевая практика по физиологии растений, Выпускная квалификационная работа, Государственный экзамен по направлению подготовки, Педагогическая валеология, Подготовка школьников к единому государственному экзамену по географии и биологии, Великие географические открытия, История географических открытий, Профессиональная этика, Современные образовательные технологии
ОПК-4	Образовательное право, Педагогика школы, Великие географические открытия, История географических открытий, Подготовка школьников к единому государственному экзамену по географии и биологии
Виды аттестации	ФОС
Текущая (по дисциплине)	УФ-1	+
УФ-2	+
ПФ-4	+
ПФ-10	+
УФ-7	+
ИС-4	+
Промежуточная (по дисциплине)	УФ-12	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания: