Материалы для работы с детьми в лагере (стр. 4 )

ЭКРАН НАСТРОЕНИЯ

Самочувствие	Аппетит
Название отрядов	Кол-во красного цвета	Кол-во синего цвета	Кол-во чёрного цвета	хороший	плохой
Отряд дяди Фёдора
Отряд кота Матроскина
Отряд собаки Шарика
Отряд галчонка Хватайки
Отряд коровы Мурки
Отряд почтальона Печкина

Приложение

Цитаты из мультфильма «Простоквашино»

Не правильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь... Ты его колбасой кверху держишь, а надо колбасой на язык класть, так вкуснее будет...

Что это мы все без молока и без молока, так и умереть можно!

— От этой картины большая польза — она дырку на обоях загораживает!

— Ну, и что? И от кота будет польза. Он мышей ловить может!

— А у нас нет мышей!

— А мы заведём!

— Ну, если тебе этот кот так важен — пожалуйста, выбирай: или он, или я!

— Ну-ну-ну-ну... Я тебя выбираю. Я с тобой уже давно знаком, а этого кота в первый раз вижу!

Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет.

Мясо лучше в магазине покупать, там костей больше

Здравствуйте, возьмите меня к себе жить!

Его надо немедленно в поликлинику сдать, для опытов!

— А чего это Вы в сундуке везёте?

— Это мы за грибами ходили, ясно Вам?

— Конечно, ясно, чего ж тут неясного... Они бы ещё с чемоданом пошли!

Это я, почтальон Печкин! Принёс заметку про вашего мальчика!

— Не горюй, дядь Фёдор! Да мало ли таких мальчиков?

— Может, и немало. Но велосипеды не за каждого дают! Сейчас я буду вашего мальчика... измерять!

Здоровье моё — не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается...

— С ума поодиночке сходят. Это только гриппом все вместе болеют.— Ой, а я и не знала, что коты такие умные бывают. Я думала, они только на деревьях кричать умеют.

— Подумаешь... Я ещё и вышивать могу. И на машинке, тоже...

Извините! Я почему вредный был? Потому что у меня велосипеда не было! А теперь я сразу добреть начну. И какую-нибудь зверюшку заведу. Чтоб жить веселее. Ты домой приходишь, она тебе радуется...

Каникулы в Простоквашино

— Погодите, гражданка, целоваться. Давайте сначала конфликт разберём.

— Какой-такой конфликт?

— А такой-такой! Посмотрите, что они с моей шапкой сделали!

— А-ах!

— Через неё теперь хорошо вермишель отбрасывать.

— Послушайте, товарищ Печкин!

— А вы помалкивайте! Таких, как вы, на шапку, — троих надо!

— А я говорю, пей!

— А умываться как?

— А так!

— Как?

— Надо меньше пачкаться!

— Ну, мальчику, может, без нас плохо?

— Это нам без него плохо, а ему там хорошо. У него там такой кот есть, до которого тебе расти и расти. Он за ним — как за каменной стеной.

— Да-а, был бы у меня такой кот, я, может, и не женился бы никогда.

Усы, лапы и хвост! Вот мои документы!

Дайте мне вон те конфеты! Очень они замечательные.

— Фу! До чего же дичь пошла бестолковая — я полдня за ней бегал, чтобы сфотографировать!

— Это еще мало, теперь ты еще за ним полдня бегать будешь.

— Это почему же?

— А чтоб фотографию отдать.

Не надо меня из ружья щёлкать! Я может, только жить начинаю — на пенсию перехожу...

Зима в Простоквашино

— Ну и ну...

— Да!

— Что делается...

— Да!

— На дворе конец двадцатого века...

— Да!

— ...а у нас в доме одна пара валенок на двоих. Ну, как при царе Горохе!

— Средства у нас есть. У нас ума не хватает. Вот говорил я этому охотнику — купи себе валенки! А он что?

— Что он?

— Пошёл и кеды купил — они, говорит, красивые.

— Это он… не подумавши сделал. У нас зимой национальная деревенская одежда какая? Валенки, штаны ватные, тулуп и шапка, на меху. У нас зимой в кедах даже студенты не ходят.

— Неправильно это. Если бланк поздравительный, адресата сначала поздравить надо.

— Ну, хорошо, хорошо... «Поздравляю тебя, Шарик, — ты балбес!»

— Наша квартира мне телевизионную передачу напоминает. «Что-где-когда» называется.

— Это почему же?

— А не поймёшь, что где валяется, и когда всё это кончится.

— Ну и что это? Что это за народное творчество?

— Э-эх! Это индейская национальная народная изба — «фиг вам» называется...

— Дожили. Мы его, можно сказать, на помойке нашли, отмыли, очистили от очисток, а он нам фигвамы рисует!

— Он о зайцах думает! А о нас кто подумает? Крузенштерн?

— Позвольте спросить в целях повышения образованности, кто такой будет Иван Фёдорович Крузенштерн?

— Не знаю, но только так пароход назывался, на котором моя бабушка плавала...

— Здра-авствуйте! Угадайте, кто я?
— Адмирал. Иван Фёдорович Крузенштерн — человек и пароход!
— Ну, вы уж совсем...

— Странная какая-то у вас настроечная таблица: кругами.

— А это у них не таблица. Это у них всё паутиной заросло. У них на каждой кастрюле такая таблица. И на печке даже. Поскольку они не разговаривали.

— А мы уже помирились. Помирились, когда дядю Фёдора из снега вытаскивали. Потому что совместный труд для моей пользы — он... объединяет.

— В наше время главное украшение стола что?

— Цветы!

— Кость!

— Телевизор!

Попрошу внимания! Сделайте, пожалуйста, умные лица! Я на вас фотоохоту начинаю!

— Ой, какая радость! В телевизоре вашей маме один дядя с большими усами цветы подарил.

— Я бы этому дяде с большими УШАМИ! уши-то пооткрутил...

Приложение

РЕЖИМ ДНЯ
Время  пребывания	Элементы режима дня
8.30 - 9.00	Сбор детей. Утренняя линейка. Солнышко встает – спать ребятам не дает.
9.00 - 9.15	Зарядка. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку.
9.15 - 10.00	Завтрак. Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво.
10.00 - 12.00	Работа по плану, общественно-полезный труд, работа кружков. Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать, только бездельники два часа маются, а все ребята в кружках занимаются.
12.00 - 13.00	Занятия по интересам. Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, играй веселей.
13.00 - 14.00	Обед. Нас столовая зовет, суп отличный и компот.
14.00 - 16.00	Послеобеденный  сон. К нам приходит тишина. Отдыхает детвора.
16.00 - 16.30	Полдник. Вот уже в который раз повара встречают нас.
16.30 - 17.00	Игры на свежем воздухе. Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных.
17.00	Уход домой.