Введение.
Глава 1. Субкультура молодежи.
Глава 2. Экстремизм в молодежной среде.
Глава 3. Молодежные направления и их особенности.
Глава 4. Неформальные объединения.
Заключение.
Возрастные этапы и критические периоды социализации.
План:
Введение.
Глава 1. Основные возрастные этапы в жизни человека.
Глава 2. Критические периоды социализации личности.
Заключение.
В водной части предложенных рефератов необходимо остановиться на важности поставленных тем, дать понятие – культуры, ее основных элементов и функций, значения в воспитании подрастающего поколения.
В первой теме реферата, в его основной части остановитесь на проблеме социального взаимодействии в обществе, на дистанции общения в различных сферах общественной жизни.
Особенно интересны для молодежи в связи с их актуальностью вторая и третья темы модульной единицы 1.2. В теме «Молодежная политика» необходимо остановиться на специфических чертах российской молодежной субкультуры, неформальных объединениях и группах, мотивах участия в них, особенностях молодежных направлений. Постараться ответить на вопрос: Откуда возникает экстремизм в молодежной среде?
В теме «Возрастные этапы и критические периоды социализации» укажите основные критические этапы и периоды взросления, возмужания, зрелости человека.
В заключении сделайте вывод о достигнутой цели написания реферата, раскрытии темы, выполненных задачах.
Список рекомендуемой литературы:
Волков ., М.: Гардарики. 2000. Кравченко социологии, М. ЛОГОС, 2006 г. О неформальных объединениях молодежи. М.: ВЛАДОС. 2004 , Основы социологии, М. ЛОГОС, 2006 г. , Социология. Курс лекций, М., Центр, 2010 г. Российская социологическая энциклопедия под ред. Акад. РАН – М.: НОРМА-ИНФРА-М. 1998 Скороходов по политологии и социологии. Р/Д, Феникс, 2005 г. П. Сорокин. Человек. Прогресс. Общество, М., Высшая школа 1992 г. Кон. личности, М. Мысль, 1997 г. Кон. И. С. В поисках себя, М, Политиздат, 1994 г.Модульная единица 1.3. Социальная структура.
Социальные общности и группы
Социальная структура: статусы и роли. Социальные группы и общности. Многообразие общностей и групп. Классификация социальных общностей и групп.
Этнические общности, важнейшие факторы их образования и развития. Национальные конфликты и пути их преодоления.
Социальная группа. Группы первичные и вторичные, реальные и номинальные. Трудовой коллектив, как социальная группа: признаки, функции, внутренняя организация, критерии зрелости.
Семья, как социальный институт. Исторические формы семьи.
Демографическая политика в современной России и других государствах мира.
Сущность социальной стратификации. Исторические типы социальной стратификации: рабство, касты, страты. Критерии стратификации: доход, власть, образование, престиж. Характеристика основных социальных слоев общества. Роль среднего класса в развитии современного общества.
Понятие социальной мобильности. Факторы, влияющие на групповую и индивидуальную мобильность. Виды миграции и ее социальные процессы.
Методические рекомендации:
Модульная единица 1.3. Социальная структура включает большой и сложный для восприятия материал, который необходимо знать каждому специалисту.
В современных условиях формирования рынка труда все большее значение приобретает проблема социальной карьеры. В связи с этим мы говорим о ней, как о положительном факторе, законном стремлении человека к профессиональному росту и экономическому благосостоянию.
При анализе оснований стратификаций и социальной структуры современного российского общества полезно обратиться к работам П. Сорокина, изучающего социальную мобильность и М. Вебера, выделяющего три наиболее важных фактора стратификации: доход, власть, образование.
Необходимо вспомнить основные понятия: интеракция (социальное взаимодействие), социальное действие, социальные отношения, статус, роль.
Вопросы для самопроверки:
1. Научные концепции социальной стратификации.
2. Исторические типы социальной стратификации.
3. Семья, как социальный институт.
4. Причины изменения социального статуса гражданами России в начале 90-х г.
5. Миграционные процессы в XX веке.
Задание:
Выполнить задания №24 – 29, стр. 292-293, №30-32 стр. 302-303 //Учебное пособие под. Ред. Кравченко социологии. М., Академ. Проект 2006 г.// Конспект работы Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства».Ответить на вопросы:
1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
3. К каким средствам для достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного.
4. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 г. г.)?
Темы рефератов :
1. Научные концепции социальной стратификации и мобильности П. Сорокина.
2. Социальная стратификация современного российского общества.
Научные концепции социальной стратификации и мобильности
П. Сорокина.
План:
Введение.
Глава 1. Питирим Сорокин – русско-американский социолог. Биографическая справка.
Глава 2. Социальная стратификация Питирима Сорокина.
Глава 3. Концепция социальной мобильности.
Заключение.
В изучении курса социологии очень важна эта тема как в практическом, так и в теоретическом аспектах. Богат жизненный опыт этого великого социолога, который впервые ввел термины социальной мобильности, «социального пространства», в котором индивид занимает определенное место и имеет вертикальное и горизонтальное измерение. Социальная стратификация – это дифференциация некой совокупности людей на классы в иерархическом ранге. Она находит выражение в существовании высших и низших слоев.
П. Сорокин создал многомерную стратификацию, обозначив три основных фактора: профессиональный, экономический и политический, дав возможность глубже понять и развить в дальнейшем эту теорию.
Социальная стратификация современного российского общества.
План:
Введение.
Глава 1. Социальная стратификация современного российского общества.
Глава 2. Зависимость динамики ряда мотивов социальной стратификации и мобильности от возраста.
Заключение.
В данном реферате хотелось бы увидеть отражение изменений, произошедших с гражданами России за последние 20 лет. Как изменились мотивы их поведения, потребности и ресурсы для их удовлетворения? Насколько мобильно сейчас общество в изменении условий своего существования? Какое место в нем занимают духовные потребности?
Список рекомендуемой литературы:
1. ападная социология в России. Санкт-Петербург. 1997
2. Кравченко социологии. М., Академ. Проект 2006 .
3.стория развития социологии в России. М., 1996.
4. Харчева социологии М., ЛОГОС, 2006
5. Сахаров России с древнейших времен до настоящего времени в 3-х томах М., АСТ, 2001 .
6. еловек. Цивилизация. Общество. М., Республика, 1992.
7. Комаров стратификация и социальная структура. (СОЦИС, 1992 №7)
Модуль 2. Основы политологии
Модульная единица 2.1. Предмет и метод изучения политологии.
Краткая история развития политической мысли.
Политика, как социальное явление. Ее роль в развитии личности и общества. Предмет и метод изучения политологии.
Политические идеи в истории развития цивилизации. Этико-политическое учение. Конфуция. Политические идеи Древней Греции и Рима.
Теория общественного договора Т. Гоббса и Д. Локка.
Три этапа утопического социализма: ранний, охватывающий XVI-XVIII вв., период зарождения капитализма и буржуазных революций в Европе. Его представили Т. Мор (Англия), Т. Кампанелла (Италия), Г. Бабеф (Франция).
Второй этап совпадает с утверждением капитализма и связан именами выдающихся мыслителей: Анри Сен–Симона и Шарля Фурье (Франция), Роберта Оуэна (Англия)
Третий этап утопического социализма вторая половины XIX столетия в основном представлен русскими революционерами–демократами , , и другими.
В отличие от западных мыслителей русские революционеры-демократы стояли на позициях революционного преобразования общества, призывали к борьбе с царской монархией и установлению демократической республики, утверждению народовластия на базе крестьянской общины.
Марксистская концепция политики.
Российская политология: история и совершенность. «Поучение» В. Мономаха, политическая мысль эпохи ПетраI, воспитание «новых» людей Екатериной II, декабристы (Северное» и Южное общества) и их политические программы. , славянофилы и западники, революционные демократы и анархисты, социалисты. , . Политическая мысль в современной России. Современные зарубежные школы и доктрины. // М. Вебер, Д. Истон, Р. Даль, О. Тоффлер и др.
Вопросы для самопроверки:
1. Политические взгляды Конфуция, Платона и Аристотеля на формы правления и типы государственного устройства.
2. В чем отличие теории общественного договора Д. Локка от теории Т. Гоббса?
3. Охарактеризовать три этапа утопического социализма.
4. Политическая мысль в России: от средневековья до современности.
Методические рекомендации:
С целью наиболее глубокого изучения политической мысли древности, эпохи средневековья, нового времени, современности рекомендуется прочитать «Изречения» Конфуция, «Диалоги» Платона, «Левиафан» Т. Гоббса, «Смещение власти» Олвина Тоффлера, в связи с тем, что приоритет знания диктует новые принципы классификации стран. В качестве основного критерия выступают темпы развития страны. Власть от стран с богатыми природными ресурсами перейдет к тем, кто контролирует знание, необходимое для создания новых ресурсов.
Темы рефератов:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
