Массу тела у детей до двух лет измеряют на электронных весах!
Цель: оценить физическое развитие
Показания:
1) оценка естественной прибавки веса;
2) контроль физического развития детей;
3) для расчёта дозы лекарственных средств.
Оснащение рабочего места:
1) весы медицинские;
2) пеленка;
3) емкость с дезинфицирующим средством для обеззараживания поверхностей;
4) пеленальный стол;
5) ветошь.
Последовательность выполнения:
Подготовительный этап выполнения манипуляции.
1. Информировать мать о цели и последовательности выполнения манипуляции.
2.Получить согласие на выполнение манипуляции.
3.Установить весы на неподвижной поверхности (обычно на тумбочку возле пеленального стола).
4.Включить вилку сетевого провода в сеть, при этом на цифровом индикаторе засветится рамка. Через 35—40 сна табло появятся цифры (нули). Оставить весы включенными на 10 мин.
5.Проверить весы: нажать рукой с небольшим усилием в центр лотка — на индикаторе высветятся показания, соответствующие усилию руки; отпустить грузоподъемную платформу — на индикаторе появятся нули.
6.Обработать поверхность весов дезинфицирующим раствором. Вымыть и просушить руки.
7.Положить на грузоподъемную платформу пеленку — на индикаторе высветится ее вес. Сбросить вес пеленки в память машины, нажав кнопку «Т» — на индикаторе появятся нули.
Основной этап выполнения манипуляции.
8.Раздеть ребенка.
9.Осторожно уложить на платформу сначала ягодицами, затем плечиками и головой. Ножки следует придерживать. Через некоторое время на индикаторе высветится значение массы ребенка, слева от значения массы значок «О», обозначающий, что взвешивание закончено. При перегрузке весов на табло высветится надпись «END». Спустя 5—6 с можно сбросить полученный результат. Значение массы фиксируется 35 — 40 с, затем, если не нажать кнопку «Т», показания весов автоматически сбрасываются на «О».
10.Снять с весов пеленку. Весы автоматически устанавливаются на «О».
Заключительный этап выполнения манипуляции.
11.Дезинфицировать рабочую поверхность весов.
12.Вымыть и просушить руки, обработать кремом при необходимости.
КОНТРОЛЬНОЕ КОРМЛЕНИЕ.
Цель: определить количество молока, получаемого ребенком при кормлении грудью.
Оснащение:
- Набор для пеленания с памперсом
- Набор для подготовки матери к кормлению
- Электронные весы
- Дез. раствор, ветошь
- Лист бумаги, ручка
Обязательное условие: в течение суток необходимо провести минимум 3 кормления (утром, днем, вечером), так как в различные часы суток у матери различное количество молока.
Этапы:
1. Вымыть руки двухкратным намыливанием и осушить их.
2. Надеть на ребенка памперс и запеленать его.
3. Подготовить мать к кормлению грудью.
4. Обработать весы дез. раствором и подготовить их к работе.
5. Взвесить ребенка и зафиксировать полученный вес.
6. Передать ребенка матери для кормления грудью в течение 20 минут.
7. Повторно взвесить ребенка (не меняя пеленок в случае мочеиспускания и дефекации) и зафиксировать результат.
8. Ребенка передать маме или положить в кроватку.
9. Определить разницу полученных данных (при взвешивании ребенка до и после кормления).
10. Протереть весы дез. раствором.
11. Вымыть руки и осушить их.
12. Рассчитать необходимое ребенку количество молока на 1 кормление.
13. Оценить соответствие фактически высосанного молока ребенком долженствующему количеству.
Задание № 3.
Уважаемые обучающиеся!
Разделитесь на малые группы по 3 человека. Внимательно прочтите задания с проблемными ситуациями, распределите роли и разыграйте их.
Задания с проблемными ситуациями
Ситуация 1
Участковая медсестра на патронаже у новорожденного ребенка. Молодая мама, 18 лет, очень нервничает, жалуется на низкую лактацию, беспокойство ребенка. Медсестра выявляет проблемы и дает советы.
Ситуация 2
Медсестра кабинета здорового ребенка принимает маму с ребенком двухмесячного возраста, находящегося на грудном вскармливании, направленных для проведения контрольного кормления в связи с низкой прибавкой массы за месяц. Выявляет проблемы, дает советы.
Ситуация 3
Медсестра кабинета здорового ребенка проводит прием ребенка в возрасте 6-ти месяцев, который находится на грудном вскармливании. Мама хорошо разбирается в вопросах вскармливания, но у неё возникают вопросы о необходимости введения новых продуктов питания. Медсестра объясняет и дает советы.
Ситуация 4
Кабинет здорового ребенка, идет занятие в «Школе молодых матерей». Присутствуют медицинские сестры детской поликлиники, мамы с детьми, обсуждают вопросы грудного вскармливания. Внезапное появление агента по рекламе молочных смесей. Рекламирует одну из новейших смесей. Завязывается дискуссия. Вмешивается старшая медсестра в роли эксперта.
Тестовые задания для контроля эффективности изучения материала практического занятия по теме
«Расчёт количества пищи для детей первого года»
Инструкция: впишите правильный ответ.
В первый месяц рекомендуется ______ вскармливание, без ночного перерыва.
При регламентированном вскармливании ребёнка кормят:
До 2 мес - _________раз, ночной интервал - 6 часов.
2-6 мес-6-7 раз - ночной интервал - 6 час 30 мин
С 6 мес-_________раз - ночной интервал - 8 часов
Расчёт объёма пищи по формуле Финкельштейна:
_____ (при массе тела выше 3200г)
n х 70 (при массе тела ниже 3200г)
где n – день жизни ребенка
Объёмный метод (в зависимости от массы тела). Согласно этому способу ребенок в сутки должен получать количество молока (в мл) равное:
в возрасте от 2 недель до 2 мес - _____ массы тела
от 2 мес до 4 мес - 1/6 массы тела
от 4 мес до 6 мес - 1/7 массы тела
от 6 мес до 9 мес – 1/8 массы тела
от 9мес до 12 мес – _____ мл
с 12 мес – 1200 мл.
В качестве первого прикорма обычно назначают _________ _________.
Через ________ после введения первого прикорма также постепенно вводится второй прикорм - это _________.
С 7 месяцев ребенку в дополнение к овощному пюре назначают _______.
С 6-7 месяцев вводят ______ и ______ _____ _____.
С 9 месяцев вводится ________ (но, с осторожностью!).
Третий прикорм – в ____месяцев – это _________ ________.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
