Предметная неделя математики в МБОУ НОШ № 23 г. Бикина
с 14.11.2016 по 18.11.2016 г
«Математика вокруг нас»
Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев
делать его немного занимательным.
Б. Паскаль
План проведения недели математики
Понедельник
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА
-занимательная геометрия
-какие слова спрятались
-разгадай кроссворд
Вторник
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СМЕКАЛКА
- реши задачки
-слова с математической начинкой
-ребусы
Среда
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАРАФОН
Олимпиады по математике
-парад цифр ( нарисуй цифру в виде какого–либо предмета,
на который она похожа).
Четверг
МАТЕМАТИКА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ
-вставь пропущенное число в пословицу
-день цифр (зарисовка поговорки с математической начинкой)
Пятница
ЗАКРЫТИЕ НЕДЕЛИ МАТЕМАТИКИ
Конкурс математических газет
Цели и задачи предметной недели
Цели предметной недели:
повышение уровня математического развития учащихся
расширение их кругозора;
развивать у учащихся интерес к занятиям математикой;
углубить представление учащихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни;
показать ценность математических знаний в профессиональной деятельности;
воспитание самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства ответственности за свою работу перед коллективом.
Задачи предметной недели:
Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения внеклассных мероприятий;
Вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность;
Ожидаемые результаты:
создания атмосферы успеха;
укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;
развития осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся в активной познавательной деятельности.
Принцип проведения недели:
каждый учащийся школы может стать участником предметной недели;
любой ребенок может попробовать свои силы в различных видах деятельности:
выдвигать и реализовывать свои идеи, мастерить, фантазировать.
День первый
Занимательная математика
Мероприятие проводилось в 1-4 классах, где учащиеся должны были за малое кол-во времени построить геометрические фигуры и сосчитать количество фигур в заданной. Все учащиеся справились с заданием достойно.
День первый включал в себя беседы, викторины по математике, а также конкурс «Волшебство геометрических фигур».Перед конкурсом была проведена беседа с детьми о красоте геометрических фигур встречающихся в жизни. Использование такого приёма позволило детям настроиться на работу.
В конце дня организовали выставку работ, что вызвало большой интерес среди уч-ся начальных классов.
День второй
Математическая смекалка
Во вторник прошли занимательные уроки в форме игры. В процессе игры у детей вырабатывались навыки сосредоточенного внимания, самостоятельного мышления, переключения внимания, взаимовыручки, непроизвольно развивались познавательные навыки и повышался интерес. Проходили веселые переменки на которых были задачи на смекалку, упражнения на вычисления, задания, требующие логических умозаключений, головоломки, ребусы, шарады, а также были выставлены поделки учащихся «Оригами».
День третий
Математический марафон
Школьная олимпиада. Хочется заметить, что, несмотря на свой юный возраст, ребята очень ответственно подошли к участию в олимпиаде и многие получили наивысший балл.
Победителями среди 2-х классов стали:
I место - Кабаченова Варвара 2в - учитель:
II место – Скрябина Мария 2в - учитель:
III место – Хан Диана 2г - учитель:
Победителями среди 3-х классов стали:
I место - Кузьмин Влад 3в - учитель:
II место – Ищенко Софья 3в - учитель:
III место – Скороходова Алина 3в - учитель:
III место – Ярыгин Илья 3в - учитель:
III место Лизунов Леонид 3а - учитель:
Победителями среди 4-х классов стали:
I место - Пивнева Мария 4а - учитель:
II место – Козырская Ксения 4а - учитель:
III место – Тарасов Кирилл 4д - учитель:
По итогам олимпиады лучшим математикам вручены грамоты и дипломы.
Поздравляем победителей школьного тура олимпиады!
А ещё ребята показали своё творчество и смекалку на уроках изобразительного искусства. На этих уроках дети рассуждали и доказывали, на какой предмет похожа их любимая цифра, а затем они должны были её нарисовать
День четвёртый
Математика в пословицах и поговорках
день «Пословиц и поговорок», для 1 – 2 классов (дети находили пословицы и поговорки, в которых присутствовали цифры и числа)
День пятый
Закрытие недели математики.
Конкурс математических газет.
В пятницу – оформление школы с вывешиванием математических плакатов с высказываниями великих людей, вывешивание разных математических головоломок, ребусов, кроссвордов, занимательных задач. Газеты получились красочные и интересные, их разместили на стенде. До конца недели ребята решали, считали, угадывали эти непростые и, главное, увлекательные задания, предложенные одноклассниками. К выпуску стенных газет подошли творчески учащиеся с 1 по 4 классов.
Анализируя итоги проведения недели математики, можно сделать следующие выводы:
- Предметная неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления, умению делать умозаключения, воспитанию мотивации к учению.
- Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя математики прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы всех учеников и учителей.
Руководитель ШМО учителей начальных классов:
