Самообследование 2016-2017 учебный год (стр. 4 )

Оба учащихся стоят на внутрошкольном учёте.

  Анализ показал, что количество уроков, пропущенных в 2016-2017 учебном году, по сравнению с прошлым учебным годом снизилось по болезни на 0,4 % уроков;  без уважительной причины на 1,5 % уроков.

  В течение учебного года  не приступивших к учебным занятиям обучающихся практически не было.

  Средний подсчет показал, что условный  ученик в течение учебного года допустил пропуск 67,2 уроков вообще, что на 14,2 урока больше, чем в 2015-2016 учебном году, а 1,1 %  человек урока прогулял.

  За 3 четверть текущего учебного года два учащихся были не аттестованы по болезни:  Фошин Игорь (9Г), Булдакова  Дарья (2А). К концу учебного года данные учащиеся ликвидировали академическую задолжность и были успешно аттестованы.

В течение 2016 – 2017 учебного года 3 человека получали семейное образование (Бондарева София (7Г), Бондарева Мария (6Б), Булдакова Дарья (2А). После обучения в семье Булдакова Дарья вернулась в школу.

2.5.  Анализ промежуточной аттестации  за 2016-2017 учебный год.

Итоговый контроль был запланирован в начале учебного года и отражён в годовом календарном графике, проводился без отрыва от основной деятельности. 

В 4 классах работа проводилась в форме ВПР по трём предметам: математике, русскому языку и окружающему миру. Работу выполняло 77 обучающихся, большая часть справилась с предложенными заданиями.

2.5.1.Итог по результатам проведённой Всероссийской проверочной работы.  Русский язык.

Класс	Всего учащихся	Писало работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп-сти	% кач-ва	СБ
4А	19	17	2	7	8	-	100%	53	3,6
4Б	22	22	4	9	8	1	95,2%	59	3,7
4В	28	26	13	8	5	-	100%	80.7	4,3
4Г	16	11	-	4	7	-	100%	36.3	3,4
итого	85	76	19	28	28	1	98,8 %	57.2	3,7

2.5.2.Итог по результатам проведённой Всероссийской проверочной работы.  Математика.

Класс	Всего учащихся	Писало работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп-сти	% кач-ва	СБ
4А	19	16	8	5	3	-	100%	81.2	4.3
4Б	22	22	4	10	8	-	100%	63.6	3.8
4В	28	24	12	8	4	-	100%	83.3	4.3
4Г	16	15	1	4	10	-	100%	33.3	3.4
итого	85	77	25	27	25	-	100 %	65.3	3.9

2.5.3.Итог по результатам проведённой Всероссийской проверочной работы.  Окружающий мир.

Класс	Всего учащихся	Писало работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% усп-сти	% кач-ва	СБ
4А	19	16	3	7	6	-	100%	62.5	3.8
4Б	22	22	2	8	12	-	100%	45.4	3.5
4В	28	23	9	12	2	-	100%	48	4.3
4Г	16	16	2	14	-	100%	12.5	3.1
итого	85	77	14	29	34	-	100 %	42.1	3.6

Количественный анализ работ показал необходимость работы учителей начальных классов над повышением уровня УУД у обучающихся, в частности, предметных УУД. По русскому языку и окружающему миру качество знаний среднее и ниже 50 %.  Необходимо провести работу по коррекции ошибок, допущенных учащимися в работах.

  Итоговая комплексная работа среди обучающихся 2-3 классов проводилась в соответствии с тематическим планированием, в рамках одного урока. Работы были направлены на выявление уровня сформированности метапредметных результатов у учащихся первого уровня обучения

2.5.4.Итог по результатам комплексной работы учащихся 2-ых классов.

Класс	Всего учащихся	Писало работу	«5»	«4»	«3»	«2»	У/У	К/З	С/Б	Учитель
2а	25	24	1	12	11	-	100%	54,1%	3,6
2б	29	28	2	17	9	-	100%	67,8%	3,7
2в	30	26	8	14	8	-	100%	84,6%	4,5
2г	27	24	4	12	8	-	100%	66,6%	3,7

2.5.5.Итог по результатам комплексной работы учащихся 2 – ых  классов по уровню сформированности УУД.

М УУД	2 а / %	2 б / %	2 в / %	2 г / %
Обобщать полученную информацию.	50	65	68	61
Делать простые умозаключения на основе текста.	65	46	57	72
Осуществлять поиск необходимой информации.	54	50	54	60
Переводить информацию из одной формы в другую.	69	57	53	61
Выполнять логические действия.	54	46	53	58

Основные проблемные моменты в работе, на которые нужно обратить внимание:

- развитие логических способностей;

- работа с текстом с целью поиска ответов на вопросы (как прямые, так и скрытые);

- работа с разными формами представления информации.

2.5.6. Итог по результатам комплексной работы  учащихся 3 – их  классов

Класс	Всего учащихся	Писало работу	«5»	«4»	«3»	«2»	У/У	К/З	С/Б	Учитель
3а	26	26	2	14	10	-	100%	54,1%	3,7
3б	26	24	3	7	13	-	100%	67,8%	3,4
3в	24	24	1	15	8	-	100%	84,6%	3,7
3г	26	24	3	11	10	-	100%	66,6%	3,7

2.5.7.Итог по результатам комплексной работы учащихся  3 – их классов по уровню сформированности УУД.

М УУД	3 а / %	3 б / %	3 в / %	3 г / %
Понимать смысл текста в целом	81	83	83	85
Поиск необходимой информации	92	74	71	85
Поиск необходимой информации, запись в виде таблицы	81	78	69	73
Вычитывать информацию, данную в явном виде, объяснять значение слов	62	57	67	64
Понимать информацию, представленную в разных видах (текст, диаграмма)	54	57	61	58
Восстанавливать последовательность действий, операций, изложенных в тексте	42	39	46	47
Делать простые выводы, оценивать верность утверждения	88	79	83	82

Основные проблемные моменты в работе, на которые нужно обратить внимание: