Основы социологии и политологии (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение СПО

«Энгельсский государственный профессионально-педагогический колледж»

основы социологии и политологии

Методическое пособие по организации внеаудиторной

самостоятельной работы студентов

для специальности 260807 Технология продукции общественного питания

Энгельс, 2010

Одобрена цикловой комиссией  общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол № от «____» ___________  20__ г.	Составлено в соответствии с Государственными требованиями  к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности  260807 Технология продукции общественного питания
Председатель _________	Заместитель директора по учебно – методической работе ____________

Автор:  – преподаватель

Рецензент:

Компьютерная верстка:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методическое пособие по организации  выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Основы социологии и политологии» составлено в соответствии с модульной программой дисциплины и предназначено для студентов дневного отделения по специальности 260807 Технология продукции общественного питания в объеме девяти часов.

Цель методических указаний состоит в обеспечении эффективности выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, определения ее содержания, установления требований к оформлению и результатам самостоятельной работы. 

Внеаудиторная самостоятельная работа позволяет студентам провести научно– исследовательскую работу, проверить усвоение пройденного материала.  Методические указания по организации и выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов  включают в себя два раздела:

Раздел 1. Методические указания по видам, этапам работы, критериям оценки, выполнению и оформлению внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Раздел 2. Методические указания по содержанию учебной дисциплины при выполнении внеаудиторной самостоятельной  работы.

В первом разделе содержатся указания по  организации выполнения и оформления рефератов, конспектированию источников, статей, нормативных документов.

В содержании учебной дисциплины второго раздела студенты смогут ознакомиться с кратким содержанием модульной единицы, вопросами для самопроверки, методическими рекомендациями по выполнению рефератов, заданиями, а так же с рекомендуемой литературой. 

В результате изучения дисциплины  и выполнения внеаудиторной  самостоятельной работы студенты должны:

- уметь ориентироваться в основных направлениях социальной и политической мысли; в современной социальной структуре российского общества,

- иметь четкие представления о политических системах в мире, о сущности политической власти, о месте России в новой геополитической  ситуации.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов будет осуществляться в форме тестирования, просмотра письменных работ, проверки и заслушивании рефератов, устном опросе.

Раздел 1. Методические указания по видам, этапам работы, критериям оценки,  выполнению и оформлению внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Цель: приобщить студентов к умению пользоваться книгами, статьями, отбирать необходимый материал, систематизировать информацию, формировать умение логически мыслить, правильно оформлять реферат, расширять социологические и политологические знания.

Методические указания для студентов по организации выполнения рефератов:

Реферат – это краткое изложение в письменном виде самостоятельного учебно-исследовательского труда по выбранной теме для дальнейшего публичного выступления и аргументированной  защиты своей точки зрения.

Требования к оформлению реферата:

Объем реферата должен быть не менее 5-7 печатных страниц, все приложения к работе в объем не входят. Реферат должен быть выполнен грамотно, должны быть ссылки на используемую литературу с соблюдением последовательности написания библиографического аппарата. Нумерацию страниц начинать с третьей страницы – введения, на титульном листе и оглавлении нумерация не ставиться, а список литературы и приложения  включают в нумерацию.

Структура оформления реферата: Титульный лист. Оглавление. В нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт. Введение. Здесь формулируется суть исследуемой проблемы, указываются цели и задачи, дается краткая характеристика используемой литературы. Основная часть, состоящая из двух-трех глав, возможно с подпунктами. Заключение. В нем подводится итог работы, формулируются основные выводы о достигнутой цели написания реферата, возможно сформулировать собственное отношение к исследуемой теме, ответив на поставленные в методических рекомендациях вопросы. Список используемой литературы.

Этапы работы над рефератом: Ознакомиться с темой работы. Подобрать и изучить основные источники ( не менее 8-10 источников). Составить библиографию. Разработать план реферата. Провести учебно-исследовательскую работу. Оформить реферат. Публично выступить с результатами исследования.
Критерии оценки реферата.

- актуальность исследуемой темы;

- соответствие содержания теме;

- уровень учебно-исследовательской работы и глубина проработки источников;

- соответствие оформления реферата государственным стандартам.

Методические рекомендации при выполнении конспектов.

Конспект – это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения. Конспекты бывают четырех типов: плановые (каждому вопросу плана соответствует определенная часть конспекта); текстуальные (состоящие из цитат); свободные (сочетающие выписки, цитаты, тезисы); тематические (содержащие ответ на поставленный вопрос).

Критерии оценки конспекта: Точность конспекта в отборе необходимого  материала. Умение грамотного изложения основных мыслей. Правильность оформления и выделения главных частей и структуры текста.

Раздел 2. Методические указания по содержанию учебной дисциплины при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

Модуль 1. Основы социологии

Модульная единица 1.1. Социологическое знание

Понятие об объекте, предмете и методах исследования социологии, как науки.

Социологические исследования как инструмент познания общества. Методы социального познания.

Применение конкретно–социологических исследований в изучении социальных проблем на производстве.

Историческая хронология развития мировой социальной мысли: древность, средневековье, новое время, современность.

Вопросы для самопроверки:

1. Зарождение и развитие социальной мысли в работах древних мыслителей и ученых средневековья.

2.  В чем состоит заслуга О. Конта и его последователей?

3. Развитие социальной мысли в России.

4. Перспектива развития современной социологии.

Задания:

Выписать и выучить следующие понятия (Учеб. Пособие под ред. Кравченко социологии., М. Академический проект, 2006, с.9-16):

- статус,

- роль,

- социальная структура общества,

- социальные отношения,

- социальные функции,

- социальное взаимодействие,

- социализация,

- культура,

- социальный контроль,

-социальный состав населения,

- социальные институты,

- социальная система,

- социальная стратификация,

- социальная мобильность.

2. Выполнить конспект краткой история развития социальной мысли, выделив основные периоды - античность, новое время, современный период.

(Учеб. Пособие под ред. Кравченко социологии. М. 2006, с.18-27).

Методические рекомендации:

Студентам обратить внимание при изучении данной темы на методы социологического исследования, краткую историю развития социальной мысли от периода древности до современности.

Рекомендуется ознакомиться с работами: Аристотеля, Платона, Т. Гоббса,  В. Татищева, А. Радищева с целью повышения социально–философской культуры, развития логического и исторического сознания, формирования социологического мышления, обобщения  и анализа информации.

Темы рефератов:

Социальная сущность этико-политического учения Конфуция. Этические взгляды и политико-экономические концепции Аристотеля. Теория общественного договора Т. Гоббса. Огюст Конт – основатель социологии как науки.

1. Социальная сущность этико-политического учения Конфуция

План:

1.Введеие

2.Глава 1. Конфуций и его эпоха.

3.Глава 2.Социальная сущность этико-политического учения Конфуция.

4.Заключение.

5.Список  литературы.

  В данном реферате необходимо раскрыть сущность учения Конфуция именно в этот период развития Китая. В вводной части реферата следует дать постановку проблемы, показав место и роль учения Конфуция в зарождении социологической и политической мысли. Важно отметить, что его изречения были записаны позже его учениками в трактате «Лунь юй».

  В первой главе необходимо показать значение конфуцианства. Именно в этот период междоусобных войн, раздробленности государства должно было возникнуть такое учение. Основные положения этого учения должны быть раскрыты во второй главе реферата. Конфуций постоянно указывал на необходимость нравственного авторитета правительства.

  По мере развития конфуцианства в нем усиливалась ориентация на предотвращение социальных потрясений путем строгого следования традициям и предписанным нормам. Превратившись со временем в социальную доктрину, конфуцианство стало одним из важных факторов формирования духовного облика китайского общества.

  Таким образом, в заключении можно сделать вывод, что благодаря учению Конфуция, широкого развития достигла китайская философская мысль, дошедшая до нашего времени.