Теория вероятностей и математическая статистика (стр. 1 )

Приложение 1

к рабочей программе дисциплины

«Теория вероятностей и математическая статистика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин»

Тип ОПОП: прикладной бакалавр

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

Составители: , доцент, кафедры математики и моделирования,

  , доцент кафедры математики и моделирования.

Утверждена на заседании кафедры математики и моделирования от 01.01.2001г., протокол

№ 13

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ 

       

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ 

«____»_______________20__г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)
1	ОПК-3	Готовностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов	3

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОПК-3  Готовностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Знает: методы решения задач теории вероятностей и математической  статистики	Отсутствие знания	Фрагментарное знание методов решения задач теории вероятностей и математической  статистики	Неполное знание методов решения задач теории вероятностей и математической  статистики	В целом сформировавшееся знание методов решения задач теории вероятностей и математической  статистики	Сформировавшееся систематическое знание методов решения задач теории вероятностей и математической  статистики
Умеет: 1) вычислять вероятности случайных событий,  составлять и исследовать функции распределения  случайных величин,  определять числовые  характеристики случайных  величин;  2) обрабатывать статистическую информацию для оценки  значений параметров, проверки значимости гипотез	Отсутствие умения	Фрагментарное умение вычислять вероятности случайных событий,  составлять и исследовать функции распределения  случайных величин,  определять числовые  характеристики случайных  величин;  обрабатывать статистическую информацию для оценки  значений параметров, проверки значимости гипотез	Неполное умение вычислять вероятности случайных событий,  составлять и исследовать функции распределения  случайных величин,  определять числовые  характеристики случайных  величин;  обрабатывать статистическую информацию для оценки  значений параметров, проверки значимости гипотез	В целом сформировавшееся умение вычислять вероятности случайных событий,  составлять и исследовать функции распределения  случайных величин,  определять числовые  характеристики случайных  величин;  обрабатывать статистическую информацию для оценки  значений параметров, проверки значимости гипотез	Сформировавшееся систематическое умение вычислять вероятности случайных событий,  составлять и исследовать функции распределения  случайных величин,  определять числовые  характеристики случайных  величин;  обрабатывать статистическую информацию для оценки  значений параметров, проверки значимости гипотез
Владеет: методами решения задач теории вероятностей, математической статистики	Отсутствие владения	Фрагментарное владение методами решения задач по теории вероятностей и  математической статистики	Неполное владение методами решения задач по теории вероятностей и  математической статистики	В целом сформировавшееся владение методами решения задач по теории вероятностей и  математической статистики	Сформировавшееся систематическое владение методами решения задач по теории вероятностей и  математической статистики
Шкала оценивания	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства
Наименование	Представление в ФОС
1.	ОПК-3	знать	Собеседование	Вопросы по темам/разделам дисциплины	Тест Фонд тестовых заданий (223)
уметь	Контрольные работы	Комплект контрольных заданий по вариантам
Индивидуальные домашние работы	Комплект заданий по вариантам
Расчетно-графические работы	Комплект заданий для выполнения расчетно-графической работы
владеть	Кейс-задачи	Задания для решения кейс - задачи

  4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1 Тест

1. Выполнение определенного комплекса условий, в которых наблюдается то или иное явление, фиксируется тот или иной результат, называется

1)испытанием

2)событием

3)вероятностью

4)сочетанием