История пионерской организации Безбожниковской школы в воспоминаниях бывших пионеров (стр. 2 )

  Отрядный флаг – символ чести и сплоченности пионеров, знак принадлежности пионеров к конкретному пионерскому отряду. Отрядный флаг – красное полотнище прямоугольной формы размером 45х60 см, на лицевой стороне изображен пионерский значок. С отрядным флагом пионеры выходят на отрядные и дружинные сборы, линейки, парады, праздники, походы, экскурсии, трудовые дела. При проведении воскресников, туристских привалов, игр в отряде флаг устанавливался или закреплялся на видном месте [Приложение 9].

Пионерский галстук — красная шейная косынка, завязываемая спереди специальным узлом, частица революционного Красного знамени, символ принадлежности к пионерской организации. Три конца галстука символизируют нерушимую связь трёх поколений: коммунистов, комсомольцев и пионеров. Галстук носят с парадной, повседневной пионерской, ученической формой [Приложение 10].

Пионерский значок — символ пионерской организации СССР. Он наряду с пионерским галстуком был непременным атрибутом пионерской формы, означавшим, что школьник принят в пионеры. На значке изображен барельеф . Пионер носит значок на левой стороне груди [Приложение 11].

Пионерский салют – это приветствие и традиционный знак верности пионеров идеям коммунизма и пролетарского интернационализма. Салютуя, пионер поднимает над головой правую руку с плотно сжатым пальцем, что символизирует пролетарское единство детей трудящихся пяти континентов.

Одним из важных воспоминаний пионеров были песни. Пионеры очень любили петь на костре, слетах, мероприятиях, сборах, линейках, парадах, во время марша, походов, экскурсии, трудовых дел, при проведении воскресников, туристских привалов, игр.

Все респонденты вспоминали песни: «Взвейтесь кострами синие ночи» [Приложение 12], «Орленок» [Приложение 13], «Куда уходить детство», «Веселый ветер» [Приложение 14], «Ах, картошка» [Приложение 15], «Юный барабанщик», «Крылатые качели», «Орлята учатся летать», «В поход мы собрались», «Пионерский первый отряд».

Опрошенные пионервожатые и пионеры очень любили военно– спортивную игру «Зарница». Она представляла собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. В ходе игры пионеры делились на команды и соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки школьников СССР. Обычно играющие в Зарницу дети делятся на две команды, арбитра и нескольких нейтральных наблюдающих. Затем, пока команды вырабатывают тактику, арбитр определяет местоположение баз обоих лагерей противников: меткой базы является какой-то достаточно заметный предмет, например, флаг. Целью обеих команд является захват флага противника. У каждого из участвующих есть индикатор жизни – погоны: каждому участнику наклеиваются или пришиваются по два погона на плечи; у капитана их четыре. Для того чтобы «убить» человека, надо сорвать с него погоны; если сорвана только половина, то человек не может бегать и просто ходит.  Чаще всего победитель выявляется по сумме набранных им баллов: за захват флагов и убийство противников баллы начисляются, за нечестную игру и, например, бег при половине жизни – уменьшаются. Иногда победителем считают первого добывшего флаг противника.

, 1954 года рождения, вспоминает: «Очень мы любили игру «Зарница». Очень увлекательная, веселая и подвижная игра» [Приложение 16].

, 1953 год рождения, рассказывает: «В наше время было много игр, но самая интересная – это Зарница» [Приложение 17].

, 1959 года рождения, рассказывает: «Делили нас на команды и вот мы догоняли, убегали, прятались, «воевали» ... Искали секретные карты, пытались стащить флаг противника, в общем, настоящая стратегия. И не только в школе, еще и в лагерях пионерских было традицией хоть один раз за смену сыграть в «Зарницу» [Приложение 18].

, 1951 года рождения, рассказывает: «Вожатые разбивали нас на отряды, каждый из которых старался захватить флаг противника, попутно выполняя различные задачи, разыскивая тайники с подсказками и прячась от противника, чтобы не взяли в плен или не убили. Весело очень было и увлекательно, с удовольствием вернулась бы в то беззаботное время» [Приложение 19].

, 1969 года рождения, рассказывает: «Яркие воспоминания связаны со школьным детством, и особенно интересно вспоминать, как проходила ежегодно в нашей школе пионерская игра «Зарница». Обычно игра проводилась зимой.  Участники делились на две армии — армия «синих» и армия «зеленых» (по жеребьевке).  Заключительному этапу игры предшествовала длительная подготовка:

К смотру строя и песни; К смотру художественной самодеятельности.

«Армия» путем голосования выбирала командира и его заместителей, отвечающих за качественную подготовку к конкурсам. Так как мы были из разных классов, приходилось долго добиваться слаженности и четкости действий в выполнении команд. Но цель добиться успеха постепенно становилась достижимой.

       Обычно игра начиналась в пятницу. После уроков мы разбегались по домам, чтобы переодеться, взять с собой одеяло или небольшую подушку, кое — что съестное, так называемый «сухой паек», и вернуться в школу.

В 16.00 начиналось торжественное построение. Командующие армиями сдавали рапорты главнокомандующему (директору школы), затем начиналось обустройство «казарм». Постель устраивалась в классе прямо на полу.

У нас это необычное использование кабинетов всегда вызывало ажиотаж.

После этого мы выстраивались на улице, где для нас проводили состязания на снегу, всевозможные эстафеты. Каждая армия набирала баллы за победу в этих состязаниях.

Затем нас выстраивали и строем вели на ужин, который проходил в сельской столовой. Такая вечерняя прогулка и ужин были приятной частью нашей игры. Дальше нам предстояли суровые испытания. Мы все в парадной форме. Строгое жюри готово оценить так старательно отрепетированный строевой шаг и военную песню. Чья армия окажется более сплоченной?

Небольшая передышка — и новый конкурс: каждая армия показывает номера художественной самодеятельности. Желающих выступать в каждой армии было достаточно, поэтому готовили по несколько художественных номеров: это и песни, и акробатические выступления, и инсценировки. Такая творческая атмосфера соперничества переходила в программу с играми и танцами, веселье продолжалось до «отбоя».

Среди ночи - «Тревога!» Все поспешно одеваются как можно теплее — предстоит «ночной» десант. Командиры получают зашифрованное задание — маршрут по поиску тайника. У каждой армии свое задание — кто же быстрее расшифрует его и найдет тайник? И вот уже две армии рыщут по колено в снегу среди деревьев, подсвечивая себе фонариком.  И невдомек было, что наши учителя, может быть, всего лишь час назад спрятали что - то здесь и нужно просто поискать следы. Куда там: целая толпа ребятишек за 5 минут истопчет все вдоль и поперек, заглядывая под все кусты. И вот удача — кто - то все - таки обнаружил коробку с мороженым! Теперь нужно быстро собрать всю армию — вернуться должны все до единого — и доложить главнокомандующему о выполнении задания.

       Вся вылазка не занимает и часа, но какой заряд бодрости и позитива! Каждому в награду стаканчик мороженого. Все расходятся по «казармам» - спать до утра.  Но какое там спать - все возбуждены, делятся впечатлениями.

Подъем в 10.00 утра. Подводятся итоги игры, называют армию — победителя. Полные радостного возбуждения расходимся по домам.

       С тех пор прошло несколько десятков лет, а впечатления до сих пор свежи в памяти.  Именно в этой игре больше всего мы учились дружбе, товариществу, взаимовыручке.  Это было здорово!» [Приложение 20,21].

2.2.2. Пионервожатые в разные годы

Забота о детях и детстве в нашей стране – дело всенародное. Партия, комсомол возлагают на пионерского вожатого миссию идеологического работника. Вожатый в ответе за то, чтобы его воспитанники, будучи еще совсем юными, усвоили разумом, глубоко приняли сердцем бессмертные идеи Октября и, начиная со школьных лет, учились в меру своих сил утверждать их в жизни. Вожатых еще называли – пионерские комиссары. Сколько поколений должно было пройти через детскую коммунистическую организацию, сколько мужественных и преданных Родине и партии сердец закалиться, чтобы вожатый заслужил это высокое и гордое звание. Все самое лучшее, что отличало вожатых от прошлых поколений: коммунистическая убежденность, безграничная любовь к детям, высокая ответственность за воспитание будущей смены, - все это, помноженное на профессиональные знания и широкую эрудицию, характеризует современного вожатого.

В ходе исследования, мы поняли, что опрошенные нами 6 пионервожатых, имеют все эти качества. 

(60-е годы)
(70-80-е годы) [Приложение 22]
(80-е годы) [Приложение 23]

  (80-90-е годы)
(90-е годы)
(90-е годы)

Пионервожатые средней школы п. Безбожник рассказали нам все самое интересное о пионерской организации нашей школы. Особенно им запомнился прием в пионеры, игра «Зарница», школьные линейки, митинги, костер, летний отдых в лагерях, трудовые операции: «Миллион Родине», «Уренгой», «Зеленая аптека».

2.2.3. Прием в пионеры и отношение к пионерскому галстуку

  Вступают в пионерскую организацию добровольно. О своем желании стать пионером каждый говорит председателю совета отряда, отрядному или старшему пионерскому вожатому. Октябрята на сборе октябрятской группы обсуждают, кто из тех, кому исполнилось 10 лет, достоин стать пионером. Это очень важный и серьезный разговор о дружбе и товариществе, верности своему слову, учебе и дисциплине каждого. О своем решении октябрятская группа сообщает отряду, при котором она действует. Все желающие вступить в пионерскую организацию приглашаются на общий сбор пионерского отряда. Пионеры поднимают руку, голосуя за прием каждого вступающего. Он считается принятым, если за него проголосует большинство юных ленинцев.