Тема 3.7 Организация эксплуатации транспорта в строительстве
Виды транспорта. Автотранспортные предприятия и их взаимоотношения со строительными организациями. Централизация и специализация перевозок. Автоматизация в решении задач по организации работы автотранспорта. Организация технического обслуживания и ремонта машин.
Особенности эксплуатации железнодорожного, водного других видов транспорта в строительстве.
Тема 3.8 Организация эксплуатации строительных машин
Принципы формирования парка строительных машин. Зависимость структуры и состава парка машин от структуры строительно-монтажных работ. Формы эксплуатации машин. Тресты и управления механизации. Их взаимосвязь со строительными организациями. Организация служб эксплуатации и ремонта строительных машин. Средства малой механизации. Использование программных комплексов в выборе рациональных вариантов механизации работ. Пути дальнейшего развития средств механизации с целью повышения эффективности строительства.
Тема 3.9 Организация приёмки зданий и сооружений в эксплуатацию
Контроль за качеством проектной и строительной продукции. Обеспечение законности в строительстве. Этапы формирования и формы организации контроля качества. Сдача объектов в эксплуатацию. Продажа зданий и сооружений. Организация рассмотрения спорных вопросов, касающихся строительства и проектирования.
Тема 3.10 Виды и задачи инженерной подготовки строительного производства
Этапы и содержание общей организационно-технической подготовки строительного производства. Подготовка к строительству отдельного объекта. Подготовка строительной организации к строительству объектов. Подготовка к производству строительно-монтажных работ. Эффективность подготовки строительного производства. Проект организации строительства, Проект производства работ, Проект организации работ, Технологические карты - как основные документы подготовки производства.
Тема 3.11 Организационно-технологическое моделирование строительного производства
Виды моделей. Особенности линейного, сетевого, матричного моделирования. Область применения моделей. Понятия: модель, график, календарный план.
Параметры, способы расчёта и построения сетевых графиков в том числе с использованием программных продуктов. Учёт вероятностного характера строительного производства. Организационно - технологические, экономические и др. критерии оптимальности, оптимизация графиков по различным критериям.
Технико-экономическое сравнение вариантов. Методы повышения уровня надёжности принимаемых решений.
Тема 3.12 Поточная организация строительства
Основные принципы и условия внедрения поточной организации. Классификация строительных потоков. Параметры потока. Расчет потоков.
Организация объектных и комплексных потоков. Взаимодействие специализированных потоков. Технико-экономическая эффективность поточной организации строительных работ и строительства.
Тема 3.13 Организационно-технологическое проектирование строительного производства
Значение сокращения продолжительности строительства. Проекты организации строительства и производства работ, их виды, назначение, состав и содержание. Исходная документация и порядок разработки Проекта организации строительства и Проекта производства работ. Проекты организации работ на годовую программу строительной организации. Исходная документация, порядок разработки и содержание. Вариантная разработка Проекта организации строительства, Проекта производства работ, Проекта организации работ и их технико-экономическое сравнение. Обеспечение строительных организаций проектно-сметной документацией. Календарные планы – как основные документы Проекта организации строительства, Проекта производства работ, Проекта организации работ, Технологических карт.
Тема 3.14 Календарное планирование в строительстве
Основные положения и задачи календарного планирования в составе Проекта организации строительства, Проекта производства работ, Проекта организации работ. Календарные планы строительства отдельных зданий и сооружений. Вариантное проектирование. Исходные данные и нормативы. Последовательность разработки календарного плана. Подготовка перечня работ и выбор методов их производства. Определение продолжительности работ и увязка их во времени с учётом условий строительства и техники безопасности. Построение модели возведения объекта. Ведомости ресурсов.
Графики потребности в рабочих кадрах, поставки ресурсов, освоения денежных средств и работы строительных машин.
Календарные планы строительства жилых и промышленных комплексов. Особенности их разработки. Технико-экономическое обоснование очерёдности строительства объектов. Пусковые комплексы и очереди. Концентрация средств на важнейших пусковых объектах. Состав комплексных и специализированных потоков в календарном планировании по строительству комплексов. Вариантное сравнение и оценка застройки.
Учёт особенностей объёмно-планировочных и конструктивных решений жилых и гражданских сооружений при разработке календарных планов. Применение программных продуктов в календарном планировании. Суть и примеры разработки календарных планов с применением программных продуктов.
Тема 3.15 Организация строительной площадки (Проектирование строительных генеральных планов)
Назначение, виды и содержание стройгенпланов в составе Проекта организации строительства и Проекта производства работ. Нормативы и исходные данные. Общий порядок разработки и проектирования стройгенпланов. Вариантное сравнение, оценка, технико-экономические показатели стройгенпланов.
Связь между календарным планом строительства объектов и динамикой развития ситуации на строительной площадке и проектированием стройгенплана. Размещение и привязка монтажных кранов, подъёмников. Опасные зоны работы кранов. Условия ограничения их работы
Временные автомобильные дороги, подъездные пути, пешеходные дорожки. Виды, конструктивные особенности и порядок проектирования временных дорог. Расчёт потребности в автотранспорте.
Способы складирования и хранения конструкций и материалов на стройплощадке. Механизация складских операций. Расчёт площадки складов, погрузочно-разгрузочных площадок и мест хранения. Размещение складов.
Конструктивные особенности и назначение временных зданий и сооружений (административные, хозяйственно-бытовые, складские). Инвентарные здания. Расчет площадки временных зданий и размещение.
Обеспечение строительной площадки водой, электроэнергией, теплом и другими источниками энергии. Расчёт потребности источников. Порядок проектирования и размещения на стройгенплане и в натуре на площадке.
Тема 3.16 Качество строительства
Понятие качества. Потребительское и производственное качество. Факторы, оказывающие влияние на качество работ и строительства в целом. Контроль качества. Органы и службы, осуществляющие контроль и их функции. Управление качеством и эффективность повышения качества.
Тема 3.17 Организация строительного производства при реконструкции и техническом перевооружении промышленных и других объектов
Нормативно-техническая документация, регламентирующая эти работы. Особенности подготовки и организации строительного производства при реконструкции и учёт этих мероприятий в составе Проекта организации строительства и Проекта производства работ. Рациональная продолжительность остановочного периода работы реконструируемых предприятий и объектов. Календарные планы реконструкции. Материально-техническое обеспечение. Оперативные планы работ при реконструкции. Приёмка работ.
Тема 3.18 Зарубежный опыт в области организации строительства
Система контрактов в строительстве. Разрешение разногласий по контрактам. Строительные фирмы: классификация, характеристики, особенности. Организация проектирования. Проектно-строительные фирмы. Организация работ на строительной площадке.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Критерии оценки результатов учебной деятельности
Баллы | Критерии оценки |
1 (один) | Отсутствие знаний и (компетенций) в рамках образовательного стандарта высшего образования специальности 1- 27 01 01 «Экономика и организация производства»; отказ от ответа, неявка на аттестацию без уважительной причины |
2 (два) | Фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта высшего образования специальности 1- 27 01 01 «Экономика и организация производства»; знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой БНТУ по учебным дисциплинам; неумение использовать научную терминологию учебной дисциплины, наличие в ответе грубых, логических ошибок; низкий уровень культуры изложения ответов |
3 (три) | Недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта высшего образования специальности 1- 27 01 01 «Экономика и организация производства»; знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой БНТУ по учебным дисциплинам; использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными, логическими ошибками; слабое владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях дисциплин Госэкзамена; низкий уровень культуры изложения материала |
4 (четыре) | Достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта высшего образования специальности 1- 27 01 01 «Экономика и организация производства»; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой БНТУ по Государственному экзамену; использование научной терминологии, логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по дисциплинам Госэкзамена и давать им оценку; допустимый уровень культуры изложения материала |
5 (пять) | Достаточные знания в объеме учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена; использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы; владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, умение его использовать в решении профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебных дисциплин Госэкзамена; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой БНТУ по Госэкзамену; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по дисциплинам Госэкзамена и давать им сравнительную оценку; достаточный уровень культуры изложения материала |
6 (шесть) | Достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена; использование необходимой научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обобщения и обоснованные выводы; владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, умение его использовать в решении профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебных дисциплин Госэкзамена; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой учебных дисциплин Госэкзамена; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях и давать им сравнительную оценку; достаточно высокий уровень культуры изложения материала |
7 (семь) | Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена; использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; свободное владение типовыми решениями в рамках учебных дисциплин Госэкзамена; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой учебных дисциплин Госэкзамена; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях и давать им аналитическую оценку; высокий уровень культуры изложения материала |
8 (восемь) | Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена; использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием дисциплин Госэкзамена (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках специальности; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебных дисциплин Госэкзамена; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по специальности и давать им аналитическую оценку; высокий уровень культуры изложения материала |
9 (девять) | Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием специальности, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках специальности; полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебных дисциплин Госэкзамена; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях и давать им аналитическую оценку; высокий уровень культуры изложения материала |
10 (десять) | Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы БНТУ по учебным дисциплинам Госэкзамена, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебных дисциплин Госэкзамена, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по учебным дисциплинам Госэкзамена; умение свободно ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по специальности и давать им аналитическую оценку, использовать научные достижения других специальностей; активное творческое участие в обсуждениях, высокий уровень культуры изложения материала |
Список литературы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
