Педагогический факультет Университет им. М. Бела Срок приема заявлений: для 1 уровня обучения, экзамены/актерское мастерство (стр. 4 )

Андрагогика (Bc.) - выпускник по специальности андрагогики (1- ой степени) знает основы теории и практики воспитания и образования взрослых. Знает, как использовать базовые знания психологической и социальной наук в решении проблем воспитания и образования взрослых. Обладает компетенцией для организации дополнительного образования, использования метода воспитания и образования взрослых в системе профессионального образования, культурно-воспитательной и социальной работы.

Андрагогика (Mgr.) - выпускник 2 - ой степени по специальности андрагогики будет применяться в качестве: концептуальный  работник в сфере образования взрослых, менеджер образования для взрослых, консультант в областях социальный, культурный, профессиональный, социальный андрагог, культурно – воспитательный работник, квалифицированный эксперт по развитию человеческих ресурсов – менеджер по персоналу.

Педагогика - воспитание (Bc.) - выпускник образовательной программы педагогика (бакалавриат) способен выполнять следующие профессии: педагог (воспитатель, педагог досуга) - обладает вопросом воспитания детей и молодежи в области образования помимо занятия. Организует досуг детей и молодежи в школьных образовательных учреждениях,  учреждениях редукации, пенитенциарных учреждениях и и в других учреждениях.

Социальная педагогика (Mgr.) - выпускники программы могут самостоятельно осуществлять научные работы в области фундаментальных и прикладных исследований, в социально-образовательной сфере, работы в системе государственного управления. Он также может работать в смысле закона О воспитании и образовании, № 000/2008 Сб. з. и закона № 000/2009 Сб. з. О педагогических работниках и профессиональных сотрудников, как в профессиональный социальный педагог в детских садах, начальных и средних школах, в школьных помещениях воспитательного консультирования и профилактики, в специальных учебно-воспитательных учреждениях, в общежитиях и т. д. Он также может работать в услугах пробации и медиации, в пенитенциарных учреждениях, так же как консультационно-воспитательный, исследовательский, управляющий работник в других профилактических и социально-педагогических учреждениях. В смысле закона № 000/2008 Сб. з. О социальных услугах, могут воздействовать в консультационной деятельности в области социальных услуг.

Выпускник магистратуры обучения социальной педагогики и педагогики, может продолжать в докторантуру по специальности педагогика (PhD.), которая имеет на Педагогическом факультете УМБ самую длинную историю.

Дошкольная и начальная педагогика (Bc.) - (бакалавриат для магистерских образовательных программ, преподавание начального образования и дошкольная педагогика) - выпускник образовательной программы является компетентным выполнять профессии: преподаватель детского сада, воспитатель в учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста (особенно школьные клубы для детей и центры свободного времени), ассистент преподавателя. Успешное завершение этой степени обучения дает выпускнику возможность на основании выполненных условий приема, продолжать обучение на второй (магистратуре) степени высшего образования по специальности дошкольная и начальная педагогика, подготовки учителей для начального образования или дошкольной педагогики, преподавание для начальных классах или дошкольная педагогика.

Дошкольная педагогика (Mgr.) - выпускник образовательной программы является компетентным выполнять профессии на уровне начального образования в детских садах и в учреждениях для детей дошкольного возраста, методология в области начального образования, специализированного работника государственного управления в области воспитания и образования детей дошкольного возраста, исследователя в области начального образования в области воспитания и образования детей дошкольного возраста.

Преподавание для начального образования (Mgr.) - выпускник образовательной программы является компетентным выполнять профессии: учитель на уровне начального образования, методология в области начального образования, специализированный работник государственного управления в области воспитания и образования детей младшего школьного возраста, работник в сфере образования людей с культурным гандикапом.

Социальная работа (Bc.)  - выпускник по специальности социальная работа на уровне бакалавриата,  в соответствии с законом Национального Совета СР № 000/2014 Сб. з. О социальной работе и об условиях некоторых профессиональных деятельностей в сфере социальных дел и семьи, является ассистентом социальной работы, который может разветнуться на уровне государственного управления, в основном в департаментах Министерства труда, социальных дел и семьи, Министерства внутренних дел, Министерства здравоохранения, Министерство образования, науки, исследований и спорта, в области государственного управления и третьего сектора. Выпускник бакалаврского обучения по специальности социальная работа - ассистент социальной работы сможет применить полученные знания в указанных областях в практической, теоретической и методической деятельностьях.

Социальная работа (Mgr.) - выпускник по специальности социальная работа на уровне магистратуры,  в соответствии с законом Национального Совета СР № 000/2014 Сб. з. О социальной работе и об условиях некоторых профессиональных деятельностей в сфере социальных дел и семьи, является социальным работником, который может разветнуться на уровне государственного управления, в основном в департаментах Министерства труда, социальных дел и семьи, Министерства внутренних дел, Министерства здравоохранения, Министерство образования, науки, исследований и спорта, в области государственного управления и третьего сектора, но и в деловой сфере, направленной на социальную работю, в исполнительной и управленческой функциях. Выпускник магистратуры социальной работы – социальный работник, сможет применить полученные знания в указанных областях в практической, теоретической и методической концептуальной, исследовательской и научной деятельностьях. Перспектива и профиль выпускника оказывается в соответствии с описанием специальности обучения.

Евангелическая теология и миссия (Bc.) - выпускник применяет свои знания в деятельности по духовенству церковных хоров, в организациях, ориентированных на образование, благотворительно - дьяконскую, миссионерскую деятельности и в служении церквей и неправительственных организаций, где требуется бакалаврский уровень образования, напр.: миссионерские рабочие места церквей, христианские детские клубы, учреждения для обеспечения необходимых условий для удовлетворения базовых жизненных потребностей - приюты, центры помощи для детей и семьи, устройства аварийного жилья, устройства поддерживаемого жилья, устройства социального обслуживания, работа с молодежью, дневные центры для пенсионеров, цыганская миссия, христианские издатели и библейские общества, христианские дьяконские и благотворительные учреждения, центры евангелизации, христианское радиовещание и телевизионное вещание, христианская медиальная деятельность.

Евангелическая теология (Mgr.) - выпускник применяться, особенно, в деятельности церковных хоров и парацерковной организаций, на позициях требующих самостоятельность и творческое изобретение. Оно может также найти применение в образовательных, миссионерских и социальных учреждениях, а также в различных формах досуговых деятельностей, организованных государством, общественными обслуживаниями церквами и неправительственными организациями, где требуется степень магистра, напр.: миссионерские рабочее места церквей, христианские детские клубы, работа с молодежью, дневные центры для пенсионеров, цыганская миссия, христианские издатели и библейские общества, христианские дьяконские и благотворительные учреждения, центры евангелизации, христианское радиовещание и телевизионное вещание, христианская медиальная деятельность.

Преподавание музыкального искусства (Bc.) - выпускник компетентен выступать в качестве помощника учителя, или ассистент преподавателя, ассистент преподавателя свободного времени, работник государственного и общественного управления для соответствующей  области, он в основном подготовлен, чтобы успешно продолжать обучение в магистратуре чтобы стать учителем музыкального образования в процессе начального и среднего образования.

Преподавание музыкального искусства (Магистр) - выпускник  магистр получает квалификацию, которая дает ему право обучать музыкальное воспитание в начальной и средней области образования, в школах с расширенным изучением музыкального воспитания, эстетического воспитания в средних школах, встречи с искусством в арт-гимназиях, музыкальное воспитание с методикой в PaSA, музыковедение в начальных школах.

Преподавание музыкального искусства и школьные музыкальные кружки (Бк.) - Выпускник данного изучения способен руководить на соответственном профессиональном и педагогическом уровне различные музыкальные направления, является компетентным действовать в качестве работника государственного и общественного управления для соответствующей области, в качестве помощника учителя, или же ассистента учителя, в качестве помощника аниматора свободного времени. Прежде всего, он подготовлен так, чтобы успешно мог бы продолжать и получить полную компетентность для специальности школьные музыкальные файлы.

Преподавание музыкального искусства и школьные музыкальные кружки (Магистр) - выпускник является компетентным на основе профессиональных, педагогическо-психологических менеджерских способностей и интегрированных искусств, вести детские и молодежные, учебные и внеучебные, институциализированные и неинституциализированные музыкальные кружки.

Преподавание педагогики (Бк.) - Выпускник специальности преподавание педагогики способен работать как в качестве помощник-учителя, или же ассистента учителя педагогики на высшей секундарной ступени школ, а также смежных предметов с образовательной направленностью (напр. семейное воспитание). Он получает компетентность педагогического деятеля для внешкольной деятельности детей и молодежи. Он может работать в качестве школьного административно-методического работника и специализорованного работника государственного управления и местного самоуправления, в сфере образования, обучения и воспитания. Он способен проводить подготовительную работу для примененного образовательного исследования, работу в области государственного управления и в области педагогических услуг.