Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Великие географические открытия (стр. 4 )

А) Джеймс Кук

Б) Ф. Беллинсгаузен

В) Джеймс Росс

11. Приятно слышать, когда тебя называют достойным приемником своих предков. Кого в мировой географической литературе часто называют «вторым Колумбом»?

А) Фритьоф Нансен

Б) Александр

В) Витус Беринг

12. Испанский поэт Хосе де Эспронседа писал про этих «джентльменов удачи» так «Не найти такого порта, замка, форта, где бы враг стал палить себе на горе, видя в море черный флаг». Попробуйте определить, к кому могли быть отнесены эти строки.

А) Ричард Эвалин Бэрд

Б) Френсис Дрейк

В) Рене Кайе

13. Во время плавания экспедиции Ф. Беллинсгаузеном и М. Лазаревым были открыты неизвестные острова, которые названы в честь императора России. Определите в указанном перечне государственных деятелей историческую и географическую ошибки.

А) Петр I

Б) Иван IV

В) Александр I

14. Вам прекрасно известно, что Южный полюс был открыт 14 декабря 1911г. Кому принадлежит эта заслуга?

А) Эрнст Шеклтон

Б) Руаль Амундсен

В) Роберт Скотт

15. По-разному складывалась судьба у мореплавателей и землепроходцев: одни из них умерли во время своего первого или последующих походов, другие получили почести и награды еще при жизни, но таких - явное меньшинство, третьи сполна испытали на себе превратности судьбы.

Определите, кому после возвращения из первого плавания дарован герб с изображением феодального замка, группы островов, 5 якорей и увенчанный короной льва с начертанной надписью:

«Для Кастилии и Леона

Новый мир открыл Колон».

После четвертого плавания он окончательно впал в немилость и умер в полной безвестности. До сих пор нет единой версии о том, где он похоронен.

А) Васко да Гама

Б) Алваро Менданья де Нейра

В) Христофор Колумб

16. Укажите фамилию исследователя, первым совершившего плавание из Северного Ледовитого океана в Тихий.

1) Иван Крузенштерн        2) Федор Байков        3) Василий Поярков        

4) Семен Дежнев                5) Витус Беринг

17. Кто первым теоретически обосновал возможность плавания Северным морским путем из Европы в Азию? ___________________________________________________________

18. Какой русский мореплаватель совершил три кругосветных путешествия и открыл около 400 островов в Тихом океане? _____________________________________________

19. Кто первым погрузился на дно Марианского желоба? ____________________________

20. Какие русские мореплаватели положили начало географическим открытиям в Океании? ________________________________________________________________

21. Известный русский исследователь Меланезии и Микронезии, которого называли человеком с Луны.________________________________________________________

22. В истории географии выделяют 7 этапов, каждый из которых наполнен выдающимися событиями. Установите соответствие.

1	Доантичная география	А	Викинги изобрели судно с килем и достигли берегов Северной Америки
2	Античная география	Б	Составлена первая карта с использованием масштаба, параллелей и меридианов
3	Раннее средневековье	В	Создано учение о циркуляции атмосферы
4	Эпоха Великих географических открытий	Г	Великая Северная экспедиция нанесла на карту северные и северо-восточные берега Евразии
5	Эпоха первых экспедиций	Д	Начало исследований полярных областей Земли (открытие Антарктиды)
6	Время научных экспедиций	Ж	Первое кругосветное путешествие
7	Современная эпоха	З	Первое плавание вокруг Африки

23. Установите соответствие.

1	Пифей	А	Исследовал Север Европы, достиг Британии, первым установил зависимость между географической широтой и длиной дня и ночи
2	Геродот	Б	Открыл путь в Индию вокруг Африки
3	Эрик Рыжий	В	Достиг островов Центральной Америки
4	Васко да Гама	Г	Составил описание природы и народов Малой Азии, Балканского полуострова и Восточно-Европейской равнины
5	Христофор Колумб	Д	Первое кругосветное путешествие
6	Фернан Магеллан	Ж	Основал колонии в Исландии, Гренландии, Северо-Восточной  Америке

               ПФ-10. Типовой план для написания реферата по географических открытиям и исследованиям:

1. Причины экспедиции (политические, экономические, личностные, вызвавшие подготовку экспедиции)

2. Биография руководителя экспедиции.

3. Начало экспедиции. Планы, пункт отправки, состав, снаряжение, оснащение экспедиции.

4. Географическая характеристика:

Основных путешествий или этапов; Пункта назначения или открытия;

5. Значение открытия для современников и потомков.

       ИС-4. Примерные вопросы для компьютерного тестирования

1. Кто из исследователей совершил первое кругосветное путешествие?

А) Ф. Магеллан

Б) Дж. Кук

В) Ф. Дрейк

Г) А. Веспуччи

2. Кто из исследователей первым достиг южного полюса Земли?

А) Р. Скотт

Б) Ф. Нансен

В) Р. Амундсен

Г) Г. Седов

3. Кто являлся руководителем I и II Камчатской экспедиции?

А) В. Беринг

Б) И. Москвитин

В) Баренц

Г) Г. Невельской

4. По какой из рек мира впервые проплыли испанцы во главе с Франциско де Орельяно?

А) Конго

Б) Миссисипи

В) Парана

Г) Амазонка

5. Кто автор «Иллиады»?

А) Страбон

Б) Аристотель

В) Гомер

Г) Геродот

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

       Для допуска к зачету студент должен набрать не менее 61 балла по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: реферат - 0-16 баллов; устное собеседование – 0-4 баллов; контрольные работы – 0-10 баллов; письменное тестирование – 0-20 баллов; компьютерное тестирование – 0-10баллов, прочие формы проверки знаний – 0 -20 баллов.

       При наборе студентом более 61 балла зачет за промежуточную аттестацию может быть выставлен автоматически.

       Студенты, имеющие допуск к экзаменационной сессии, но не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к зачету по данной дисциплине недопускаются.

11. Образовательные технологии

Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; практико-семинарская зачётная система.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

12.1 Основная литература:

1.Евдокимова, стран Востока в новое время [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 344 с.(20 экз)

2., , . Загадки истории. Географические открытия [Электронный ресурс] / Харьков: Фолио, 2011. – 378 с. URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=226510

3. . Путешествие вокруг света [Электронный ресурс] / М.:Директ-Медиа, 2014. -546 с. URL: ttp://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=257849

4. . Путешествие вокруг света на корабле «Нева» в 1803–1806 годах [Электронный ресурс] / М.:Директ-Медиа, 2014. -274с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=270525 - 8. URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=258413

5. , Васко да Гама [Электронный ресурс] / М.: Директ-Медиа, 2014. - 214с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=258037

12.2 Дополнительная литература:

1. Ревякин, история стран Европы и Америки: конец XY-XIX век [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - М. : АСТ : Астрель, 2007. - 508 с. (1)

2. . Христофор Колумб [Электронный ресурс] / Харьков:Фолио,2010. -121с. URL: ttp://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=226805

3. , , . Загадки истории. Страна древних ариев и Великих Моголов [Электронный ресурс] / Харьков:Фолио,2010. -380с. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=226515

4.Зорин, путешествий : монография : в 8-ми ч. [Электронный ресурс]/ . - М. : Советский спорт, 2010. - Ч. 4. Апостольство путешествий. - 280 с. URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=258413

Периодические издания:

1. Издательство первое сентября журнал «География»

2. Журнал «География в школе»

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05  марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “EastView”	сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
Электронная библиотека: Библиотека  диссертаций	сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Демонстрационные:

       WindowsMediaPlayer

       PowerPoint

Обучающие:

Видеофильмы «Великие географические открытия»

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для проведения занятий имеется кабинет, оснащённый мультимедийной установкой, видеодвойкой и компьютером.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

       В ходе изучения курса студент должен выполнить 24 практические работы, включающие обязательное изучение некоторых тем по истории географических открытий и рассматриваемых на семинарских занятиях; составление контурных карт. На практических работах выполняется анализ исторических карт и работа с дополнительной литературой.

       В ходе освоения дисциплины студенты должны сдать семинары по ключевым темам (Географические знания древних. Развитие естествознания в раннем средневековье.), а также выполнить письменные контрольные, тестовые работы и пройти компьютерное тестирование.

       Самостоятельная работа студентов в основном направлена на самостоятельное освоение теоретического материала дисциплины.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 19.01.2016.г.

Заведующий кафедрой   

Подпись  Ф. И.О.