Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
САЯНО – ШУШЕНСКИЙ ФИЛИАЛ
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ //
«_____» _____________2016 г.
Саяно-Шушенский филиал СФУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
рабочие жидкости и уплотнения
Дисциплина Б1.В. ДВ.8.1 Рабочие жидкости и уплотнения
Направление подготовки/специальность 15.03.02 Технологические машины и оборудование
Направленность (профиль) 15.03.02.12 Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
Саяногорск 2016
Рабочая программа дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по укрупненной группе
15.00.00 Машиностроение
Направления подготовки /специальность (профиль/специализация)
15.03.02 Технологические машины и оборудование
15.03.02.12 Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
Программу составили доцент, к. т.н. ______________
Заведующий кафедрой Гидротехнических сооружений и гидромашин (разработчик) ______________
«20» мая 2016 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры (выпускающая) Гидротехнических сооружений и гидромашин
«20» мая 2016 г. протокол № 9
Заведующий кафедрой (выпускающей) ______________
1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины.
Целью дисциплины «Рабочие жидкости и уплотнения» является получение студентами основ знаний в области гидравлики, подачи и перемещения жидкостей, необходимых для дальнейшего изучения специальных дисциплин и практической деятельности по специальности.
1.2 Задачи изучения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основы гидростатики, гидродинамики; механические свойства полимерных материаолов;
Уметь:
- выполнять физико-механические испытания;
- выполнять испытания на растяжение.
1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
Выпускник по профилю подготовки «Гидравлические машины, гидропривод и гидропневматика», с квалификацией бакалавра, в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВО по направлению 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», в результате обучения по дисциплине «Рабочие жидкости и уплотнения» должен обладать следующими компетенциями:
- общепрофессиональными компетенциями (ОПК)
способностью к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОПК-1);
- профессиональными (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
способностью к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-1);
1.4 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Дисциплина «Рабочие жидкости и уплотнения» рекомендуется для проведения по образовательным программам подготовки бакалавров по направлению 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», профиль подготовки «Гидравлические машины, гидропривод и гидропневматика». Перечень дисциплин и разделов, на которых базируется данная дисциплина, приведен в таблице 1.4.
Межпредметная связь теоретической базы дисциплины «Рабочие жидкости и уплотнения» являются: физика, теоретическая механика, сопротивление материалов, гидравлика.
Особенности реализации дисциплины.
Дисциплина реализуется на русском языке.
Объем дисциплины (модуля)
Таблица 2.1. Структура дисциплины
Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
5 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 2.0 (72) | 2.0 (72) |
Контактная работа с преподавателем: | 0.6 (24) | 0.6 (24) |
занятия лекционного типа | 0.3 (12) | 0.3 (12) |
практические занятия (ПЗ) | 0.3 (12) | 0.3 (12) |
Самостоятельная работа: | 1.3 (48) | 1.3 (48) |
изучение теоретического курса (ТО) | 1.3 (48) | 1.3 (48) |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет |
3 Содержание дисциплины (модуля)
3.1 Разделы дисциплин и виды занятий (тематический план занятий).
Таблица 3.1. Структура и содержание модулей
№ п/п | Модули, темы (разделы) дисциплины | Занятия лекционного типа (акад. час) | Практические занятия (акад. час) | Самост. работа (акад. час) | Формируемые компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2 | Модуль 1. Полимерные уплотнительные материалы. | 0.08 (4) | 0.08 (4) | 0.55 (20) | ПК-1 ОПК-1 |
3 | Тема 1. Определения, основные физико-механические свойства | 0.06 (2) | 0.06 (2) | 0.27 (10) | |
4 | Тема 2. Физические состояния полимеров | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.14 (5) | |
5 | Тема 3. Механические характеристики кристаллизирующих и аморфных полимеров | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.14 (5) | |
6 | Модуль 2. Резинотканевые материалы. | 0.08 (4) | 0.08 (4) | 0.14 (10) | |
7 | Тема 4. Технология изготовления формовых резиновых уплотнений | 0.06 (2) | 0.06 (2) | 0.08 (3) | |
8 | Тема 5. Условия прочности при растяжении | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.08 (3) | |
10 | Тема 6. Физико-механические испытания | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.12 (4) | |
11 | Модуль 3. Рабочие жидкости для гидравлических систем | 0.12 (4) | 0.12 (4) | 0.5 (18) | |
12 | Тема 7. Водосодержание жидкости | 0.06 (2) | 0.06 (2) | 0.25 (9) | |
13 | Тема 8. Вязкость | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.12 (4) | |
14 | Тема 9. Диэфиры | 0.03 (1) | 0.03 (1) | 0.14 (5) | |
Всего | 2.0 (72) | 0.3 (12) | 0.3 (12) | 1.3 (48) |
3.2 Занятия лекционного типа.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование занятий | Объем в акад. часах | |
всего | в том числе в инновационной форме | |||
1 | 1 | Определения, основные физико-механические свойства | 2 | 1 |
2 | 2 | Физические состояния полимеров | 1 | 1 |
3 | 3 | Механические характеристики кристаллизирующих и аморфных полимеров | 1 | 1 |
4 | 4 | Технология изготовления формовых резиновых уплотнений | 2 | 1 |
5 | 5 | Условия прочности при растяжении | 1 | 1 |
6 | 6 | Физико-механические испытания | 1 | |
7 | 7 | Водосодержание жидкости | 2 | 1 |
8 | 8 | Вязкость | 1 | 1 |
9 | 9 | Диэфиры | 1 | 1 |
Всего: | 18 | 8 |
3.3 Занятия семинарского типа.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование занятий | Объем в акад. часах | |
всего | в том числе в инновационной форме | |||
1 | 1 | Механические характеристики кристаллизирующих и аморфных полимеров | 4 | 2 |
2 | 2 | Технология изготовления формовых резиновых уплотнений | 4 | 2 |
3 | 3 | Водосодержание жидкости | 1 | 2 |
4 | 4 | Распределение скоростей по сечению круглой трубы. Потери напора на трение по длине круглой трубы. | 1 | 1 |
5 | 5 | Вязкость | 2 | 1 |
Всего: | 12 | 8 |
Лабораторные занятия.
Учебным планом не предусмотрено.
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
• график самостоятельной работы студентов по дисциплине;
• курс лекций;
• учебно-методическое обеспечение практических занятий;
• перечень вопросов, выносимых на зачет;
• Электронные образовательные ресурсы в системе Moodle.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
К контрольно-измерительным материалам относятся вопросы к экзамену.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Основная литература: Гидравлика, гидравлические машины и гидроприводы /, , и др./ – М.: Машиностроение, 1982. – 423 с.
Дополнительная литература:
1. Задачник по гидравлике, гидромашинам и гидроприводу /под редакцией / – М.: Высшая школа, 1989. - 192 с.4.2.1 , , Некрасов пособие по гидравлике, гидромашинам и гидроприводам. – Минск: Высшая школа, 1976. – 416 с.
2. Старк гидравлики, насосы и воздуходувные машины. – М.: Государственное научно-техническое издательство литературы по черной и цветной металлургии, 1961. – 461 с.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Содержание дисциплины представлено в локальной сети образовательного учреждения. Возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося обеспечивается Электронно-библиотечной системой.
- http://www. http://www.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины «Специальные главы механики жидкости и газа» составляет 72 академических часа, из которых, 24 часа отводится на контактную работу с преподавателем, 48 часов на самостоятельную работу.
Дисциплина осваивается в 5 семестре.
В процессе изучения теоретического курса дисциплины используется основная и дополнительная литература (п. 6). При проведении практических занятий используются специально составленные «Методические указания» для практических занятий по дисциплине «Рабочие жидкости и уплотнения».
Контроль усвоения материала выполняется с использованием оценочных средств для проведения промежуточной аттестации (п. 5).
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Перечень необходимого программного обеспечения Microsoft Office.
Перечень необходимых информационных справочных систем
При освоении дисциплины, в качестве дополнительной литературы, используются официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания.
Для обучающихся, с помощью электронно-библиотечной системы, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
- http://www. krugosvet. ru/
Материально-техническая база, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Помещения для проведения лекционных и практических занятий укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории: настенные экраны с дистанционным управлением, маркерные доски, считывающие устройства для передачи информации в компьютер, мультимедийные проекторы и другие информационно-демонстрационными средства.
Для проведения лекционных занятий используются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий.
Для создания мультимедийных средств по дисциплине оборудована специальная студия.
Помещения для самостоятельной работы студентов оснащены компьютерной техникой подключенной к локальным сетям и интернету.
Точки доступа к информационным базам данных и мультимедийным средствам обучения организованы на базе библиотек.
Вычислительная техника обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
