МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. И. И. ПОЛЗУНОВА»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научно-инновационной работе
_________________
«____»________________ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ, МЕРЗЛОТОВЕДЕНИЕ И ГРУНТОВЕДЕНИЕ»
основной образовательной программы подготовки аспиранта по
направлению 05.06.01. Науки о Земле
Профиль: 25.00.08
Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение
Квалификация: Исследователь. Преподаватель исследователь.
Барнаул 2015
ПРЕДИСЛОВИЕ
Рабочая программа дисциплины «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» составлена на основании федеральных государственных образовательных стандартов к основной образовательной программе высшего образования подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 05.06.01. Науки о Земле. В соответствии с Программой кандидатского экзамена по специальности 25.00.08 «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» по техническим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА на заседании кафедры «Основания, фундаменты, инженерная геология и геодезия»
Протокол № 12 от 01.01.01г.
Научный руководитель программы
аспирантской подготовки __________________________
Программа СОГЛАСОВАНА с факультетом, выпускающими кафедрами профилей;
СООТВЕТСТВУЕТ действующему учебному плану.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Рассматриваемая дисциплина является основной в подготовке аспирантов, обучающихся по профилю «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение».
Целями освоения дисциплины «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» являются:
– формирование у аспирантов углубленных теоретических знаний в области инженерной геологии, мерзлотоведения и грунтоведения и привитие навыков освоения всего нового, с чем приходится сталкиваться в ходе дальнейшей деятельности.
Дисциплина ставит своей задачей:
- сформировать у аспирантов общее представление о современных методах и подходах, используемых при решении задач в области инженерной геологии, мерзлотоведения и грунтоведения; изучить состава, структуры, теплового состояния, свойств и динамики массивов горных пород (грунтов) верхней части литосферы в ненарушенных и нарушенных человеком условиях и их влияния на строительство и эксплуатацию зданий и сооружений; подготовить аспирантов к применению полученных знаний при проведении научных исследований.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Учебная дисциплина «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» входит в состав ООП, как вариативная часть (блок 1).
Дисциплина «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» необходима для подготовки и сдачи кандидатского экзамена.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ООП по направлению подготовки 05.06.01. Науки о Земле.
Таблица 3.1
Код компетенции по ФГОС ВО | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны | ||||
знать | уметь | владеть | ||||
Универсальные компетенции: | ||||||
УК-5 | способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития | |||||
Общепрофессиональные компетенции: | ||||||
ОПК-1 | способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий | основы научных, в том числе междисциплинарных исследований | самостоятельно выстраивать методологию научных исследований в изучаемой области | методами научно-исследовательской работы в изучаемой области | ||
Профессиональные компетенции: | ||||||
ПК-6 | способность организовывать и проводить научно-исследовательскую работу в области инженерной геологии, мерзлотоведения и грунтоведения | современные ме-тодыисследова-ний и информа-ционно-коммуни-кационных техно-логий. | обосновывать состав и методику проведения научных исследований в зависимости от сложно-сти и ответственности поставленных задач |
| ||
ПК-7 | готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования | литературные источники по те-мам, связанным с образовательны-ми процессами, методы написания методических материалов для использования в учебном процессе | готовить методические материалы для использования в учебном процессе, составлять планы учебных занятий |
| ||
ПК-8 | способность организовывать и проводить научно-исследовательскую работу в области инженерной геологии, мерзлотоведения и грунтоведения | современные ме-тодыисследова-ний и информа-ционно-коммуни-кационных техно-логий в области инженерной гео-логии, мерзлото-ведения и грунто-ведения; номенклатуру и основные строительные свойства грунтов; методы оценки изменений свойств грунтов под влиянием различных факторов; методы сохранения природных свойств грунтов при строительстве; об особенностях строительства в районах распространения многолетнемерзлых пород в Сибири. | обосновывать состав и методику проведения инженерно-геологиче-ских исследований в зависимости от сложности и ответственности объектов, искать, получать, анализиро-вать, систематизировать и интерпретировать инженерно-геологическую информацию; определять физико-механические свойства грунтов; - рассчитывать количественные показатели свойств грунтов; проводить расчеты гидрогеологических параметров и устойчивости сооружений в связи с развитием негативных экзогенных геологических процессов моделировать и прогнозировать гидрогеологические и инженерно-геологические процессы и оценивать точность и достоверность прогнозов |
| ||
ПК-9 | способность представлять результаты проведенных исследований для опубликования | современные методы и способы представления проведенных исследований к опубликованию | искать, получать, анализировать, систематизировать и интерпретировать результаты научных исследований | способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты; способностью готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования | ||
ПК-10 | готовность к преподавательской деятельности в области профессиональных дисциплин по профилю «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» | литературные источники по темам, связанным с образовательными процессамив в области профессиональных дисциплин по профилю «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение», методы написания методических материалов для использования в учебном процессе | готовить методические материалы для использования в учебном процессе, составлять планы учебных занятийв области профессиональных дисциплин по профилю «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» |
|
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах)
Форма обучения – очно. Изучение специальной дисциплины по учебному плану предполагается на 2-3 году обучения аспирантуры, в 4 и 5 семестрах соответственно. В 4 семестре – зачет, 5 семестре – кандидатский экзамен.
Таблица 4.1
Вид учебной работы | Объем часов / зачетных единиц |
Трудоемкость изучения дисциплины | 324/9 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 35/1 |
в том числе: | |
практические (семинарские) занятия | 35/1 |
Самостоятельная работа аспиранта (всего) | 289/8 |
4.2. Разделы дисциплины и виды занятий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
