Петрография Силлабус Специальность: 5B070600 - Геология и разведка МПИ

Қазақстан Республикасының        Министерство

Білім және ғылым        образования и науки

министрлігі        Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы        ВКГТУ

ШҚМТУ        им. Д. Серикбаева

УТВЕРЖДАЮ

декан ГМФ факультета

_____________.

___________________2014 г.

ПЕТРОГРАФИЯ

Силлабус

ПЕТРОГРАФИЯ

Силлабус

Специальность: 5B070600 - Геология и разведка МПИ

Форма обучения: заочная

Курс: 2 (1)

Семестр: 3 (1)

Кол-во кредитов: 3

Кол-во часов: 135

Лекции: 5

Практические занятия: 5 (-)

Лабораторные работы: 5 (10)

СРОП: 10 (15)

СРО: 105

Курсовой проект (работа): -

Экзамен: 2 (1)

Өскемен

Усть-Каменогорск

2014

Силлабус разработан на кафедре «Геологии и горного дела» на основании МУП для студентов специальности 5В070600 – Геология и разведка месторождений полезных ископаемых..

Обсуждено  на заседании кафедры Геологии и горного дела

Зав. кафедрой        .

Протокол №____  от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом ГМФ

Председатель        .

Протокол №____ от______________________г.

Разработал

преподаватель        

Нормоконтролер        .

СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Кафедра «Геологии и горного дела», факультет горно-металлургический (ауд.412 )

Преподаватель, ведущий занятия: , преподаватель.

Телефон рабочий: 540-919

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.

1  ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1 Описание изучаемой дисциплины

Учебная дисциплина Петрография относится к числу фундаментальных геологических дисциплин, изучающих вещество Земли. Для студентов специальности 050706 глубокие и основательные знания петрологии являются обязательными.

1.2 Цели и задачи изучения дисциплины

Основное назначение дисциплины - обучение студентов теоретическим основам и методикам исследования петрологии, что необходимо каждому специалисту, имеющему дело с горными породами и рудами.

Направленность дисциплины заключается в получении теоретических знаний и выработке практических навыков элементарных петрологических исследований.

Целью дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, обладающих (помимо прочего) теоретическими и практическими знаниями в области петрологии.

Задачами дисциплины являются:

привитие навыков самостоятельных петрологических и петрохимических исследований; получение возможности квалифицированно оценить различие разработки в области петрологии.

1.4 Пререквизиты

Для успешного усвоения курса необходимы знания по физике, химии, общей геологии, кристаллографии и минералогии

1.5 Постреквизиты

Курс «Петрография» должен предварять изучение таких геологических дисциплин как литология, геология полезных ископаемых, региональная геология, геотектоника и металлогения

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план

Наименование темы, ее содержание	Трудоемкость, ч.	Рекомендуемая литература
1	2	3
Лекционные занятия
Введение в дисциплину	1 (1)
Модуль 1. Методика петрографических исследований: - устройство поляризационного микроскопа;
-изучение минералов при одном николе;
-изучение минералов в скрещенных николях
Модуль 2. Магматические горные породы: -происхождение и вещественный состав магматических горных пород;	1 (1)
-текстуры и структуры магматических горных пород;
-типизация магматических горных пород;	1 (1)
-характеристика типоморфных породных разностей
Модуль 3. Метаморфические горные породы: – факторы и типы метаморфизма;	1 (1)
-- вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических;
- фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород;	1 (1)
-характеристика типоморфных породных разностей
Семинарские (практические) занятия
1 Магматические горные породы: -происхождение и вещественный состав магматических горных пород;
- текстуры и структуры магматических горных пород
-типизация магматических горных пород;
-характеристика типоморфных породных разностей	2,5 (-)
2 Метаморфические горные породы: – факторы и типы метаморфизма;
-- вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических;
- фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород;
-характеристика типоморфных породных разностей	2,5 (-)
Лабораторные занятия
1 Изучение устройства поляризационного микроскопа	1 (1)
2 Изучение минералов при одном николе;	1 (2)
3 Изучение минералов в скрещенных николях	1 (2)
4 Определение размеров зерен
5 Изучение микроструктур	2 (2)
6 Микроскопические описания ультраосновных и основных магматических пород
7 Микроскопические описания средних магматических пород
8 Микроскопические описания кислых магматических пород	- (1)
9 Микроскопические описания метаморфических пород	- (2)
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя
1 Типизация магматических горных пород	2 (3)
2 Микроскопические описания ультраосновных и основных магматических пород	- (2)
3 Микроскопические описания средних магматических пород	2 (2)
4 Микроскопические описания кислых магматических пород	2 (2)
5 Типизация метаморфических пород	2 (4)
6 Микроскопические описания метморфических пород	2 (2)
Самостоятельная работа студента
1 Происхождение и вещественный состав магматических горных пород	10 (10)
2 Текстуры и структуры магматических горных пород	19 (19)
3 Характеристика магматических пород	19 (19)
4 Вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических горных пород	19 (19)
5 Фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород	19 (19)
6 Типизация метаморфических пород	19 (19)

2.2 Задания для самостоятельной работы (СРС)

Тема	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1 Происхождение и вещественный состав магматических горных пород	Закрепление материала. Работа с дополнитель ной литературой	[1-6]	Конспект
2 Текстуры и структуры магматических горных пород	Знакомство с текстурными и структурными особенностя ми магматиче ских пород	[1-3, 5,6, 8,9]	Рисунки, описание
3 Характеристика магматических пород	Изучить магма тические поро ды.	[1-3,5-9]	конспект
4 Вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических горных пород	Знакомство с текстурными и структурными особенностями метаморфичес ких пород	[1-2, 4,6, 8,9]	Рисунки, Описание
5 Фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород	Изучить фа ции метамор физма	[1,2,4,6]	Схема, таблицы
6 Типизация метаморфических пород	Изучить метаморфические породы.	[1,2,4,6]	Конспект

2.3 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине*

Вид контроля	Академический период обучения, неделя
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Посещаемость	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Конспекты лекций
Устный опрос
Контрольная работа	50
Тестовый опрос	20
Реферат
Рубежное тестирование	30	30	30

3  СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. , Михина курс петрографии. - М.,Недра, 1972, 334 с.

2. ж., Гильберт (введение в изучение горных пород в шлифах). – М., Издательство иностранной литературы, 1957, 425 с.

3. Даминова магматических горных пород. М., Недра, 1967. 232 с.

Дополнительная литература

4. , , и др. Фации метаморфизма – М., Недра, 1970, 432 с.

5. Классификация и номенклатура магматических торных пород. - М. Недра 1981,157 с.

6. Кузнецов курс петрографии (магматических и метаморфических пород) М. Издательство Московского университета, 1970, 325 с.

7. Лодочников породообразующие минералы. - М., Недра, 1974. 248 с.

8. Оникиенко Исследования породообразующих минералов в прозрачных шлифах. – М., Недра, 1971, 127с.

       9. пределение прозрачных минералов под микроскопом. - М. Недра 1965, 464 с.

4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ

4.1 Требования преподавателя

Требования преподавателя:

-        посещение лекционных и практических занятий по расписанию является обязательным;

-        присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. В случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания;

-        два опоздания на занятия приравниваются к одному пропуску занятия;

-        оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. За несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. Студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются;

-        повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения неудовлетворительной оценки, не допускается;

-        студенты, получившие средний рейтинг Рср = (Р1 + Р2)/2 менее 50%, к экзамену не допускаются;

-        в течение  занятий мобильные телефоны должны быть отключены;

-        студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.

4.2 Критерии оценки

Оценка всех видов заданий осуществляется по 100-балльной системе.

Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения лекций, практических занятий и выполнение самостоятельной работы.

Рубежный контроль знаний проводится на 7 и 15 неделях семестра в форме тестирования. Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля*:

Аттестационный период	Вид контроля, удельный вес, %
Посещаемость	Конспекты лекций	Устный опрос	Контрольная работа	Тестовый опрос	Реферат	Эссе	Рубежное тестирование	Всего
Рейтинг 1	5	50	20	-	30	100
Рейтинг 2	5	50	20	-	30	100

Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в устной форме.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:

- 40% результата, полученного на экзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

,                        (1)

где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно;

Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание, %	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95–100	Отлично
А–	3,67	90–94
В+	3,33	85–89	Хорошо
В	3,0	80–84
В–	2,67	75–79
С+	2,33	70–74	Удовлетворительно
С	2,0	65–69
С–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,0	50–54
F	0	0–49	Неудовлетворительно

4.3 Материалы для итогового контроля

Итоговый контроль будет осуществляться в виде устного экзамена.