Реферат «Ключевые слова в русских народных сказках» (стр. 1 )

НОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РосНОУ

ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ

РЕФЕРАТ

«Ключевые слова в русских народных сказках»

Слушатель программы повышения квалификации «Компетентностный подход к формированию языковой личности на основе лингвокультурологической концепции обучения  русскому языку в нерусских школах», 108 часов, направление подготовки «Лингвистика» Пискарева  Диана  Владимировна  « 10 »  июня 2013  г. Проверила тьютор Леонова Гузель  Ахмадиевна « 15 »  июня 2013  г.

Москва - 2013

План

Введение

Сказка как жанр устного народного творчества Что такое волшебная сказка Исследование текстов и выявление ключевых слов в волшебных сказках: «Козел-муж», «Купленная жена», «Мудрая жена», «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди» Общие ключевые слова в народных сказках, их значение

Выводы

Библиографический список

Введение

В последние десятилетия нашего столетия увеличился интерес ученых-лингвистов к исследованию особенностей художественного языка  литературы, в частности, фольклорного языка.

Фольклор - это сложная форма общественного сознания, область духовной культуры народа, которая выражает его мировосприятие. Истоки фольклора, являющегося исторической основой художественной культуры, уходят в глубокую древность. Работа в области изучения фольклора всегда важна, так как в фольклоре представлены основные морально-этические ценности народа, то, что принято называть его "корнями" или "душой". Сегодня, в век тотальной глобализации, обращение к корням больших и малых народов, к народной культуре приобретает особое значение. Фольклор является стержнем народной культуры, сосредоточением всего самого ценного и лучшего, что в ней есть, ее представительным типом.

Работа по анализу фольклорного языка представляется необходимой, поскольку знание языковых и стилистических особенностей народной речи позволяет проследить реализацию языковых средств, представляющих общую языковую картину мира целого народа.

Значимым в этом плане является анализ ключевых слов, так как именно слова-ключи, реализуя эстетическую, «эстетически преображенную коммуникативную функцию» художественной речи, позволяют создать многоплановость текста, будучи, как правило, полисемантичными и полифункциональными, максимально эстетически нагруженными.

Данная работа посвящена исследованию ключевых слов в русских народных сказках.

Объектом исследования послужили тексты волшебных сказок.

Предметом исследования стали ключевые слова, выявленные в данных текстах.

Под ключевыми словами понимаем концептуально значимые, семантически осложненные и эстетически нагруженные слова, отличающиеся высокой степенью повторения в тексте.

Цель нашего исследования - описание ключевых слов, употребленных в народных сказках, выявление их сущности, особенностей функционирования.

Поставленная цель определила следующие основные задачи работы:

1 . Рассмотрение специфики языка сказки и роли слова в ней.

2. Изучение и анализ ключевых слов в разных волшебных сказках как специфических единиц языка и текста.

3.  Выявление семантики ключевых слов в тексте и их значимости.

          Слушаю сказки – и вознаграждаю тем

  недостатки проклятого своего

  воспитания. Что за прелесть эти 

        сказки! каждая есть поэма!

        .

1. Сказка как жанр устного народного творчества

Устное народное творчество, родившееся в глубине веков и передававшееся из уст в уста, от одного поколения к другому, выражает мечту народа о радостном и творческом труде, о покорении природы, веру народа в победу добра, справедливости и неиссякаемую силу народных героев — защитников родной земли, надежду народа на лучшее и справедливое устройство мира. Народ шлифовал ранее созданные произведения, переделывал, дополнял, творил новые варианты одного и того же сюжета: сказки, пословицы, поговорки, загадки. При всей фантастичности многих сюжетов русский фольклор глубоко реалистичен (типические черты воина, крестьянина, русского характера и пр.).

Среди многих жанров устной прозы (сказки, загадки, былины, легенды) сказка занимает особое место. Сказка, с давних пор вошедшая в жизнь человека, является своеобразной историей и сокровищницей народной мудрости, а также универсальным средством передачи тех представлений об окружающем мире и самом человеке, которые складывались у людей в каждую историческую эпоху. Как известно, сказка - это яркое проявление народной культуры каждой нации. Она содержит в себе такие сюжеты, образы, ситуации, которые специфичны для определенного этноса, что находит выражение в именах действующих лиц, названиях животных и растений, месте действия, в самобытных традиционных языковых формулах. Национальный характер сказки каждого народа определяется его бытом, обрядами, условиями труда, фольклорными традициями, особым поэтическим взглядом на мир и т. д.

Русская народная сказка проникнута пафосом гуманистических и патриотических идей, глубокой верой в победу добра и справедливости, в чудодейственную силу высокой нравственности и героического подвига.

Что такое сказка? Это не рассказ, не повесть, не стихотворение или поэма, которые мы читаем в книгах. В словаре сказка определяется как "вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание". Там же приводится несколько пословиц и поговорок, связанных с этим жанром фольклора: «Либо дело делать, либо сказки сказывать», « Сказка складка, а песня быль», « Сказка складом, песня ладом красна», « Ни в сказке сказать, ни пером описать», « Не дочитав сказки, не кидай указки», « Сказка от начала начинается, до конца читается, а в серёдке не перебивается». Уже из этих пословиц ясно: сказка - вымысел, произведение народной фантазии, "складное", яркое, интересное произведение, имеющее определённую целостность и особый смысл.

       Сказка повествует о событиях, которые в жизни произойти не могут, они невероятны, фантастичны. Разве можно поверить, что лиса ловила хвостом рыбу из проруби или колобок самостоятельно перемещался в пространстве, напевая песни собственного сочинения. Конечно, это все выдумки.

Тогда как же отнестись к словам Пушкина, приведенным в эпиграфе этой статьи. Незнание сказок поэт расценивал как недостаток своего «проклятого» воспитания! Ему же принадлежат слова: «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»

       Сказка-ложь оказывается самой настоящей правдой: она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, она учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов, льстецов, ненавидеть злодеев, врагов. Она утверждает народные принципы человечности: честность, преданность, смелость и т. д.

Рассказы о самых невероятных, фантастических событиях имеют глубокий жизненный смысл, их неправдоподобность служит более яркому, запоминающемуся выражению их поучительного смысла, идей.

Вымысел, несущий глубокий жизненный смысл, всегда имел почвой реальность, действительные заботы людей, общества. Да и сама действительность разве не рождает самые невероятные истории, сказочные ситуации?

Современный итальянский писатель Альберто Моравиа был глубоко прав, когда сказал в одном из своих интервью: «Чтобы сказка была действительно сказкой, а не просто вымыслом, нужны два элемента, казалось бы, начисто исключающие друг друга: необычность сюжета и наличие морали».

В «Толковом словаре русского языка»  и читаем: «Мораль  – нравственные нормы поведения, отношений с людьми, а также сама нравственность; логический поучительный вывод из чего-нибудь; нравоучение, наставление». Все три значения слова мораль можно применить к сказке.

2. Что такое волшебная сказка

Каким образом из хитросплетенного сюжета сказки вдруг возникает глубокий мудрый смысл? Из каких элементов сказки он складывается? А может быть,  в сказках есть волшебные слова, которые помогают нам увидеть эту самую мораль, главную ценность произведения, понять его тему и идею.

Обратимся к волшебным сказкам. В волшебных сказках создан целый мир фантастических предметов, вещей и явлений. В медном, серебряном и золотом царствах, разумеется, свои законы и порядки, не похожие на известные нам. Здесь все необычно. Недаром волшебные сказки предупреждают слушателя уже в самом начале словами о неве­домом тридевятом царстве и незнаемом тридесятом государстве, в котором произойдут «неправдошние» события и будет поведа­на затейливая и занятная история удачливого героя. Конечно, было бы напрасным в каждом отдельно взятом элементе этой сказочной фантастики искать прямую обусловленность его об­щей идеей повествования. Функция сказочного образа может быть вызвана и соображениями внутренней логики фантастики. Однако в целом смещение реального плана при изображении действительности в сказках обнаруживает прежде всего актив­ное отношение сказочников к жизни, их стремление внушить слушателям определенную мысль: в фантастическом повество­вании воплощали мечту, высмеивали людские пороки и недо­статки.

3. Исследование текстов и выявление ключевых слов в волшебных сказках «Козел-муж», «Купленная жена»,

«Мудрая жена», «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди»

В данной работе подобраны тексты волшебных сказок, объединенные общей темой семьи. Тем более что тема достаточно актуальна в настоящее время, ведь о семейных ценностях очень много рассуждают  на телевидении, этой теме посвящено огромное количество передач, принимаются различные законы в отношении материнства, детей и семьи. Но самые главные семейные постулаты были созданы на протяжении веков и отражены в народном эпосе.

Итак, понаблюдаем над следующими сказками: «Козел-муж», «Мудрая жена», «Купленная жена», «Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди». Предметом исследования в этих сказках будут ключевые слова, которые выражают смысл текста, играют особенно важную роль в установлении внутритекстовых семантических связей и организации читательского восприятия. Термин «ключевые слова» условен, в тексте могут выступать в качестве ключевых не только слова, но и словосочетания, а также предложения. Кроме термина «ключевые слова», употребляются также метафорические термины: «смысловые вехи текста» (А. Соколов), «опорные элементы» (В. Одинцов), «смысловые ядра» (А. Лурия), которые, как мы видим, подчеркивают роль определенных знаков прежде всего в семантической организации текста.