№ | Раздел программы, тема занятия | Количество часов | Дата проведения |
«Бумажная сказка», Композиция «Колобок и Лиса» (конструирование из бумаги) | 1 | Первая неделя сентября | |
«Волшебная кисточка», Коллективная работа - картина 3D «Глиняная сказка» (традиционное рисование + техника отпечатывания деревянным бруском с намотанной нитью, половинкой яблока, марля, зубная щетка, вырезывание нарисованных предметов, прием объемного наклеивания на поверхность) | 1 | Вторая неделя сентября | |
«Сказка на ладошке», «Солнышко лучистое» (плоскостная лепка) | 1 | Третья неделя сентября | |
«Декупажная сказка», «Что такое декупаж?» (знакомство с техникой, разнообразием способов создания худ. образа) | 1 | Четвертая неделя сентября | |
«Изящные завитки», «Я бедная овечка…»(техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Первая неделя октября | |
«Бумажная сказка», «Осенние листья» (оригами + рисование в витражной технике) | 1 | Вторая неделя октября | |
«Волшебная кисточка», «Осенний пейзаж» (традиционное рисование + элементы аппликации - наклеивание крошки из сухих осенних листьев) | 1 | Третья неделя октября | |
«Декупажная сказка», «Сказочная птица» (техника декупажа + элементы конструирования) | 1 | Четвертая неделя октября | |
«Изящные завитки», «Ромашки» или «Цветы» (на выбор детей) (техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Первая неделя ноября | |
«Бумажная сказка», «Яблочки наливные» или «Грибы» (аппликация объемная + техника плетения, рисование по мокрому листу) | 1 | Вторая неделя ноября | |
«Волшебная кисточка», «Веточка рябины», «Веточка клена», «Веточка сирени» (на выбор детей) (рисование: техника раздувания капель, печать, оттиск+ объемная аппликация) | 1 | Третья неделя ноября | |
«Сказка на ладошке» Картинка «Подсолнышек» (плоскостная лепка из соленого теста) | 1 | Четвертая неделя ноября | |
«Декупажная сказка», «Елочная игрушка» (декупаж + рисование) | 1 | Пятая неделя ноября | |
«Изящные завитки» , «Алые гроздья рябины»(техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе) | 1 | Первая неделя декабря | |
«Бумажная сказка», «Снегири» (новогодняя поделка) (конструирование из бросового материала + рисование) | 1 | Вторая неделя декабря | |
«Волшебная кисточка», «Зимний пейзаж» (традиционное рисование + техника «Монотипия» + рисование солью) | 1 | Третья неделя декабря | |
«Сказка на ладошке», «Ангелочек» (плоскостная лепка из соленого теста) | 1 | Четвертая неделя декабря | |
«Декупажная сказка», «Декорирование кухонной лопатки» (декупаж + рисование) | 1 | Вторая неделя января | |
«Изящные завитки», «Перо Жар-птицы» (техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Третья января | |
«Бумажная сказка», «Корзиночка для мамы» (объемное конструирование из разных видов бумаги) | 1 | Первая неделя февраля | |
«Бумажная сказка», «Корзиночка для мамы» (объемное конструирование из разных видов бумаги) | 1 | Вторая неделя февраля | |
«Волшебная кисточка», «Подводный мир» (рисование свечой) | 1 | Третья неделя февраля | |
«Сказка на ладошке», Композиция «Розы» или «Ваза с цветами» (картина из соленого теста) | 1 | Четвертая неделя февраля | |
«Декупажная сказка», «Домик для феи/гномика»(конструирование из бумаги + декупаж) | 1 | Первая неделя марта | |
«Декупажная сказка», «Домик для феи/гномика» (декупаж + рисование, декорирование солью) | 1 | Вторая неделя марта | |
«Изящные завитки», «Букет» (техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Третья неделя марта | |
«Волшебная кисточка», «Рисуем космос» (традиционное рисование гуашью + рисование по мокрому, набрызг и др. техники по замыслу детей) | 1 | Четвертая неделя марта | |
«Сказка на ладошке» Коллективная работа «Совушка – сова» (каркасное моделирование + лепка из соленого теста) | 1 | Пятая неделя марта | |
«Декупажная сказка», «Бабочки» (декупаж + рисование, аппликация) | 1 | Первая неделя апреля | |
«Изящные завитки», «Фантазийные узоры по замыслу» (техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Вторая неделя апреля | |
«Бумажная сказка», Коллективная работа «Веночек лета» (объемная аппликация) | 1 | Третья неделя апреля | |
«Волшебная кисточка», «Пейзаж с березами» (традиционное рисование гуашью + рисование сухой кистью способом «Тычок», приемы тененаложения для создания объема изображаемого предмета) | 1 | Четвертая неделя апреля | |
«Сказка на ладошке», Коллективная работа «На лесной полянке встретились ежи» (объемная лепка + конструирование из бросового и природного материалов) | 1 | Первая неделя мая | |
«Изящные завитки», «Натюрморт «Фрукты» (техника квиллинг: комбинирование разных видов роллов в одной работе + элементы объемной аппликации) | 1 | Вторая неделя мая | |
«Декупажная сказка», «Праздничный торт» (декупаж объемный (с кусочками ткани, скорлупы и т. д. + аппликация 3D) | 1 | Третья неделя мая | |
«Декупажная сказка», «Праздничный торт» (декупаж объемный (с кусочками ткани, скорлупы и т. д. + аппликация 3D) | 1 | Четвертая неделя мая |
2.5.Особенности взаимодействия с семьями воспитанников, обучающихся по дополнительной образовательной Программе.
Для повышения качества образовательного процесса по дополнительной программе «Фантазия» реализуется постоянное тесное взаимодействие с семьями воспитанников, учитывается мнение о качестве предоставляемых дополнительных образовательных услуг.
Формы взаимодействия:
- беседы; анкетирование; консультации, рекомендации; памятки; организация экскурсий; выступления на родительских собраниях; участие в проведении занятий в качестве гостя.
3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
3.1.Описание материально-технического обеспечения Программы.
Из-за отсутствия индивидуальных мольбертов используются групповые столы, соответствующие требованиям СанПиН и индивидуальным особенностям детей (рост).
Группа роста детей (мм) | Группа мебели | Высота стола (мм) | Высота стула (мм) |
до 850 | 00 | 340 | 180 |
свыше 850 до 1000 | 0 | 400 | 220 |
с 1000 - 1150 | 1 | 460 | 260 |
с 1150 - 1300 | 2 | 520 | 300 |
с 1300 - 1450 | 3 | 580 | 340 |
с 1450 - 1600 | 4 | 640 | 380 |
При выполнении работ используются только безопасные для жизни и здоровья детей материалы: разные виды красок, пастельные карандаши, клей ПВА, клей-карандаш, карандаши графитные цветные и простые, разные виды бумаги, альбомы, кисти и др. отечественного производства. Материалы с прошедшим сроком годности не используются.
Также используются обучающие презентационные материалы, соответствующие темам занятий «Декупажная сказка», «В мире прикладного искусства», «Русские художники», «Портретная живопись», «Пейзажи», «Натюрморты» и др.
3.2.Методическое обеспечение Программы.
- “Изобразительная деятельность в детском саду” – М.: Мозаика Синтез, 2001, 96с. , , “Игрушки из бумаги” – Спб.: Регата, 2000, 192с. “Детский дизайн. Пластилинография”. М.:Скрипторий, 2006, 80с. “Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники” – М.: ТЦ Сфера, 2004, 128с. , “Аппликация в детском саду” - Ярославль: Академия развития, 2000, 144с. “Объёмная аппликация” – Спб.: Детство-пресс, 2002, 48с. “Занятия по изобразительной деятельности дошкольников. Бумажная пластика” – М.: Педобщество России, 2009, 64с. “Занятия по изобразительной деятельности в детском саду” – М.:Владос, 2002, 176с (старшая группа), 160с (подготовительная группа).
3.3.Организация проведения занятий.
Форма организации работы: занятие.
Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия,- так и практические, в ходе которых дети под контролем педагога самостоятельно выполняют работу.
Программа “Фантазия ” рассчитана на 2 года (старший дошкольный возраст и подготовительная к школе группа). Для успешного освоения программы на занятиях численность детей в группе должна составлять не более 10 человек. Занятия по программе “Фантазия ” посещают дети по запросам родителей. Занятия проводятся 1 раз в неделю (по подгруппам), с сентября по май. Продолжительность занятий с каждой группой в соответствии с СанПиН - не более 25 минут – в старшей группе, 30 минут - в подготовительной к школе группе.
Подгруппа (возраст) | День недели | Продолжительность занятия | Количество в неделю/год |
Подгруппа №1 ( 5-6 лет) | вторник | 25 мин | 1/36 |
Подгруппа №2 (6-7 лет) | среда | 30 мин | 1/36 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
