Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки
министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФИТЭ
_________Г. Мухамедиев
« » г.
НЕМІС ТІЛІ
Силлабус
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Силлабус
Специальности: 5В0712 «Машиностроение», 5В0713 «Транспорт, транспортная техника и технологии», 5В072200 «Полиграфия», 5В072300 «Техническая физика», 5В072400 «Технологические машины и оборудование», 5В080600 «Аграрная техника и технология», 5В0901 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта»
Форма обучения: дневная
Курс: 1
Семестры: 1, 2
Кол-во кредитов: 6
Кол-во часов: 270 часов
Лекции:
Практические занятия: 90 часов
СРСП: 60 часов
СРС: 120 часов
Реферат: 1 семестр
Экзамен: 2 семестр
Өскемен
Усть-Каменогорск
2013
Силлабус разработан на кафедре «Иностранные языки» на основании ГОСО РК 5.04.019 – 2011 для студентов специальностей: 5В0712 «Машиностроение», 5В0713 «Транспорт, транспортная техника и технологии», 5В072200 «Полиграфия», 5В072300 «Техническая физика», 5В072400 «Технологические машины и оборудование», 5В080600 «Аграрная техника и технология», 5В0901 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта». Обучение – 270 часов, из которых аудиторная работа – 150 часов, и СРС – 120 часов.
Обсуждено на заседании кафедры «Иностранные языки»
И. о. зав. Кафедрой А. Сарсембаева
Протокол № ___ от __________ г.
Одобрено учебно-методическим советом факультета информационных технологий и теплоэнергетики.
Председатель Т. Абдрахманова
Протокол № ___ от __________ г.
Разработали
Доцент Т. Абдрахманова
Нормоконтролер Т. Тютюнькова
СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Иностранные языки», факультет ФИТЭ, ауд. Г-2-316
Преподаватели, ведущие занятия:
, к. ф.н., доцент, , к. п.н., доцент
Телефон рабочий: 540-951
Аудиторные часы и время консультаций по расписанию занятий и графику работы преподавателей.
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Описание изучаемой дисциплины
Силлабус практического курса современного немецкого языка как первого иностранного языка разработан на кафедре «Иностранные языки» на основании ГОСО РК 5.04.019 – 2011 для студентов специальностей: 5В0712 «Машиностроение», 5В0713 «Транспорт, транспортная техника и технологии», 5В072200 «Полиграфия», 5В072300 «Техническая физика», 5В072400 «Технологические машины и оборудование», 5В080600 «Аграрная техника и технология», 5В0901 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта». Обучение 270 часов, из которых аудиторная работа – 150 часов, и СРС – 120 часов.
Курс включает в себя:
- практические занятия, на которых закрепляются теоретические знания и формируются умения владения немецким языком; СРСП (самостоятельную работу студентов под руководством преподавателя), которая включает в себя индивидуальные консультации для студентов, индивидуальную и групповую работу над проектами, презентации результатов самостоятельной работы; СРС (самостоятельную работу студентов), которая заключается в работе над теоретическим материалом, подготовке к практическим занятиям, выполнение индивидуальных и групповых домашних заданий, подготовку к рубежному контролю и итоговому экзамену.
Обязательным является выполнение всего объема материала курса, подготовка к каждому занятию, активное участие в выполнении всех аудиторных заданий.
Цели и задачи изучения дисциплины
Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока является обучение практическому владению иностранным языком для активного его применения в повседневном общении.
Задачи курса включают в себя: обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества часов, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя, таким образом, гуманизацию обучения будущего специалиста технического профиля.
Результаты изучения дисциплины
К концу курса обучения студент должен знать (по аспектам языка):
- фонетика: основные правила чтения и произнесения букв, алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
- орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определенным звукам, орфографические соответствия наиболее частотным лексико-грамматическим признакам базового языка;
- лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции подъязыка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
- грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового и естественно-гуманитарного и технического подъязыков.
должен уметь:
- понимать основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учебе, досуге и т. д.;
- общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка;
- составить связное сообщение на известные или особо интересующие его темы;
- описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
Пререквизиты
В соответствии с типовой учебной программой цикла общеобразовательных дисциплин Алматы – 2005 обучение иностранному языку должно носить вариативный характер с учетом уровня довузовской подготовки студентов.
Студентам, начинающим изучать немецкий язык в вузе, необходимо знать алфавит немецкого языка.
Студентам, продолжающим изучать немецкий язык после школы, необходимы сформированные умения уровня А1 (уровень выживания)/ А2 (предпороговый уровень) по общеевропейской шкале компетенций владения иностранным языком (Common European Framework of Reference – CEFR), что включает в себя:
Элементарное владение | А1 | Умение понимать и употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Умение представиться/ представить других, задавать/ отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Умение участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь. |
А2 | Умение понимать отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Умение выполнить задачи, связанные с простым обменом информации на знакомые или бытовые темы. Умение рассказать в простых выражениях о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни. |
1.5 Постреквизиты
Достижение уровня языковой компетенции на уровне В1 (самостоятельное владение) по общеевропейской шкале компетенций владения иностранным языком (Common European Framework of Reference – CEFR), необходимой для изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный (немецкий) язык» в соответствии с ГОСО РК 5.04.019 – 2011,
что включает в себя умения:
- понимать основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учебе, досуге и т. д.;
- общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка;
- составить связное сообщение на известные или особо интересующие его темы, описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тематический план
Наименование темы | Трудоемкость, ч. | |||
Формы обучения | ||||
Дневная | Дневная сокр. | Заочная | Заочная сокр. | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 семестр | ||||
Практические занятия | ||||
Thema 1 Bekanntschaft. “Guten Tag!” Deutsche Phonetik. Vokale und Konsonante. Diphthong. Wortakzent. Satzakzent. Intonation. Kцnnen: Kцnnen einander grьЯen Тема 1 Знакомство. «Здравствуйте!» Вводный курс в фонетику немецкого языка. Звуки: гласные и согласные. Дифтонги. Ударение в словах. Ударение в предложениях. Интонация. Лексическая тема: Знакомство. «Здравствуйте!» Умения: Умение здороваться | 4 | |||
Thema 2 Meine Familie. Ьber mich. Kцnnen: Kцnnen ьber die Familie, ьber sich selbst erzдhlen, und das Gesprдch unterhalten Grammatik: Substantiv. Geschlecht von Substantiven. Zahl von Substantiven. Rolle der Substantiven im Satz. Artikel. Arten der Artikel. Gebrauch von unbestimmten, bestimmten, Teilartikeln. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя семья Умения и навыки: Умение рассказать о себе, о своей семье, а также поддержать беседу Грамматика: Имя существительное. Род имен существительных. Число имен существительных. Роль имени существительного в предложении. Артикль. Виды артикля. Употребление определенного, неопределенного, частичного артикля. Неупотребление артикля. Письмо: упражнения, тесты по грамматике Аудирование: тексты, диалоги по теме | 5 | |||
Thema 3: Mein Arbeitstag Grammatik: Einfacher Satz. Erweiterter und unerweiterter Satz. Kцnnen: Kцnnen ьber den Arbeitstag erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Рабочий день. Грамматика: Простое предложение. Распространенное и нераспространенное предложение. Умение: Умение рассказать о своем рабочем дне и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 4 | |||
Thema 4: Reise Grammatik: Person. Verben. Konjugation. Rektion der Verben. Indikativ und Imperativ. Kцnnen: Kцnnen ьber die Lдnder, die man besuchen will, erzдhlen, ьber Ihre Reise, und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 4: Путешествие. Глагол. Категория лица. Виды глаголов. Типы спряжений. Управление глаголов. Изъявительное и повелительное наклонение. Умение: умение рассказать о странах, которые хочешь посетить, о своем путешествии и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 5 | |||
Thema 5: Essen. Mahlzeiten Grammatik: Pronomen und Zahlen. Arten der Pronomen. Arten der Zahlen. Kцnnen: Kцnnen ьber gesundes Essen, ьber Geschmack erzдhlen und das Gesprдch unterhalten тема 5: Еда. Время приема еды Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Местоимения и числительные. Виды местоимений. Типы числительных. Умение: умение рассказать о здоровой пище, о вкусах в еде и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 4 | |||
Thema 6: gesunde Lebensweise Grammatik: Genuskategorie. Aktiv und Passiv. Kцnnen: Kцnnen ьber gesunde Lebensweise, ьber die Rolle des Sports im Leben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 6: Здоровый образ жизни Грамматика: Категория залога. Активный и пассивный залоги. Умение: умение рассказать о здоровом образе жизни, о роли спорта в жизни и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 5 | |||
Thema 7: Mein Studium 7 Grammatik: Adjektiv. Partizip I, II. Deklination der Adjektiven. Komparationsstufen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Studium, ьber Universitдt, ьber das Fach erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 7: Моя учеба Грамматика: Имя прилагательное. Образование причастия 1, 2. Склонение имени прилагательного. Степени сравнения. Умение: умение рассказать о своей учебе, об университете, о специальности и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 4 | |||
Thema: Nazionalfeste Grammatik: Adverb. Wortbildung. Bildung zusammengesetzter und abgeleiteter Wцrter, Adjektiven und Verben. Kцnnen: Kцnnen ьber Feste, Sitten und Brдuche erzдhlen und das Gesprдch unterhalten. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Национальные праздники Грамматика: Наречие. Словообразование. Образование сложных и производных существительных, прилагательных и глаголов. Умение: умение рассказать о праздниках, традициях и обычаях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 5 | |||
Thema 9: Berьhmte Personen Grammatik: Komplizierter Satz. Satzgefьge und Satzreihe. Punktuation in Sдtzen. Kцnnen: Kцnnen ьber berьhmte Menschen, ьber ihre Leistungen erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Известные люди Грамматика: Сложные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Пунктуация в предложениях. Умение: умение рассказать об известных людях, об их достижениях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 4 | |||
Thema: Meine Stadt Grammatik: Infinitiv. Infinitivgruppen. Abhдngiger Infinitiv. Kцnnen: Kцnnen ьber die Stadt, ьber ihre Sehenswьrdigkeiten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 10: Мой город Грамматика: Инфинитив. Инфинитивные группы. Зависимый инфинитив. Умение: умение рассказать о своем городе, о достопримечательностях города и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 5 | |||
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя | ||||
Thema 1 Bekanntschaft. “Guten Tag!” Deutsche Phonetik. Vokale und Konsonante. Diphthong. Wortakzent. Satzakzent. Intonation. Kцnnen: Kцnnen einander grьЯen Тема 1 Знакомство. «Здравствуйте!» Вводный курс в фонетику немецкого языка. Звуки: гласные и согласные. Дифтонги. Ударение в словах. Ударение в предложениях. Интонация. Лексическая тема: Знакомство. «Здравствуйте!» Умения: Умение здороваться | 3 | |||
Thema 2 Meine Familie. Ьber mich. Kцnnen: Kцnnen ьber die Familie, ьber sich selbst erzдhlen, und das Gesprдch unterhalten Grammatik: Substantiv. Geschlecht von Substantiven. Zahl von Substantiven. Rolle der Substantiven im Satz. Artikel. Arten der Artikel. Gebrauch von unbestimmten, bestimmten, Teilartikeln. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя семья Умения и навыки: Умение рассказать о себе, о своей семье, а также поддержать беседу Грамматика: Имя существительное. Род имен существительных. Число имен существительных. Роль имени существительного в предложении. Артикль. Виды артикля. Употребление определенного, неопределенного, частичного артикля. Неупотребление артикля. Письмо: упражнения, тесты по грамматике Аудирование: тексты, диалоги по теме | 3 | |||
Thema 3: Mein Arbeitstag Grammatik: Einfacher Satz. Erweiterter und unerweiterter Satz. Kцnnen: Kцnnen ьber den Arbeitstag erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Рабочий день. Грамматика: Простое предложение. Распространенное и нераспространенное предложение. Умение: Умение рассказать о своем рабочем дне и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 2 | 3 | 4 | 5 |
Thema 4: Reise Grammatik: Person. Verben. Konjugation. Rektion der Verben. Indikativ und Imperativ. Kцnnen: Kцnnen ьber die Lдnder, die man besuchen will, erzдhlen, ьber Ihre Reise, und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 4: Путешествие. Глагол. Категория лица. Виды глаголов. Типы спряжений. Управление глаголов. Изъявительное и повелительное наклонение. Умение: умение рассказать о странах, которые хочешь посетить, о своем путешествии и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema 5: Essen. Mahlzeiten Grammatik: Pronomen und Zahlen. Arten der Pronomen. Arten der Zahlen. Kцnnen: Kцnnen ьber gesundes Essen, ьber Geschmack erzдhlen und das Gesprдch unterhalten тема 5: Еда. Время приема еды Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Местоимения и числительные. Виды местоимений. Типы числительных. Умение: умение рассказать о здоровой пище, о вкусах в еде и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema 6: gesunde Lebensweise Grammatik: Genuskategorie. Aktiv und Passiv. Kцnnen: Kцnnen ьber gesunde Lebensweise, ьber die Rolle des Sports im Leben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 6: Здоровый образ жизни Грамматика: Категория залога. Активный и пассивный залоги. Умение: умение рассказать о здоровом образе жизни, о роли спорта в жизни и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema 7: Mein Studium 7 Grammatik: Adjektiv. Partizip I, II. Deklination der Adjektiven. Komparationsstufen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Studium, ьber Universitдt, ьber das Fach erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 7: Моя учеба Грамматика: Имя прилагательное. Образование причастия 1, 2. Склонение имени прилагательного. Степени сравнения. Умение: умение рассказать о своей учебе, об университете, о специальности и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema: Nazionalfeste Grammatik: Adverb. Wortbildung. Bildung zusammengesetzter und abgeleiteter Wцrter, Adjektiven und Verben. Kцnnen: Kцnnen ьber Feste, Sitten und Brдuche erzдhlen und das Gesprдch unterhalten. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Национальные праздники Грамматика: Наречие. Словообразование. Образование сложных и производных существительных, прилагательных и глаголов. Умение: умение рассказать о праздниках, традициях и обычаях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema 9: Berьhmte Personen Grammatik: Komplizierter Satz. Satzgefьge und Satzreihe. Punktuation in Sдtzen. Kцnnen: Kцnnen ьber berьhmte Menschen, ьber ihre Leistungen erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Известные люди Грамматика: Сложные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Пунктуация в предложениях. Умение: умение рассказать об известных людях, об их достижениях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Thema: Meine Stadt Grammatik: Infinitiv. Infinitivgruppen. Abhдngiger Infinitiv. Kцnnen: Kцnnen ьber die Stadt, ьber ihre Sehenswьrdigkeiten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 10: Мой город Грамматика: Инфинитив. Инфинитивные группы. Зависимый инфинитив. Умение: умение рассказать о своем городе, о достопримечательностях города и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 3 | |||
Самостоятельная работа студента | ||||
Thema 1 Bekanntschaft. “Guten Tag!” Deutsche Phonetik. Vokale und Konsonante. Diphthong. Wortakzent. Satzakzent. Intonation. Kцnnen: Kцnnen einander grьЯen Тема 1 Знакомство. «Здравствуйте!» Вводный курс в фонетику немецкого языка. Звуки: гласные и согласные. Дифтонги. Ударение в словах. Ударение в предложениях. Интонация. Лексическая тема: Знакомство. «Здравствуйте!» Умения: Умение здороваться | 6 | |||
Thema 2 Meine Familie. Ьber mich. Kцnnen: Kцnnen ьber die Familie, ьber sich selbst erzдhlen, und das Gesprдch unterhalten Grammatik: Substantiv. Geschlecht von Substantiven. Zahl von Substantiven. Rolle der Substantiven im Satz. Artikel. Arten der Artikel. Gebrauch von unbestimmten, bestimmten, Teilartikeln. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя семья Умения и навыки: Умение рассказать о себе, о своей семье, а также поддержать беседу Грамматика: Имя существительное. Род имен существительных. Число имен существительных. Роль имени существительного в предложении. Артикль. Виды артикля. Употребление определенного, неопределенного, частичного артикля. Неупотребление артикля. Письмо: упражнения, тесты по грамматике Аудирование: тексты, диалоги по теме | 6 | |||
Thema 3: Mein Arbeitstag Grammatik: Einfacher Satz. Erweiterter und unerweiterter Satz. Kцnnen: Kцnnen ьber den Arbeitstag erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Рабочий день. Грамматика: Простое предложение. Распространенное и нераспространенное предложение. Умение: Умение рассказать о своем рабочем дне и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | ||||
Thema 4: Reise Grammatik: Person. Verben. Konjugation. Rektion der Verben. Indikativ und Imperativ. Kцnnen: Kцnnen ьber die Lдnder, die man besuchen will, erzдhlen, ьber Ihre Reise, und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 4: Путешествие. Глагол. Категория лица. Виды глаголов. Типы спряжений. Управление глаголов. Изъявительное и повелительное наклонение. Умение: умение рассказать о странах, которые хочешь посетить, о своем путешествии и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 5: Essen. Mahlzeiten Grammatik: Pronomen und Zahlen. Arten der Pronomen. Arten der Zahlen. Kцnnen: Kцnnen ьber gesundes Essen, ьber Geschmack erzдhlen und das Gesprдch unterhalten тема 5: Еда. Время приема еды Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Местоимения и числительные. Виды местоимений. Типы числительных. Умение: умение рассказать о здоровой пище, о вкусах в еде и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 6: gesunde Lebensweise Grammatik: Genuskategorie. Aktiv und Passiv. Kцnnen: Kцnnen ьber gesunde Lebensweise, ьber die Rolle des Sports im Leben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 6: Здоровый образ жизни Грамматика: Категория залога. Активный и пассивный залоги. Умение: умение рассказать о здоровом образе жизни, о роли спорта в жизни и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 7: Mein Studium 7 Grammatik: Adjektiv. Partizip I, II. Deklination der Adjektiven. Komparationsstufen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Studium, ьber Universitдt, ьber das Fach erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема 7: Моя учеба Грамматика: Имя прилагательное. Образование причастия 1, 2. Склонение имени прилагательного. Степени сравнения. Умение: умение рассказать о своей учебе, об университете, о специальности и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema: Nazionalfeste Grammatik: Adverb. Wortbildung. Bildung zusammengesetzter und abgeleiteter Wцrter, Adjektiven und Verben. Kцnnen: Kцnnen ьber Feste, Sitten und Brдuche erzдhlen und das Gesprдch unterhalten. Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Национальные праздники Грамматика: Наречие. Словообразование. Образование сложных и производных существительных, прилагательных и глаголов. Умение: умение рассказать о праздниках, традициях и обычаях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 9: Berьhmte Personen Grammatik: Komplizierter Satz. Satzgefьge und Satzreihe. Punktuation in Sдtzen. Kцnnen: Kцnnen ьber berьhmte Menschen, ьber ihre Leistungen erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge тема: Известные люди Грамматика: Сложные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Пунктуация в предложениях. Умение: умение рассказать об известных людях, об их достижениях и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema: Meine Stadt Grammatik: Infinitiv. Infinitivgruppen. Abhдngiger Infinitiv. Kцnnen: Kцnnen ьber die Stadt, ьber ihre Sehenswьrdigkeiten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 10: Мой город Грамматика: Инфинитив. Инфинитивные группы. Зависимый инфинитив. Умение: умение рассказать о своем городе, о достопримечательностях города и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
2 семестр | ||||
Практические занятия | ||||
Thema 1: Meine Wohnung Grammatik: Modalitдt. Modalverben. Modalkonstruktionen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Haus, die Wohnung, Design, Interieur erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 1: Моя квартира Грамматика: Категория модальности. Модальные глаголы. Модальные конструкции. Умение: умение рассказать о своем доме, о квартире, дизайне, интерьере и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 9 | |||
Thema 2: Mein zukьnftiges Berufsleben Grammatik: das Verb lassen und seine Bedeutung Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftiges Berufsleben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя будущая профессиональная жизнь Грамматика: Глагол Lassen и его значение. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 3: Mein zukьnftiger Beruf Grammatik: Partizip. Erweiterter Attribut. Partizipialkonstruktion. Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftigen Beruf, ьber seine Vorteile und Nachteile erzдhlen und das Gesprдch untehalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Моя будущая профессия Грамматика: Причастие. Распространенные определения. Причастные обороты Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии, о достоинствах и недостатках этой профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 | |||
Thema 4: Deutsch und seine Rolle im Berufsleben Grammatik: Konjunktivformen. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsche Sprache und ihre Rolle im Berufsleben vom zukьnftigen Spezialisten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 4: Немецкий язык и его роль в профессиональной жизни Грамматика: Образование форм сослагательного наклонения. Временные формы конъюнктива Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке, о его роли в жизни будущего специалиста Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 9 | |||
Thema 5: Deutsch und deutschsprachige Lдnder Grammatik: Gebrauch vom Konjunktiv. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsch und deutschsprachigen Lдnder erzдhlen und die Wahl des Deutschen begrьnden, das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 5: Немецкий язык и страны, говорящие на нем Грамматика: Употребление сослагательного наклонения. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке и странах, говорящих на нем, обосновать причину выбора немецкого языка Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 9 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя | ||||
Thema 1: Meine Wohnung Grammatik: Modalitдt. Modalverben. Modalkonstruktionen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Haus, die Wohnung, Design, Interieur erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 1: Моя квартира Грамматика: Категория модальности. Модальные глаголы. Модальные конструкции. Умение: умение рассказать о своем доме, о квартире, дизайне, интерьере и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 2: Mein zukьnftiges Berufsleben Grammatik: das Verb lassen und seine Bedeutung Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftiges Berufsleben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя будущая профессиональная жизнь Грамматика: Глагол Lassen и его значение. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 3: Mein zukьnftiger Beruf Grammatik: Partizip. Erweiterter Attribut. Partizipialkonstruktion. Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftigen Beruf, ьber seine Vorteile und Nachteile erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Моя будущая профессия Грамматика: Причастие. Распространенные определения. Причастные обороты Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии, о достоинствах и недостатках этой профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 4: Deutsch und seine Rolle im Berufsleben Grammatik: Konjunktivformen. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsche Sprache und ihre Rolle im Berufsleben vom zukьnftigen Spezialisten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 4: Немецкий язык и его роль в профессиональной жизни Грамматика: Образование форм сослагательного наклонения. Временные формы конъюнктива Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке, о его роли в жизни будущего специалиста Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Thema 5: Deutsch und deutschsprachige Lдnder Grammatik: Gebrauch vom Konjunktiv. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsch und deutschsprachigen Lдnder erzдhlen und die Wahl des Deutschen begrьnden, das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 5: Немецкий язык и страны, говорящие на нем Грамматика: Употребление сослагательного наклонения. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке и странах, говорящих на нем, обосновать причину выбора немецкого языка Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 6 | |||
Самостоятельная работа студента | ||||
Thema 1: Meine Wohnung Grammatik: Modalitдt. Modalverben. Modalkonstruktionen. Kцnnen: Kцnnen ьber das Haus, die Wohnung, Design, Interieur erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 1: Моя квартира Грамматика: Категория модальности. Модальные глаголы. Модальные конструкции. Умение: умение рассказать о своем доме, о квартире, дизайне, интерьере и поддержать беседу Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 | |||
Thema 2: Mein zukьnftiges Berufsleben Grammatik: das Verb lassen und seine Bedeutung Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftiges Berufsleben erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 2: Моя будущая профессиональная жизнь Грамматика: Глагол Lassen и его значение. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 | |||
Thema 3: Mein zukьnftiger Beruf Grammatik: Partizip. Erweiterter Attribut. Partizipialkonstruktion. Kцnnen: Kцnnen ьber zukьnftigen Beruf, ьber seine Vorteile und Nachteile erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 3: Моя будущая профессия Грамматика: Причастие. Распространенные определения. Причастные обороты Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о своей будущей профессии, о достоинствах и недостатках этой профессии Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 | |||
Thema 4: Deutsch und seine Rolle im Berufsleben Grammatik: Konjunktivformen. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsche Sprache und ihre Rolle im Berufsleben vom zukьnftigen Spezialisten erzдhlen und das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 4: Немецкий язык и его роль в профессиональной жизни Грамматика: Образование форм сослагательного наклонения. Временные формы конъюнктива Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке, о его роли в жизни будущего специалиста Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 | |||
Thema 5: Deutsch und deutschsprachige Lдnder Grammatik: Gebrauch vom Konjunktiv. Kцnnen: Kцnnen ьber Deutsch und deutschsprachigen Lдnder erzдhlen und die Wahl des Deutschen begrьnden, das Gesprдch unterhalten Schreiben: Ьbungen, Testen Hцren: Texte, Dialoge Тема 5: Немецкий язык и страны, говорящие на нем Грамматика: Употребление сослагательного наклонения. Умения и навыки: умение рассказать и поддержать беседу о немецком языке и странах, говорящих на нем, обосновать причину выбора немецкого языка Письмо: упражнения, тесты Аудирование: тексты, диалоги | 12 |
2.2 Содержание и требования по выполнению курсового проекта (работы) - реферата
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
