Иностранный язык (европейский) (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_________________________________________________________

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ЕВРОПЕЙСКИЙ)

Учебная программа курса

студентам неязыковых направлений

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

Учебная программа по дисциплине «Иностранный язык (европейский)» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ.

Предназначена студентам неязыковых направлений.

Составитель: , ст. преподаватель кафедры ЗЕЯ.

Утверждена на заседании кафедры Западноевропейских языков от 01.01.2001 г., протокол № 21.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института иностранных языков (протокол №5 от 01.01.2001 г.)

©        Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014

Введение

Учебная программа курса «Иностранный язык (европейский)» является нормативным документом, определяющим цели, задачи, содержание, объем, а также порядок преподавания иностранного языка студентам неязыковых направлений, обучающимся в вузе в соответствии с уровнем довузовской языковой подготовки.

Программа состоит из четырех частей:

английский язык для студентов, не имеющих языковой подготовки (Elementary); английский язык для студентов, освоивших базовый курс не в полной мере (Pre-Intermediate); английский язык для студентов, хорошо освоивших базовый курс средней общеобразовательной школы (General Intermediate); английский язык профессионального общения (Professional Intermediate); английский язык для студентов продвинутого уровня (Upper-Intermediate).

1. Организационно-методические указания

1.1. Цель и задачи изучения учебного курса

Основной целью обучения иностранному языку в системе высшего профессионального образования является формирование у будущих бакалавров компетенций, которые будут необходимы при использовании иностранного языка как инструмента делового и профессионального общения.

Реализация данной цели возможна в процессе решения задач развития у студентов навыков коммуникативного, социокультурного и профессионального общения в сферах вузовского образования, молодежного туризма в образовательных и профессиональных целях, а также задач обучения умениям использовать иностранный язык как средство профессионального самообразования.

1.2. Компетенции, приобретаемые студентом
при изучении курса

Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта специалист в результате изучения дисциплины ГСЭ «Иностранный язык (европейский)» должен обладать ниже перечисленными компетенциями:

Умение воспроизводить и воспринимать на слух специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Освоение лексического минимума в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понимание дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Умение употреблять свободные и устойчивые словосочетания, фразеологические единицы.

Умение применять основные способы словообразования и понимать слова, образованные этими способами.

Применение грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом и научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Знание культуры и традиций стран изучаемого языка, правил речевого этикета.

Говорение. Умение вести диалог и составить монологическое высказывание с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Умение понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Умение извлекать информацию из различного вида текстов: несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю направления.

Письмо. Умение написать аннотацию, реферат, тезисы, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биографию.

1.3. Объем и сроки изучения курса

Объем и сроки изучения курса зависят от качества языковой подготовки студентов, поступающих на первый курс. Предусмотрено четыре уровня:

«Elementary» – для студентов, не имеющих языковой подготовки; «Pre-Intermediate» – для студентов, освоивших базовый курс не в полной мере; «General Intermediate» – для студентов, хорошо освоивших базовый курс средней общеобразовательной школы,

«Professional Intermediate» – для студентов, в полном объеме освоивших «General Intermediate»;

4)        «Upper-Intermediate» – для студентов продвинутого уровня (факультативный курс).

Нормативная продолжительность дисциплины «Иностранный язык» составляет 340 академических часов для дневной, вечерней и заочной форм обучения.

Студенты дневной формы обучения изучают курс в течение 1-3 (4) семестров. Объём практических занятий составляет 160 (256) часов, что соответствует учебным планам неязыковых направлений ВГУЭС. На самостоятельную работу отводится 180 (84) часов для консультаций с преподавателем, подготовки к контрольным работам, зачетам и экзаменам. При этом 92 часа отводится для усвоения раздела «Elementary» (самостоятельная работа под руководством преподавателя), 92 часа – для раздела «Pre-Intermediate», 92 часа – для раздела «General Intermediate» в течение первого года обучения (I и II семестры) и 64 часа – для раздела “Professional Intermediate” для обучения профессионально ориентированному чтению и общению в течение второго года обучения (III семестр). Для студентов с качеством подготовки выше «Intermediate» предусмотрен раздел «Upper-Intermediate», рассчитанный на 64 часа (факультативно). По окончании первого и второго семестров студенты сдают зачёты, а по окончании третьего – экзамен.

Для студентов заочной формы обучения курс длится в течение 1-2 года обучения и предполагает 40 часов практических занятий и 300 часов самостоятельной работы студентов, включая посещение консультаций, выполнение четырёх контрольных работ, подготовку к сдаче зачёта и экзамена. По окончании первого курса студенты сдают зачёт, по окончании второго курса – экзамен.

Студенты вечерней формы обучения (экстернат) изучают курс в течение одного года: 20 часов практических занятий и 320 часов самостоятельной работы студентов. Курс завершается экзаменом.

1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения
при изучении дисциплины

Основной вид занятий для студентов дневной формы обучения – практические занятия с применением информационных технологий в сетевых дисплейных классах, которые предполагают работу по освоению лексики, грамматики в режиме тренировки и контроля, прослушивание фонетических упражнений, текстов и диалогов по темам повседневного и профессионального общения; развитие навыков чтения и говорения; чтение и перевод профессионально ориентированных текстов. Освоение курса предполагает, помимо посещения практических занятий, самостоятельную работу по подготовке к аудиторным занятиям, как с применением компьютерных программ, так и без их применения, выполнение контрольных заданий, самостоятельную работу с отдельными темами, посещение консультаций.

Для студентов заочной формы обучения проводится установочная сессия, во время которой они получают общие сведения об изучаемой дисциплине, получают задания для самостоятельного изучения материала. В течение семестра студенты могут получить консультации по интересующим их вопросам, защитить выполненные контрольные работы. Во время сессии проводятся практические занятия, по окончании которых студенты сдают зачёт (1 курс) или экзамен (2 курс).

Студенты вечерней формы обучения (экстернат) получают задания для самостоятельного изучения программного материала, посещают консультации. Для них проводится 20 часов аудиторных занятий. Курс завершается экзаменом.

1.5. Виды контроля знаний студентов

Студенты дневной формы обучения получают задания для подготовки к практическим занятиям, контрольным работам, по самостоятельной работе с отдельными темами. На практических занятиях ведётся текущий поурочный контроль в форме фронтального опроса, электронных тестов.

Аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положением о рейтинговой системе ВГУЭС.

Итоговой формой контроля является экзамен, который проводится в форме тестирования.

Критерием качества освоения студентом соответствующего уровня курса являются баллы, набранные студентом при усвоении предусмотренного учебной программой материала и выполнении тестов.

Текущая аттестация проводится в виде электронных тестов, включающих в себя задания по лексике, грамматике, чтению, аудированию и письму. Студент получает зачёт по результатам промежуточной (семестровой) аттестации, которая также проводится в форме электронных тестов (I и II семестры). Промежуточный контроль в III семестре – экзамен в форме электронного теста.

1.6. Техническое и программное обеспечение
дисциплины

Практические занятия и самостоятельная работа студентов проводятся в компьютерных классах, в которых предусмотрены рабочие места для каждого студента и для преподавателя. Компьютеры должны иметь звуковые карты, наушники. Необходимо наличие локальной сети и возможность выхода в Internet. На занятиях используется учебно-методический комплекс «Natural English», а также программы, разработанные ЛРЭОП ВГУЭС: VCBTutor, Murtst99, Gram2001. Методическое обеспечение этих программ (Vocgeneral-NE и General English Grammar) разработано на кафедре ЗЕЯ ВГУЭС.

2. Содержание курса

В дисциплине изучается базовая лексика по темам повседневного и профессионального общения, грамматический материал, необходимый для общения и чтения и перевода профессионально ориентированных текстов.